資源描述：
《會計畢業(yè)論文-免費(fèi)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、我國的會計教育創(chuàng)新探索【摘要】會計教育在會計學(xué)科建設(shè)中的地位已經(jīng)得到會計學(xué)界的認(rèn)可，而對會計教育進(jìn)行深入研究的重要意義也日益顯現(xiàn)。近幾年來，我國會計學(xué)界對會計教育的研究取得豐碩成果。本文指出了我國目前大學(xué)會計教育中存在的問題，在簡要說明我國會計教育面臨的新環(huán)境的基礎(chǔ)上，著重分析了我國加入WTO后會計教育存在的一些問題及提出了解決的對策，也提出了加強(qiáng)會計教育研究的建議。WTO給我們帶來的機(jī)遇在于：我國會計教育的進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放；會計教育領(lǐng)域的競爭機(jī)制引入；人們對會計認(rèn)識的提高，及對高層次會計人才的需求。WTO對會計教育的挑戰(zhàn)主要
2、包括政治經(jīng)濟(jì)的變化、社會文化環(huán)境的變化、科技水平的提高、會計人才市場需求的變化、國外教育機(jī)構(gòu)的競爭等?！娟P(guān)鍵詞】WTO知識經(jīng)濟(jì)會計高等教育會計教育研究機(jī)遇挑戰(zhàn)前言.............................................................................................................3一、經(jīng)濟(jì)全球化與中國會計環(huán)境的變化………………………………………………………………………4（一）、經(jīng)濟(jì)全球化將推進(jìn)我國會計國際化進(jìn)程…………………………
3、…………………………………4（二）、經(jīng)濟(jì)全球化將促進(jìn)國內(nèi)外會計文化的交匯…………………………………………………………4（三）、經(jīng)濟(jì)全球化將加速我國會計與教育服務(wù)領(lǐng)域的開放………………………………………………5（四）、經(jīng)濟(jì)全球化將加劇我國會計職業(yè)界的競爭…………………………………………………………5（五）、經(jīng)濟(jì)全球化將加快我國會計法律、法規(guī)體系的建設(shè)………………………………………………6二、經(jīng)濟(jì)全球化下我國高等會計教育的改革創(chuàng)新……………………………………………………………6（一）、教育目標(biāo)創(chuàng)新………………………………………………
4、……………………………………………6（二）、教育戰(zhàn)略創(chuàng)新……………………………………………………………………………………………7（三）、培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新……………………………………………………………………………………………8otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecor
5、deroftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecr
6、etary,Ministersand（四）、知識體系的整合創(chuàng)新……………………………………………………………………………………8（五）、教學(xué)模式創(chuàng)新……………………………………………………………………………………………9（六）、教育理念創(chuàng)新……………………………………………………………………………………………9三、結(jié)語…………………………………………………………………………………………………………10四、參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………………………………………11經(jīng)濟(jì)全球化已成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)
7、的潮流。自20世紀(jì)90年代以來這一趨勢日益明顯，并呈不斷加速之勢。所謂經(jīng)濟(jì)全球化，根據(jù)國際貨幣基金組織在《世界經(jīng)濟(jì)展望》（1997）解釋：“是指跨國商品與服務(wù)交易及國際資本流動規(guī)模和形式的增加，以及技術(shù)的廣泛迅速傳播使世界各國經(jīng)濟(jì)的相互依賴性增強(qiáng)”。簡單概括，全球化實際上是經(jīng)濟(jì)發(fā)展使各國日益相互依賴的過程，也是建立一個無疆界經(jīng)濟(jì)的過程，這個過程中資源得以在全球范圍內(nèi)進(jìn)行合理配置。經(jīng)濟(jì)全球化趨勢將引起我國的社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域劇烈的制度變革。其中，中國的教育市場尤其是高等會計教育在經(jīng)濟(jì)全球化的大潮中同樣面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此
8、，重新審視我國會計教育的現(xiàn)狀，探究在經(jīng)濟(jì)全球化背景下我國高等會計教育改革的趨向，是當(dāng)前急待解決的現(xiàn)實問題。一、經(jīng)濟(jì)全球化與中國會計環(huán)境的變化（一）、經(jīng)濟(jì)全球化將推進(jìn)我國會計國際化進(jìn)程經(jīng)濟(jì)全球化是世界各國各地區(qū)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中由封閉保守走向開放合作，實現(xiàn)互利互惠的
