關(guān)于加強(qiáng)青少年心理健康教育的提案

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1、第0581號(hào)關(guān)于加強(qiáng)青少年心理健康教育的提案青少年是祖國(guó)的未來(lái)，他們的茁壯成長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大事，因此，青少年心理健康教育，必須引起全社會(huì)的高度關(guān)注和重視。雖然，教育行政部門、共青團(tuán)及各級(jí)各類學(xué)校等其它相關(guān)部門根據(jù)各自的工作職能，開展了一系列的青少年心理健康教育活動(dòng)，一定程度上促進(jìn)了青少年學(xué)生的健康發(fā)展。但是在教育問題上還存在著一些問題：首先是重問題輕發(fā)展。目前，不少教育主體在宣傳教育過程中，強(qiáng)調(diào)如何幫助有心理問題的學(xué)生，而忽視關(guān)注如何去提高自我發(fā)現(xiàn)問題和自我解決問題的能力，很少關(guān)注如何營(yíng)造良好的心理環(huán)境，以及不斷提高自身的心理素質(zhì)。其次是重學(xué)生輕教師。許多地方

2、在心理素質(zhì)。其次上重學(xué)生輕教師。許多地方在心理健康教育上，重視的是有問題的學(xué)生，而忽視有直接影響學(xué)生心理健康的教師的教育態(tài)度、教育方式和正常的師生關(guān)系等方面。另外，重視學(xué)校教育，輕視家庭教育；重視心理教育的機(jī)構(gòu)建設(shè)，輕視師資隊(duì)伍素質(zhì)的提高；重視城區(qū)而輕視農(nóng)村等問題也存在。建議：為切實(shí)解決上述問題，更好地推進(jìn)全市青少年心理健康教育工作。第一是要營(yíng)造好三個(gè)環(huán)境，即良好的校園環(huán)境，良好的家庭環(huán)境。營(yíng)造良好的校園環(huán)境，就要加快推進(jìn)素質(zhì)教育，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系和人文教育環(huán)境。營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，就是倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型家庭、溫馨家庭、母親素養(yǎng)工程等，為青少年的健康人格發(fā)展奠定基礎(chǔ)。營(yíng)造良好的

3、社會(huì)環(huán)境，要治理那些對(duì)青少年成長(zhǎng)不利的娛樂場(chǎng)所、學(xué)校周邊不良環(huán)境，造就一個(gè)全社會(huì)、各行各業(yè)都關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的氛圍。第二是要大力開展師資培訓(xùn)，開設(shè)心理輔導(dǎo)課程。把心理健康教育的培訓(xùn)列入學(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃中，有計(jì)劃、分步驟地實(shí)行專家指導(dǎo)、短期培訓(xùn)，逐步建立一支專業(yè)知識(shí)過硬，有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的心理健康教育隊(duì)伍。第三是要豐富學(xué)生的課余生活。注重對(duì)青少年的生活休閑指導(dǎo)，豐富他們的業(yè)余生活，引導(dǎo)他們多參加展覽會(huì)、游園會(huì)、讀書會(huì)和各種文體賽事，增加活動(dòng)的參與面和受眾度。積極創(chuàng)造條件，多建設(shè)一些青少年社會(huì)實(shí)踐基地，為他們的健康成長(zhǎng)提供實(shí)踐平臺(tái)。第四是加強(qiáng)心理咨詢機(jī)構(gòu)的建設(shè)。學(xué)校要建立專門

4、的心理健康教育機(jī)構(gòu)，有專門的心理教師負(fù)責(zé)學(xué)生的心理健康教育，要做到人員到位、管理到位、服務(wù)到位。對(duì)安徽省政協(xié)十屆三次會(huì)議第0581號(hào)提案的答復(fù)穆可發(fā)委員：對(duì)您提出的關(guān)于加強(qiáng)青少年心理健康教育的提案，現(xiàn)答復(fù)如下:由于學(xué)習(xí)或來(lái)自社會(huì)、家庭的各種因素，中小學(xué)生的心理壓力較大，中小學(xué)生心理健康問題以及由此帶來(lái)的其它問題日益引起社會(huì)的普遍關(guān)注。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%

5、,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic省教育廳十分重視中小學(xué)生心理健康教育，先后多次下發(fā)文件進(jìn)行部署。目前，我們已經(jīng)把學(xué)生心理健康教育納入學(xué)校教育和課程計(jì)劃中，通過選修課、活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座等形式進(jìn)行，在地方課程或校本課程的時(shí)間中安排。同時(shí)，我們還要求有條件的中小學(xué)設(shè)立心理咨詢室，配備

6、心理咨詢指導(dǎo)教師，開展心理咨詢服務(wù)活動(dòng)，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行心理健康咨詢和教育。為規(guī)范和加快推進(jìn)全省中小學(xué)生心理健康教育工作，省教育廳于今年4月成立“安徽省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì)”，負(fù)責(zé)全省中小學(xué)心理健康教育工作的組織、管理、指導(dǎo)和監(jiān)督工作。從各地了解的情況看，各地中小學(xué)特別是城市中小學(xué)已經(jīng)開始重視并逐步開展了中小學(xué)生心理健康教育，開始有意識(shí)地把心理健康教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，一些學(xué)校開設(shè)了心理健康教育課程，或開展了一些活動(dòng)和專題講座；在一些有條件的城市學(xué)校，還設(shè)立了心理咨詢室，配備心理咨詢指導(dǎo)教師。心理健康教育取得了一定成效。但是，客觀上，我省中小學(xué)心理健康

7、教育仍然很薄弱。不少地方對(duì)中小學(xué)生心理健康教育的重要性和迫切性認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步提高，工作落實(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。另外，中小學(xué)心理健康教育工作發(fā)展不均衡，農(nóng)村學(xué)校和城市的小學(xué)、幼兒園還比較薄弱；各個(gè)學(xué)校之間也不均衡。心理健康教育德育化，系統(tǒng)性較差。心理健康教育的教師隊(duì)伍建設(shè)極其薄弱。結(jié)合您提出的建議，今后，我們將從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)心理健康教育：一是努力建立教育行政主管與專家業(yè)務(wù)指導(dǎo)相結(jié)合的工作機(jī)制。目前，安徽省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì)已經(jīng)處理并開始工作。我們將通過這一機(jī)構(gòu)，整合全省有關(guān)專家力量，研究制定符合我省實(shí)