xx暑期師德培訓心得

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1、XX暑期師德培訓心得  “善之本在教,教之本在師”。教師的師德尤為重要。在學校的安排下,今年的師德培訓以集中學習和分散學習兩種學習進行。但我更喜歡分散學習,這樣就可以看一些自己想看的書。在這次的師德培訓期間,我認真讀完了吳非老師的《致青年教師》一書,真是受益匪淺?! 抢蠋熢谶@書的第四輯中,談到了“尊重常識”。教育的常識有哪些呢?吳老師在書中說到:教育所做的一切不過是常識——我半生做教師,越來越感覺到,我們?nèi)粘9ぷ髦兴龅囊磺?,不過是遵守常識。當然即使是常識,也需要學習,也需要發(fā)現(xiàn),也需要維護。  我們來看看先生自己秉持的常識:“教育的特征是慢”;“教師不可以犧牲自己的尊嚴去取悅學生和家長

2、”;“教育不是比賽,我們不需要戰(zhàn)勝誰”;“我們在任何情況下,都應當把學生的成長放在第一位”;“教師在黑板上寫字,是一種文化熏陶”;“教師可以懲罰學生,但不要戲弄學生”;“我們是教育者,我們沒有權利去審判學生”;“我們今天不可能準確地評價自己;而過高或者過早地自我評價必定自欺欺人”;“文明習慣不能靠懲罰的方式來培養(yǎng)”……反思平時我們的教育,可能在很大程度上也存在著常識認識方面的不足。常常忘記了“五個手指不是一般長”,我們努力地拿著鞭子去驅趕那些掉隊的孩子,幻想著“去剪出一模一樣的苗兒”;常常忽略了學生尚在年幼,正是不斷犯錯的年齡,他們要在一次次的犯錯中成長。對這些教育常識的一條條摘錄,一次次

3、對照。反思中有欣慰,有恍然大悟,也有羞愧!然而,即使羞愧,依然令自己欣喜——為自己遇見先生提點的常識,為自己有機會更好地捍衛(wèi)常識?!  皩處熉殬I(yè)生命負責”,是吳老師著作中的另一個聲音。這是他一貫以來的追求,是他對青年教師的期待,也該是我們對自己的要求。只有教師自己敬重自己的職業(yè),自覺進德修業(yè),才會真正擁有職業(yè)幸福感。而只有擁有職業(yè)幸福感的教師,他才會更像一個教師吧?真的發(fā)自內(nèi)心地喜歡先生這個詞——“負責”,而不是常見的“熱愛”。沒有道理要求每一個職業(yè)人都熱愛自己的崗位,但是“負責”卻是從事每一項職業(yè)的堅定前提,不可動搖?! 抢蠋熢P于一名合格的教師必須具備的哪些基本素質(zhì)的討論時,說到了

4、三個關鍵詞——思想者,學習者,實踐家?!八枷胝摺焙汀皩W習者”,容易理解,至于提出“實踐家”,是我們想到,教師的工作絕非簡單的實驗和重復,而是充滿創(chuàng)造的實踐過程,每一位教師的工作都將是無可替代的,每一節(jié)課都可能是獨一無二的;教師在這一過程中不但踐行職責,而且還應富有創(chuàng)造激情和理想追求。教書育人,是一個責任重大的事業(yè),對自己的職業(yè)生命負責,對這一份職業(yè)后方的千萬個“人”的成長負責。努力做一個思想者、學習者和實踐家,是我們每一個教師的必經(jīng)之路。

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