王曦英老師-快速提升職場“身價”

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1、快速提升職場“身價”課程背景：員工職場價值幾何是由誰來決定的?是企業(yè)的人力資源部門?還是由員工自己呢?很多員工以為“我值多少錢，就能為公司賺多少錢”，而事實上，個人的價值是由“個人為企業(yè)創(chuàng)造的價值”而決定，員工都希望提升自己的職場價值，可是如何才能提升呢?是和公司討價還價?還是讓自己來提升自己的身價?本課程從三個方面闡釋了提升職場價值：成長的重要性、提升職場價值的錯誤認知和方法、養(yǎng)成不斷提升職場價值、創(chuàng)造更大貢獻的商業(yè)人格，使得員工能自動自發(fā)、不斷自我成長，追求成果和績效，提升自我的職場價值。課程收益：1、植入危機，提升學(xué)習力，推動建立個人成長計劃；2、清晰工作價值，改善“

2、負向”的心智模式，提升自己的崗位價值；3、明確個人價值由“個人為企業(yè)創(chuàng)造的價值”而決定，提升個人創(chuàng)造價值的意愿和能力；4、明確職業(yè)定位，培養(yǎng)負責任的行為習慣，樹立“100%負責任”心智模式；5、認知“結(jié)果”，讓學(xué)員的工作行為入?！敖Y(jié)果模型”；6、摒棄依賴，養(yǎng)成完成結(jié)果的“商業(yè)人格”。課程時間：1天，6小時/天授課對象：中層干部、基層員工授課方式：激情授課+電影教學(xué)+互動體驗+案例分享+現(xiàn)場行動+課后作業(yè)課程大綱：第一講：提升職場“身價”的持續(xù)之道---學(xué)習成長一、危機就在身邊當今人才競爭現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)和案例：1、高校改革下的人才情況2、30中來國經(jīng)濟宏觀發(fā)展下人才機遇的變化3、

3、科技革命對經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)的沖擊二、為什么學(xué)習?案例：“北湖之雁”安逸只會走向死亡;只有變革，才能更好的生存20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender三、學(xué)習什么?1、寫好“人”字，做

4、一個雙贏員工2、學(xué)習的成長模式：相對成長和絕對成長案例：今天升職了，你的昨天和今天有什么不一樣?知識點：相對成長追求的是職務(wù)、薪酬，絕對成長最求的是個人能力的提升4、怎么學(xué)整合式學(xué)習行動計劃：現(xiàn)在做出你今年的學(xué)習計劃和成長計劃第二講：提升職場“身價”的行為修煉---發(fā)現(xiàn)改善一、發(fā)現(xiàn)工作價值1、為什么工作?工作的動力來源2、工作給予我們什么?馬斯洛的需求定律人類的終極追求：自由案例：退出職場金領(lǐng)的“富足人生”知識點：通過在工作中創(chuàng)造價值，實現(xiàn)自己的價值;通過熱愛工作來熱愛生命;3、個人價值&創(chuàng)造價值案例：“我值多少錢，就能為公司賺多少錢?”有價值才會被“利用”個人的價值由“個

5、人為企業(yè)創(chuàng)造的價值”而決定不要總是問企業(yè)能給予我什么，要問我能給予企業(yè)什么二、省視工作，改善職場思維1、職場沒價值的第一個原因：自我設(shè)限互動和案例：回家職場錯誤思維和表現(xiàn)自我設(shè)限的二個改善方法2、職場沒價值的第二個原因：因為----所以案例：為什么受傷的總是我?職場錯誤思維和表現(xiàn)現(xiàn)場練習3、職場沒價值的第三個原因：心智模式20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.

6、notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender案例：張總不凡經(jīng)歷工具應(yīng)用：心智模式的ABC法則現(xiàn)場改善：改善工作中面對困難和挫折的思考模式三、提升職場價值1、從自身學(xué)習修煉開始案例：我是掃興者?整合式學(xué)習：優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)的原理2、加強能力的培養(yǎng)1、趕超式能力培養(yǎng)：輕取競爭優(yōu)勢找榜樣----抄(由模仿改良到顛覆、----超(知識遠緣雜交、2、反思式能力培養(yǎng)，實現(xiàn)自我超越如何找抄超(自省和自誤、現(xiàn)場改善：找出自己的問題，對其中一點做深刻反省

7、3、研制式能力培養(yǎng)，運用管理工具案例：溝通模型：2—2—2—43、提高自己的崗位價值案例：某銀行主管的晉升之路崗位價值的大小是公司賦予還是個人賦予?討論：如何提升自己的崗位價值?第三講：提升職場“身價”的思維養(yǎng)成----商業(yè)思維一、角色認知，我們是誰?我們走到一起要什么?1、我們是誰?2、如何當個好商人----好商人的五個特征3、我們把公司看成什么?4、什么是商業(yè)人格的兩大要素與兩大標準?5、商業(yè)人格的修煉方法二、請給我結(jié)果1、結(jié)果的四個不等式案例：從通知會議的三種表現(xiàn)看未來職業(yè)發(fā)展的空間知識點：任務(wù)是對工作程序的