六一手工教案《節(jié)日掛飾diy》

《六一手工教案《節(jié)日掛飾diy》》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、六一手工教案《節(jié)日掛飾DIY》　　幼兒園手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，它有許多的形式：折紙、剪紙、染紙、泥工等;是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段。　　六一手工教案《節(jié)日掛飾DIY》　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1.學(xué)會(huì)沿著黑線剪制作方法，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力?！　?.對(duì)紙工制作產(chǎn)生一定的興趣?！　』顒?dòng)重、難點(diǎn)：剪小掛件和粘貼小掛件活動(dòng)準(zhǔn)備：剪刀、線、膠水等活動(dòng)過程：　　一引入：　　1.小朋友!你們看，我們教室的墻上多了什么呀?(有很多小掛飾)漂亮嗎?若果沒有了這些小掛飾教室里好看不?為什么?(幼兒回答)，那你們猜猜這些小掛飾是誰做的呀?(老師制作的)，我們小朋友想做嗎?

2、那你們會(huì)制作嗎?今天，沈老師給你們帶來了一些沒做好的小掛飾請(qǐng)小朋友動(dòng)手試試(幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)幼兒制作的欲望)好嗎?　　(二)示范小掛飾制作：　　1.出示作品，引導(dǎo)幼兒觀察外形及結(jié)構(gòu)特征?！　√釂枺阂粫?huì)在做手工的時(shí)候我們應(yīng)該先做什么，怎樣才能使線穿進(jìn)去?　　幼兒回答后并小結(jié)?！　?.教師講解并示范①將圖形剪下，延邊沿處剪開。(提醒小朋友黑線處不易剪得太開，要小心)②用針在黑點(diǎn)上鉆孔，再在中間穿上一根掛線?！　、圯p輕地拉住掛線，將吊飾掛在窗口，十分好看?！　?.提出手工的作業(yè)要求及使用剪刀的安全要求。　　(三)幼兒操作1.幼兒操作教師巡回指導(dǎo)?！　?.鼓勵(lì)個(gè)別能力弱的幼兒繼續(xù)制作，完

3、成作品。給完成好的幼兒予以表揚(yáng)?！　?.小結(jié)：小朋友，你們都非常棒，都做得非常的漂亮，你們高興嗎?那讓我們一起把制作好的小掛飾展示出來吧!　　(四)活動(dòng)延伸：用制作好的小掛飾裝飾來裝飾我們自己的教室，裝扮成漂漂亮亮的好不好!收獲成功喜悅?！　×皇止そ贪浮豆?jié)日掛飾DIY》　　活動(dòng)意圖：　　幼兒園手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，它有許多的形式：折紙、剪紙、染紙、泥工等;是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　1、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力?！　?、對(duì)紙工制作產(chǎn)生一定的興趣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　剪刀、紙工第16頁《節(jié)日掛飾DIY》?！　』顒?dòng)過程：　　一、引題　

4、　1、小朋友，請(qǐng)你們抬頭看看，我們班教室里有很多掛飾漂亮嗎?　　沒有這些掛飾教室好看不?為什么小朋友會(huì)制作掛飾嗎?老師帶來了一些沒做好的掛飾請(qǐng)你們動(dòng)手試試(幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)幼兒制作的欲望)　　二、《節(jié)日掛飾DIY》　　1、出示作品，引導(dǎo)幼兒觀察外形及結(jié)構(gòu)特征?！　≡谧鍪止さ臅r(shí)候我們應(yīng)該先做什么。怎樣才能使線穿進(jìn)去?　　2、教師講解并示范　　將圖形剪下，延邊沿處剪開。(黑線處不易剪得太開，因提醒幼兒小心)　　將大圖捏折弧線，兩端粘合成錐體圓盤，中間穿上一根掛線?！　⌒D對(duì)折后并粘合，粘合四周夾入一根線，線的另一端用小圓紙片固定在圓盤四周?！　≥p輕地拉住掛線，等孩子全部完成后，將吊飾

5、掛在窗口，十分好看?！　?、手工作業(yè)要求及剪刀的安全使用?！　∪?、幼兒操作　　1、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)?！　?、鼓勵(lì)能力弱的幼兒。表揚(yáng)完成好的幼兒?！　∷摹⒒顒?dòng)結(jié)束　　教師與幼兒共同用制作好的《節(jié)日掛飾DIY》裝飾自己的教室，收獲成功喜悅。　　活動(dòng)反思：　　參與制作的熱情很高，讓幼兒在歡快的教學(xué)氛圍中感受手工的快樂，通過自身的實(shí)踐、感受、交流，掌握手工技巧。通過操作練習(xí)，不僅培養(yǎng)了幼兒對(duì)手工制作的興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的探索精神，從而使藝術(shù)活動(dòng)轉(zhuǎn)變成兒童內(nèi)在精神的創(chuàng)造性表現(xiàn)。