遺書怎么寫？遺書和遺囑的區(qū)別

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1、遺書怎么寫？遺書和遺囑的區(qū)別　　遺書，指歷史上多種用法?，F(xiàn)代漢語一般指死后才公開的書信。遺囑是指遺囑人生前在法律允許的范圍內(nèi)，按照法律規(guī)定的方式對其遺產(chǎn)或其他事務(wù)所作的個人處分，并于遺囑人死亡時發(fā)生效力的法律行為?！　姆缮现v，沒有遺書一說，就叫遺囑。　　遺囑是對死亡后遺產(chǎn)分配的文書，遺書是遺囑的一種既遺囑的表現(xiàn)形式，遺書可以不涉及遺產(chǎn)分配的內(nèi)容。所以，遺書的寫作較為隨性，逝者想說什么就可以寫什么，無特別的要求。遺書怎么寫？遺書和遺囑的區(qū)別　　遺書，指歷史上多種用法。現(xiàn)代漢語一般指死后才公開的書信。遺囑是指遺囑人生前在法律允許的范圍內(nèi)，按

2、照法律規(guī)定的方式對其遺產(chǎn)或其他事務(wù)所作的個人處分，并于遺囑人死亡時發(fā)生效力的法律行為?！　姆缮现v，沒有遺書一說，就叫遺囑?！　∵z囑是對死亡后遺產(chǎn)分配的文書，遺書是遺囑的一種既遺囑的表現(xiàn)形式，遺書可以不涉及遺產(chǎn)分配的內(nèi)容。所以，遺書的寫作較為隨性，逝者想說什么就可以寫什么，無特別的要求。遺書怎么寫？遺書和遺囑的區(qū)別　　遺書，指歷史上多種用法?，F(xiàn)代漢語一般指死后才公開的書信。遺囑是指遺囑人生前在法律允許的范圍內(nèi)，按照法律規(guī)定的方式對其遺產(chǎn)或其他事務(wù)所作的個人處分，并于遺囑人死亡時發(fā)生效力的法律行為。　　從法律上講，沒有遺書一說，就叫遺囑?！?/p>

3、　遺囑是對死亡后遺產(chǎn)分配的文書，遺書是遺囑的一種既遺囑的表現(xiàn)形式，遺書可以不涉及遺產(chǎn)分配的內(nèi)容。所以，遺書的寫作較為隨性，逝者想說什么就可以寫什么，無特別的要求?！　　∫伤七z書曝光：未來對我太沒吸引力　　終于還是要離開。一走了之的念頭曾在腦海里萌發(fā)過太多次，兩年多來每一次對壓抑、恐懼的感受都推動著我在腦海里沉淀下今日對生死的深思熟慮，讓我自己不再會覺得自己的離開只是草率的輕生，讓我可以以為我最終的離去不僅是感性地對抑郁、孤獨的排解，也是種變相地對我理性思考之成果的表達。　　未來對我太沒有吸引力了。僅就世俗的生活而言，我能想象到我能努力到的一

4、切，也早早認(rèn)清了我永遠不能超越的界限。太沒意思了。更何況我精神上生活在別處，現(xiàn)實里就找不到能耐的下腳的地方?；钪n白了，活著的言行讓人感到厭煩，包括我自己的言行，我不屑活著。離世前唯一的擔(dān)憂是我的遺體大概會很難看且任人擺布，周圍的環(huán)境決定了人很難有個體面的活法，連小小的中學(xué)里也處處是濃厚的政治氣息?！　∨e一小小例子，西中教學(xué)樓內(nèi)教師辦公室靠走廊的的門窗無不是人為地被用紙貼上或用柜子擋住，或者干脆辦公室靠走廊一側(cè)就沒建窗戶，而學(xué)生教室卻可隨時被人從窗戶向里一覽無余，這就是種顯而易見的對等級氛圍和身份權(quán)利差異的暗示，套用周振鶴先生的概念，可謂

5、之校園政治地理學(xué)?！　】蓢@很多老師從沒意識到過他們這種不自重，用寡鮮廉恥評價毫不過分，因為他們一面對自己享有的這種特權(quán)安之若素，另一方面卻大量抱怨著中學(xué)老師社會地位、收入、學(xué)校里面領(lǐng)導(dǎo)的官僚化作風(fēng)，卻不反思自己。這樣的社會風(fēng)氣里，容不下安樂死這樣很個人主義的事的，因為總有人想榨取別人，自然不能放別人自由地生死?！　┱埶械弥胰ナ老⒌娜耍绻銈冇X得不能理解我，請給予我基本的尊重，不要拿我借題發(fā)揮，像對江緒林一樣，那種行為挺卑劣、愚昧的。我實在不想虛偽地以令人作嘔的謙虛把自己“留與后人評說”——以我自己的解釋為準(zhǔn)就好了。更何況我相信那些

6、蕓蕓大眾里的旁觀者，只會給出那種為我所不屑的輕薄、庸俗的解釋。　　你們知道嗎，在這最后的時刻，在我給除劉雅雯外的每個人——包括我的親人與學(xué)友——寫下這些話的時候，內(nèi)心竟然有種施舍般的悲憫。我想我應(yīng)該坦白地告訴你們這一點，好讓你們以對我的狂傲和自以為是的嘲笑，來減少點你們心里的恐懼?！　∵z囑見下：　　……　　3、希望我的父親能知足，珍惜我的母親，同時改掉自己家長制的脾氣以及極差的飲食追求，認(rèn)清自己實際的生活能力和狀況。太愛出去跟別人騎自行車，其實是不夠掛念妻子和家庭。不要再保持那種單身宅男才會有的飲食習(xí)慣了，不健康，且這種飲食習(xí)慣是對性格和責(zé)

7、任心的投射，說明人活得渾渾噩噩?！　?、希望我的母親能振起精神來多抓抓工作，多去掙錢。這樣若我父親先離開，至少還可以維持生活。一個志在過小日子的人，精神也會很脆弱，要學(xué)會找些東西依靠。金錢是可以依靠的，另外還有志業(yè)也可以支撐人?！　?、剩下兩次心理咨詢，建議我父母分別去找鄭皓鵬談一次。我的離開不需要、不應(yīng)該追責(zé)任何人，尤其是鄭皓鵬，否則就是在侮辱我。我連我對劉雅雯的愛戀都沒對鄭皓鵬坦白過，而且我的心理問題太形而上了，鄭皓鵬似乎比較適合解決誘因比較具有現(xiàn)實性的心理問題?！　?、感謝西北大學(xué)招生辦劉春雷主任邀請我報考西北大學(xué)，很抱歉辜負他一片誠

8、意。謝謝北京大學(xué)歷史學(xué)系將我評為夏令營的優(yōu)秀營員。謝謝鄧小南老師的關(guān)照?！　?、每次去李裕民老師家都能感受到平日很少能體會到的溫馨和安穩(wěn)感。我對不起李老師夫婦對我的關(guān)愛。　　8、