馬 龍 縣 王 家 莊 中 學(xué)

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1、馬龍縣王家莊中學(xué)2011—2012學(xué)年校本教研實(shí)施方案總體內(nèi)容：（1）、設(shè)立專題為校本教研研究的重點(diǎn)，本學(xué)年研究專題是“三維目標(biāo)如何在課堂教學(xué)中有效落實(shí)”，以“自主探究合作的學(xué)習(xí)方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn)”開(kāi)展專題研究，結(jié)合教學(xué)實(shí)際解決具體問(wèn)題，提高教師課題教學(xué)的能力，樹立良好的師德師風(fēng)?！。?）、以個(gè)人反思學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，講求實(shí)踐的錘煉，在同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)中提升。工作策略：學(xué)校建立教務(wù)處、教研組、備課組三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，以教務(wù)處為中心，層層負(fù)責(zé)，逐級(jí)推進(jìn)，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工包干教研組，參加教研組教研活動(dòng)，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。教研組長(zhǎng)要抓好備課組長(zhǎng)，定

2、期給備課組長(zhǎng)布置工作任務(wù)，定期檢查，通過(guò)學(xué)校三級(jí)教研活動(dòng)，對(duì)全校教師進(jìn)行全方位、多層次培訓(xùn)，重新構(gòu)建教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。一、具體措施和方法：（一）、為明確職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：孔德芳校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：查書平副校長(zhǎng)楊德洪副校長(zhǎng)成員：教研室主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts

3、(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus9領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教研室，由唐穩(wěn)昌負(fù)責(zé)常規(guī)工作。（二）、專業(yè)引領(lǐng)，充實(shí)校本教研　1、引進(jìn)專家坐堂指導(dǎo)　　我們定期將本縣教研專家請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想，充實(shí)與更新教師的理念，開(kāi)拓思路，認(rèn)識(shí)和理解課改的真正內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)。　　2、形成學(xué)校專家群體　　成立中心學(xué)科教研組。設(shè)教學(xué)專題講座，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，談經(jīng)驗(yàn)、論觀點(diǎn)，講反思，貢獻(xiàn)自己對(duì)教育教學(xué)的見(jiàn)解，涉及的內(nèi)

4、容有教師專業(yè)發(fā)展、生成性課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)困難生的輔正等傳播和推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；在各個(gè)教研組中帶頭嘗試研究課，拋磚引玉，為其他教師提供活生生的教學(xué)解剖案例。（三）、同伴互助，完善校本教研　　通過(guò)同伴間彼此交談、協(xié)作、幫助等方法，“以老帶新，以強(qiáng)帶弱、以教師的‘一支獨(dú)秀’帶動(dòng)學(xué)校的‘春色滿園’”，各抒己見(jiàn)，貢獻(xiàn)出自己的觀點(diǎn)和問(wèn)題，在大家的合作交流中碰撞出新的觀點(diǎn)，生成新的認(rèn)識(shí)；大家一起鉆研教材、吃透教材，研究如何創(chuàng)造性地使用教材，甚至自己開(kāi)發(fā)教材；研究教學(xué)過(guò)程本身如何進(jìn)行更為有效；研究怎樣運(yùn)用多樣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)；研究怎樣能夠使學(xué)

5、生積極參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus9教師在積極研究狀態(tài)中，不斷體會(huì)校本教研的樂(lè)趣和價(jià)值。　　將個(gè)人反思、同伴互助、專業(yè)

6、引領(lǐng)，三點(diǎn)連成一線，層層推進(jìn)，螺旋上升。以教學(xué)反思、交流研討、寫作解決、教學(xué)指導(dǎo)、課堂評(píng)析、教材分析設(shè)計(jì)等為我校教研的基本形式，通過(guò)教學(xué)觀摩、專家講座、名師教學(xué)示范、案例分析、談心得體回等活動(dòng)，為教師搭建參與教研的平臺(tái)。二、活動(dòng)內(nèi)容方式：　　1、專題研究：以大教研組為單位，教研組長(zhǎng)組織，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)年，根據(jù)教材、學(xué)生的特點(diǎn)圍繞專題備課、上課、評(píng)課。教師教學(xué)活動(dòng)中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問(wèn)題，依托學(xué)科組，合作團(tuán)隊(duì)，校際間合作，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人實(shí)踐體驗(yàn)，行為跟進(jìn)深入研究。?。?）每雙周日晚上堅(jiān)持學(xué)科組校本教研一次，組織教學(xué)

7、研討、進(jìn)行教學(xué)反思與交流，學(xué)習(xí)課改理念，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)?！。?）以課例為主要研究方式，每個(gè)青年教師設(shè)立一個(gè)有研究?jī)r(jià)值的專題，采取一課多講，在同伴的互助下，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行自我分析和自我反思。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-

8、6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus9　　每月組內(nèi)進(jìn)行一次課例研究活動(dòng)