參考資料 存在問題查擺

《參考資料 存在問題查擺》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、問題查擺與整改一、前一階段存在的主要問題1、教育教學(xué)觀念尚需進一步更新。主要是素質(zhì)教育意識、“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”意識、“教會學(xué)生會學(xué)”意識、創(chuàng)新意識不強。2、教育教學(xué)方法有待進一步完善。課堂教學(xué)理性內(nèi)容偏多，情感滲透較少；包辦代替偏多，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)較少；大面積解決問題偏多，針對性個別輔導(dǎo)較少。3、終身學(xué)習(xí)意識、教育科研意識不強。主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)熱情不高，未能從提高個人素養(yǎng)的高度來看待學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在教育科研上，滿足于聽聽課，評評課，很少潛心總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗并撰寫教研論文，提高教育科研能力的內(nèi)驅(qū)力不足。4、與家長、學(xué)生之間的溝通較少。與家

2、長缺少必要的溝通與交流，忽視了家庭教育的作用。與學(xué)生之間的溝通停留于課堂教學(xué)時段，課余時間較少與學(xué)生接觸，較少對學(xué)生進行個別的心理疏導(dǎo)和思想教育，對學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)情況、生活情況以及家庭情況等了解不多，師生之間也缺乏相互了解。二、采取的整改措施1、切實加強師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在師德師風(fēng)教育活動中，積極展開批評與自我批評，找出問題，彌補差距，增強危機意識、服務(wù)意識、奉獻意識和進取精神，增強對教育工作的責(zé)任感和事業(yè)心；2、切實加強學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，增強把理論知識運用于指導(dǎo)工作實踐的能力；3、進一步加強對《教育法》、《教師法

3、》的學(xué)習(xí)，按照《職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，依法治教，依法從教；4、在充分發(fā)揮主觀能動性，挖掘自身潛力，發(fā)揮個人特長的同時，加強與同事之間的交流與合作，加強教育科研，加強與學(xué)生之間的溝通與理解；在工作實踐中不斷創(chuàng)新思維方式，改進教育教學(xué)方法，增加精力投入與情感投入，提高工作效率和教育教學(xué)水平；堅持對學(xué)生在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)，做到有教無類、誨人不倦，使學(xué)生“親其師，信其道”，促進學(xué)生的不斷進步和健康成長；總之，通過查擺問題，整改問題，我深刻反思，認真總結(jié)，今后將全心全意為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，努力為推動教育發(fā)展

4、多作貢獻。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember問題查擺與整改一、存在的主要問題（一）學(xué)習(xí)不夠

5、主動，自覺性不高。主要表現(xiàn)在：一是自學(xué)意識不夠強，沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學(xué)習(xí)，使自我素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快；不能自覺主動抽時間靜下心來學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)也比較少。二是學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有真正做到“三落實”，往往是上級要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)甚至不學(xué)，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料，學(xué)習(xí)的主動性、目的性和廣泛性不強。三是重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)。由于忙于日常業(yè)務(wù)工作，片面強調(diào)要完成上級交辦的多種任務(wù)，因而沖淡了學(xué)

6、習(xí)內(nèi)容，削減了學(xué)習(xí)計劃，使各項學(xué)習(xí)規(guī)劃流于形式。（二）工作被動落實多，主動超前少，工作作風(fēng)不夠踏實。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考、提前預(yù)測、及時準(zhǔn)備；謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當(dāng)好參謀。尤其是在寫材料過程中，遇到稿子多、時間緊、任務(wù)重時，往往是找一些材料照搬剪接，疲于應(yīng)付，工作很少深入基層、深入群眾、深入企業(yè)了解真實的情況，真實的需要，工作缺少主動性、缺少深層次的調(diào)查研究，因而寫出的材料也就缺少針對性和指導(dǎo)性。在一些統(tǒng)計工作方面，往往只是滿足于按照完成統(tǒng)計報表，

7、對統(tǒng)計數(shù)據(jù)缺少深層次的分析，沒有能動腦筋分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)中包含的動態(tài)信息，工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當(dāng)差距，沒有能真正發(fā)揮統(tǒng)計的預(yù)測和參謀功能，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。再次是在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會有畏難情緒，認為自己不是什么領(lǐng)導(dǎo)，沒有必要自己尋找對策，有時會繞著困難走，缺乏一種知難而進、刻苦鉆研的精神。（三）工作的責(zé)任心不強、闖勁不足。由于在機關(guān)工作時間長了，整天整月整年的上班下班，干事吃飯，機械化動作，自然而然地形成了一些散慢的現(xiàn)象，自以為只要天天到班、做一天和尚撞一天鐘，干多干少一個樣，干好干壞沒有多

8、大差別，工作不出大的差錯就行了，表現(xiàn)在實際工作中蹲機關(guān)多，下基層少；應(yīng)付日常工作多，深入調(diào)查研究少；忙于事務(wù)多，接觸基層群眾少；即使下去了，往往是聽聽情況，坐車看看轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，而真正深入到農(nóng)村造林第一線，聆聽群眾的呼聲，征求他們的意見，掌握