xx年校本培訓管理制度

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1、XX年校本培訓管理制度　　培訓主導思想：　　以素質教育為主導，將素質教育潛移默化的把各門類教育效果聚合起來。所謂“素質教育”，就是依據人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，遵循教育規(guī)律，以全面提高全體學員的基本素質，促進學員身心全面和諧發(fā)展，尊重學員的主體性，開發(fā)學員的智慧潛能，形成學員健康個性為根本目的的教育活動?！　〉谝徽隆∷囆g課程：　　第一條　培訓課程應加強素質教學理念，滿足不同學員的需要設專業(yè)藝術課程，并設藝術必修課和選修課?！　≌n程著重提高學員的綜合素質，幫助學員加強美術基礎知識，培養(yǎng)實際應用能力。理論學習與動手實踐相結合，使學員從量的積累到質的飛

2、躍，極大地提高作品的藝術性和專業(yè)性。在學習技能必修課程的同時選擇選修課，這樣有益于作品水準的迅速提升，更能靈活掌握培養(yǎng)學員?！　〉诙l　結合實際情況制定藝術必修課和選修課的教學計劃（課程方案）進行教學。開設藝術課程的教材,應通過教師的課程安排來提供給學員。　　第三條　藝術必修課和選修課將列入考核科目，定期舉辦考試，考試或考查方式由任課教師自行決定，為階段性的考查學員學習程度。　　第二章　課外藝術教育：　　第四條　課外家庭教育是整體課程教育的重要組成部分。課外教育應當積極配合中心，對學員的進步、發(fā)展能有很好的提高。學員應按照教師安排進行課外輔助練習?！?/p>

3、　第五條　在根據自身條件，舉辦經常性、綜合性、多樣性的藝術活動，與藝術課程教學相結合，擴展和豐富中心藝術教育的內容和形式。中心會定期舉辦學員藝術展演活動、重大節(jié)日慶典活動等，在此活動中對學員進行愛國主義和集體主義教育。　　第六條　應當充分利用社會藝術教育資源，補充和完善藝術教育活動內容，促進藝術教育活動質量和水平的提高，推動中心文化藝術環(huán)境建設。　　將定期組織學員參與各種商業(yè)性藝術活動或者商業(yè)性的慶典活動；組織學員參加社會團體、社會文化部門和其它社會組織舉辦的藝術比賽或活動?！　〉谄邨l　為學員創(chuàng)造良好的教學文化藝術環(huán)境。對學員的作品進行推廣、演出、展

4、覽、展示以及參與中心的整體設計，有利于營造健康、高雅的教學文化藝術氛圍，有利于對學員進行審美教育?！　〉诎藯l設有文化藝術產品的推銷活動,對學員作品銷售出的價值，以期末獎學金的形式賦予學員?！　〉谌隆∷囆g教育的保障:　　第九條　設有教研開發(fā)、統(tǒng)籌規(guī)劃、高水平的教育合作團隊，配備教育管理人員，指導藝術教育工作。配有主管藝術教育領導，并明確藝術教育管理部門。　　第十條　中心配備有專職和兼職藝術教師，做好藝術教師的培訓工作、管理工作，為藝術教師提供必要的工作條件?！　≈行牡膶I(yè)藝術教師必須具備開拓新的教學理念和創(chuàng)新的教學模式；兼職教師應穩(wěn)定教學，并嚴格遵守

5、中心規(guī)定完成教學計劃內容；非藝術類專業(yè)畢業(yè)的兼職教師，要接受藝術專業(yè)培訓后上任藝術教師?！　∷囆g教師組織、指導中心課外藝術活動，應計入教師工作量?！　〉谑粭l　中心設有藝術教室和興趣活動室，并配備有藝術課程、興趣活動課程的教學教材。