大班幼兒園大班綜合教案

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1、大班幼兒園大班綜合教案二、活動(dòng)目標(biāo)：　　1、分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。　　2、學(xué)當(dāng)小小主持人播報(bào)心情預(yù)報(bào)　　3、體驗(yàn)朋友之間互相關(guān)心的情感?！　∪⒒顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1、將教室環(huán)境布置成為大森林、自制電視機(jī)模型一臺(tái)、實(shí)物教具小狗的家、草地背景圖、小熊手偶、麥克風(fēng)等?！　?、小動(dòng)物圖片、太陽(yáng)及雪花圖片等?！　?、水彩筆、彩紙人手一份?！　?、VCD機(jī)、碟片、鋼琴?！　∷?、活動(dòng)過(guò)程：　　、感知講述對(duì)象——觀察心情：　　1、導(dǎo)入：“小朋友們，你們好！聽(tīng)說(shuō)大森林里的小熊最近買了一臺(tái)新電視，它請(qǐng)我們?nèi)タ垂?jié)目，我們一起去看看，好嗎？”

2、“但是森林里的小動(dòng)物們對(duì)我們?nèi)タ垂?jié)目的小朋友提了一個(gè)要求，就是要讓我們?cè)谌ド值穆飞献錾闲∨笥褌冏约合矚g的小動(dòng)物的動(dòng)作”?！　?、大森林里好嗎？都有什么？　　3.、小朋友在家里看電視嗎？你們看的節(jié)目都有哪些？我們大森林的電視臺(tái)新開設(shè)的節(jié)目叫“心情預(yù)報(bào)”，就是播報(bào)小動(dòng)物們心情好壞的一個(gè)節(jié)目?！　?、教師出示手偶教具“小熊”，電視機(jī)后面播送：“小朋友們，你們好，我是心情預(yù)報(bào)的節(jié)目主持人樂(lè)樂(lè)，@_@我是分割線@_@歡迎收看心情預(yù)報(bào)，今天絕大多數(shù)小動(dòng)物的心情是晴天，只有小黃狗的心情是雪天。心情預(yù)報(bào)播送完畢，再見(jiàn)！”　　5、心情

3、預(yù)報(bào)播送完了，今天小黃狗的心情怎么樣??？雪天是說(shuō)小黃狗的心情怎么樣?。繛槭裁凑f(shuō)雪天就表示心情不好呢？那小黃狗的心情為什么會(huì)不好呢？可能因?yàn)槭裁词?？?qǐng)小朋友們想一想?！　?、我們小朋友想了這么多的原因，那到底是因?yàn)槭裁葱↑S狗的心情是雪天呢？我們?nèi)バ↑S狗的家里看一看?！　?、哦，原來(lái)小黃狗生病了，你生病的時(shí)候感覺(jué)怎么樣?。俊　?、那我們?cè)趺磶蛶托↑S狗，讓它的心情好起來(lái)呢？　　9、那現(xiàn)在小黃狗的心情你想會(huì)怎么樣呢？為什么？　　、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述——說(shuō)心情　　1、心情預(yù)報(bào)這個(gè)節(jié)目好不好??？很多小動(dòng)物都跑去請(qǐng)小　　熊樂(lè)樂(lè)幫它們播

4、報(bào)心情，我們看看，到底來(lái)了哪些小動(dòng)物呢？，他們的心情怎么樣??？　　2、這么多小動(dòng)物的心情都要播報(bào)，小熊樂(lè)樂(lè)說(shuō)它來(lái)不及了，想請(qǐng)你們?nèi)蛶退?，你們想不想去幫幫它?。课乙蚕肴退?，我先播?bào)小鴨子的心情，請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)，等一下我請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)我是怎么播報(bào)的，最重要的是哪一句?！靶∨笥褌?，你們好，我是心情預(yù)報(bào)的節(jié)目主持人慧慧，歡迎收看心情預(yù)報(bào)，今天小鴨子的心情是晴天。心情預(yù)報(bào)播送完畢，再見(jiàn)！”　　3、請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)我剛才是怎么說(shuō)的？最重要的是哪一句？　　4、現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友一起來(lái)播報(bào)小豬的心情?！　?、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)在電視機(jī)后面替小熊樂(lè)樂(lè)播

5、報(bào)其他小動(dòng)物的心情，并表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)一枚小太陽(yáng)，祝他們每天都有一個(gè)好心情。@_@我是分割線@_@6、我們幫這么多的小動(dòng)物播報(bào)了心情，你們最喜歡那種心情？我們大家都喜歡晴天這種心情，可有時(shí)候我們也有雪天這種心情，那怎樣才能使自己或別人的心情變成晴天？　　、遷移作品經(jīng)驗(yàn)——畫心情　　我們幫這么多的小動(dòng)物播報(bào)了心情，現(xiàn)在你們的心情怎么樣啊？那你們想不想把你們現(xiàn)在的心情畫出來(lái)??？請(qǐng)幼兒畫出自己的心情，并嘗試描述自心情好的原因。啟發(fā)幼兒不僅會(huì)用晴天的太陽(yáng)表示自己的好心情，還會(huì)用其它事物來(lái)表示自己的好心情，如：笑臉、鮮花等。發(fā)展幼兒的創(chuàng)

6、造性思維。　　教師找出幾幅畫得不同的、比較好的作以評(píng)價(jià)?！　∥?、活動(dòng)延伸?！　偛盼覀?cè)陔娨暲锩媛?tīng)到有的小動(dòng)物心情不好，是雪天，那我們就把我們的好心情送給他們好嗎？也祝他們天天有個(gè)好心情！　　集體唱《表情歌》，活動(dòng)結(jié)束。