中班語言《小烏龜開店》教案一

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1、中班語言《小烏龜開店》教案一　　【活動設(shè)計】　　隨著主題《可愛的動物》的進行，小朋友們對各種動物非常感興趣，特別是動物們各自與眾不同的外形特征，對孩子們特別有吸引力?！　　毒V要》中指出“活動應(yīng)既符合現(xiàn)實的需要，又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近生活，選擇幼兒感興趣的事物或問題，又有助于拓展其經(jīng)驗和視野?！薄靶觚敗边@一動物形象既為孩子們所熟悉喜愛，又有著鮮明的外形特征，而且活動《小烏龜開店》恰恰來源于生活，又能服務(wù)于生活，且情節(jié)簡單有趣，形象鮮明突出，易于理解，能讓孩子在講述中懂得每個人各有特點，符合中班的年齡特點和學(xué)習(xí)特點。　　【活動目標(biāo)】　　1

2、、理解故事情節(jié)，學(xué)說故事中的對話。　　2、能根據(jù)動物特征大膽想象和表達(dá)，幫助小烏龜開店?！　?、通過欣賞故事，讓幼兒知道我們每個人都有特長，并利用自己的特長為別人服務(wù)?！　　净顒訙?zhǔn)備】　　電腦多媒體課件，烏龜頭飾?！　　净顒舆^程】　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣?！　?、小朋友，你們認(rèn)識它嗎？聽說森林里的許多小動物都開了店，什么是開店？　　2、師：原來開店就是把店里的東西賣給別人。那你還見過什么店呢？　　3、小烏龜也想開一家店，可是，開什么店好呢？小烏龜也沒有主意，還是讓我們和小烏龜一起去看看它的朋友們都開了什么店吧?！　《⒂^看圖片，分段理

3、解講述故事內(nèi)容?！　?、小烏龜碰到的第一個朋友是誰??？　　河馬開的是什么店？你是怎么看出來的？河馬為什么可以開氣球店？是不是和我們小朋友想得一樣呢？我們一起來問問河馬吧！　　學(xué)說句子：我有大嘴巴，可以吹出最大的氣球，所以我開氣球店?！　熒颖硌轂觚敽秃玉R的對話?！　?、接下來小烏龜又去找他的第二個朋友，這個朋友有長長的鼻子……會是誰呢？　　大象開的是什么店？它為什么可以開花店呢？我們看著圖片一起說一說。　　學(xué)說短句：我有長鼻子，可以給花澆水，所以我開花店?！　?、小烏龜接著往前走，又遇到了一位朋友，這個朋友有一個大口袋……小朋友猜猜看是誰？

4、　　袋鼠會開什么店？它又會怎么說呢？　　學(xué)說短句：我有大口袋，可以把面包裝進大口袋里，走到哪里都能賣，所以我開面包店?！　∪?、根據(jù)角色特點，大膽編述故事情節(jié)?！　⌒〗Y(jié)：原來每一種動物都利用了他們的特長來開店?！　】墒沁@些小烏龜都沒有，它有什么？可以開什么店呢？四、完整感知，了解動物特征?！　?、小烏龜開店的事真有趣，讓我們一起再完整地聽一遍吧。　　2、這個故事主要講了一件什么事情？故事的名字就叫做"小烏龜開店"?！　?、師：森林里還有許多動物想開店，瞧！有哪些動物？想想它們會開些什么店？　　小結(jié)：小動物們都用自己的特點開了各種各樣的店，那小朋友

5、你們有沒有什么特長呢？你的特長是什么？