托班健康教案：自己吃飯真能干_1

《托班健康教案：自己吃飯真能干_1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、托班健康教案：自己吃飯真能干【設計意圖】　　一日三餐，天天如此。培養(yǎng)良好的進餐習慣，是幼兒園苗班生活教育中，最基本的內(nèi)容之一。因為，現(xiàn)在的孩子在家大多數(shù)往往是飯來張口，家長包辦代替。那么，進入幼兒園以后，集體的生活場所，需要他們增強一些生活的自理能力，逐步學會自己的事自己做。自己吃飯是最基本的生活自理能力，也是這一年齡的孩子力所能及的。注重幼兒獨立進餐習慣的培養(yǎng)，不僅能使幼兒擺脫依賴的習慣，還將對幼兒形成良好的進餐習慣，獲得一些生活能力的鍛煉，促進他們身心健康的發(fā)展都是非常有利的。因此，我根據(jù)苗班幼兒

2、特點設計了本次活動?！　　净顒幽繕恕俊　?、得要自己吃飯，不要別人喂。　　2、學習一些獨立進餐的基本方法：學用小勺，能把飯萊一勺一勺送進嘴里細嚼慢咽。　　【重點與難點】　　掌握一些獨立進餐的基本方法，改變進餐依賴的習慣?！　　净顒訙蕚洹俊　?、生活區(qū)角活動：舀小勺　　2、體育游戲：給小動物喂食　　3、飯廳環(huán)境布置：自己吃飯真能干、小鏡子若干、小獎品若干　　【活動過程】　　感知討論——實踐操作——強化鞏固　　1、感知討論　　餐廳環(huán)境布置“自己吃飯真能干”。用環(huán)境隱性的教育手段，讓幼兒潛移默化感知，吃飯要

3、自己吃?！　⊙菔尽皩W用小勺”。請幾名幼兒演示各自用小勺的方法，然后讓小朋友說說誰拿的方法對或不對。教師再示范講解正確使用小勺的方法：左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，無名指和小指配合抵住，不宜捏得過低或過高?！　≌甄R子“我們的牙齒真能干”建議可利用吃點心時，發(fā)給每位幼兒一面小鏡子，先張開小嘴照一照，看見嘴巴里有牙齒和咽喉部等，再拿一塊點心放進嘴里，看看原來的點心怎么會變得越來越碎？最后是從哪里咽下去的？讓幼兒直觀感知一下，自己的牙齒真能干，吃東西時要咀嚼，一口一口咽下去，這樣才能吸收營

4、養(yǎng)長身體?！　?、實踐操作　　生活區(qū)角活動：在生活角里投放一些玻璃彈或各類豆粒等材料，讓幼兒練習舀小勺，掌握正確用小勺的方法。　　體育游戲“給小動物喂食”，讓幼兒扮演飼養(yǎng)員，給小動物喂食看哪組飼養(yǎng)員喂得又快又多?！　∮變翰忘c時，注意督促提醒幼兒要正確使用小勺，一勺一勺把食物舀進嘴里，要細嚼慢咽。對特殊幼兒，先要求會嚼會咽，逐步要求自己拿勺吃?！　?、強化鞏固　　建議可不定期地在午餐時搞一些小獎勵，對那些能獨立吃完自己一份飯萊的幼兒送以小獎品，激發(fā)幼兒獨立進餐的積極性，逐步形成良好的進餐習慣?！　?、活

5、動延伸　　通過家園之窗，向家長進行幼兒獨立進餐要求的宣傳，要求幼兒在家在園一個樣，父母不要包辦代替，盡可能堅持培養(yǎng)幼兒獨立進餐的習慣，隨時保持家園聯(lián)系，溝通了解幼兒進餐的情況。