資源描述：
《播音學(xué)創(chuàng)作要素：主體,依據(jù),受眾》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、【第二編】【第三章播音創(chuàng)作的要素】創(chuàng)作主體，創(chuàng)作依據(jù)，受眾【第一節(jié)創(chuàng)作主體】一．創(chuàng)作主體的概念特征：1創(chuàng)作主體：播音創(chuàng)作中的主體，即播音創(chuàng)作者。目前由播音員和節(jié)目主持人擔(dān)任。2創(chuàng)作主體的身份：黨的宣傳語和新聞工作者3播音員：以在話筒前（含鏡頭前）進(jìn)行有聲語言創(chuàng)作為主要工作的專業(yè)人員。4播音員的辯證本質(zhì)：解決創(chuàng)作主體和創(chuàng)作依據(jù)的特殊矛盾，不同的表達(dá)方式和語言風(fēng)格是其自身的差異性，遵循共同的創(chuàng)作規(guī)律是同一性5播音工作：以在話筒前（含鏡頭前）進(jìn)行有聲語言創(chuàng)作為主要任務(wù)的職業(yè)6主持人：以有聲語言為主干或主線，“出頭露面”駕馭節(jié)目進(jìn)程的人。8主持人與播音員之間的比較？共同點
2、：①手段相同（有聲語言，副語言）必須用語言表達(dá)表現(xiàn)稿件②身份相同③表達(dá)時所遵循的規(guī)律相同④都要服從創(chuàng)作活動對創(chuàng)作主體的要求，要遵循創(chuàng)作主體在播音創(chuàng)作活動中所運行的規(guī)律。不同點：①所適用的人稱不一樣，主持人駕馭的人稱為第一人稱，播音員駕馭的人稱為第三人稱②所用的語體不同，播音員多用播報式，主持人運用交談式，顯得主語化③主持人一般被賦予一定的話語權(quán)，有評議的權(quán)力④主持人出現(xiàn)在采訪現(xiàn)場，采訪能力強，而播音員則不強二．創(chuàng)作主體的作用職能：1波音創(chuàng)作者是播音創(chuàng)作活動的矛盾主要方面，直接影響波音作品的質(zhì)量，關(guān)系到波音創(chuàng)作活動的成敗。2立場：a。創(chuàng)作主體正確把握自己身份，要有身
3、份感。黨的宣傳員，新聞工作者，在每次創(chuàng)作活動中還有具體點身份。B。創(chuàng)作主體展開積極的創(chuàng)作思維活動。C。創(chuàng)作主體要全面掌握語言和副語言的表達(dá)規(guī)律，善于運用各種語言表達(dá)技巧，熟練把我各種語言表達(dá)樣式。D。樹立受眾意識。3.準(zhǔn)備稿件①劃分層次②提煉主題③聯(lián)想背景④明確目的⑤分清主次---重點是指最典型最集中的地方，最得利最生動體現(xiàn)目的的地方，最濃厚最凝聚的擴展感情的地方，最直接最恰當(dāng)?shù)母腥臼鼙姷牡胤舰薨盐栈{(diào)---基調(diào)是全篇稿件總的感情色彩和分量，是播音創(chuàng)作者總的態(tài)度傾向4.創(chuàng)作主體的作用職能①傳播主體構(gòu)建了語言和副語言傳播系統(tǒng)，使傳播潛能變?yōu)閭鞑ガF(xiàn)實，具有傳播形成的作
4、用②播音創(chuàng)作主體處于傳播前沿地位，經(jīng)常被人們成為電臺電視臺的門面，具有典型代表作用③。。傳遞信息，體現(xiàn)態(tài)度，解釋語言內(nèi)涵，表明思想實質(zhì)，具有幫助人們了解和認(rèn)識社會的作用④。。傳達(dá)情感，形象具體生動，吸引感染受眾，具有鼓舞教育激勵的作用⑤。。規(guī)范美化語言，建設(shè)語言文明，具有語言表達(dá)的審美示范作用三．創(chuàng)作主體的分類和定位locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(Wuzhensai
5、dinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame1.分類原則：①多視角，多分法原則②多層次，細(xì)分法原則③多劃分，邊綜合原則。2分類：a從傳播媒介：廣播波音活動
6、電視播音活動創(chuàng)作者b。創(chuàng)作活動類型：新聞，專題，綜藝，少兒，體育競技類波音活動創(chuàng)作者。3.什么是定位：創(chuàng)作主體根據(jù)自己的身份，所承擔(dān)的任務(wù)，起的作用確定其在傳播活動中應(yīng)有的位置。4定什么位：創(chuàng)作者根據(jù)自身能力和特點，根據(jù)傳播的要素，節(jié)目和欄目特色，創(chuàng)作群體的構(gòu)成，伙伴合作關(guān)系，選擇自己最合適的位置。5.怎樣定
7、位:1．定位要對自身有一個正確估價。第一，要正確認(rèn)識自己的能力、性格、審美追求，找到其適合的位置(節(jié)目、欄目、創(chuàng)作活動)。第二，初學(xué)者可能一下子難以判斷出其創(chuàng)作個性，但只要認(rèn)真深入分析，發(fā)揮主觀能動性，主動創(chuàng)造、大膽實踐，其特色和優(yōu)勢便會展現(xiàn)出來。?????2．定位要對節(jié)目、欄目、創(chuàng)作活動有一個正確分析。每個節(jié)目和欄目都有自己的特色，有對主持人的特殊要求。由于能夠反映事物本質(zhì)的現(xiàn)象應(yīng)該是無窮無盡的，美的表現(xiàn)形態(tài)是無限豐富多樣的，所以，深入進(jìn)去也會發(fā)現(xiàn)，不一定是一位一人，也可以是一位多人。多人都從不同的角度發(fā)現(xiàn)自己的位置。3．定位并不是孤立的、靜止的，而應(yīng)是發(fā)展的、
8、變化的。?????4．定位是無限可分的，也是無時無刻不在運動、發(fā)展、調(diào)控的過程中。?????5．定位問題，無限多樣，最根本的一條，還是要定位在黨的宣傳員、全心全意真誠為人民服務(wù)這一點上來。?????6.播音創(chuàng)作者還應(yīng)經(jīng)常保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，注意處理好創(chuàng)作群體與個體的關(guān)系，擺正自己在創(chuàng)作群體中的位置。6.為什么定位：正確認(rèn)識定位，準(zhǔn)確把握定位，能充分發(fā)揮創(chuàng)作者的才能特點，準(zhǔn)確地體現(xiàn)節(jié)目特色，提高創(chuàng)作活動的質(zhì)量、節(jié)目和欄目的水平。【第二節(jié)創(chuàng)作依據(jù)】即創(chuàng)作素材一．創(chuàng)作依據(jù)的種類1.節(jié)目。2.稿件。3.圖像4音樂5音響二．創(chuàng)作依據(jù)的特征：1可感性（圖像，音樂，音響，文字稿
9、件內(nèi)容）2
