電路系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)》計(jì)劃

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1、《電路系統(tǒng)的綜合設(shè)計(jì)與實(shí)踐》實(shí)施方案1、課程目的本課程旨在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，通過綜合運(yùn)用所學(xué)的《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《通信電路》等相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，按照工業(yè)上的流程，讓學(xué)生從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)到產(chǎn)品的最終調(diào)試成功，從頭到尾的是做一次，這樣可以讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過程，并通過實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生明白如何把所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際中的應(yīng)用，以加深對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解，加強(qiáng)實(shí)踐操作技能，及時(shí)解決理論與實(shí)際相脫節(jié)的問題，為后續(xù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以及為畢業(yè)后從事專業(yè)相關(guān)工作奠定堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。2、課程要求通過電路原理的設(shè)計(jì)一步深化對(duì)所學(xué)的相關(guān)

2、理論課程知識(shí)。具體的設(shè)計(jì)包括從技術(shù)指標(biāo)的限定、電路的設(shè)計(jì)、元器件的選擇、PCB板的繪制、PCB板的制作、電路板的焊接，最終能對(duì)調(diào)試結(jié)果進(jìn)行分析。學(xué)生還可以根據(jù)自己的興趣，圍繞所學(xué)課程知識(shí)自由選題，鼓勵(lì)學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主申報(bào)設(shè)計(jì)內(nèi)容，經(jīng)過指導(dǎo)教師認(rèn)可進(jìn)行設(shè)計(jì)。3、獨(dú)立完成內(nèi)容①教師給出題目后，能夠自行繪出原理框圖，并且更夠根據(jù)具體技術(shù)指標(biāo)的要求選擇具體的電路，最后每一塊的電路也都能給出理論上推導(dǎo)和分析。②熟練掌握一種繪制PCB板的工具（Protel99、AltiumDesignei等）；③掌握工業(yè)上的制版流程。④熟練電路板焊接的技巧，并且能

3、夠自行對(duì)電路板進(jìn)行調(diào)試，遇到調(diào)試中的問題能夠自行解決。⑤能對(duì)理論上的結(jié)果和調(diào)試結(jié)果進(jìn)行分析對(duì)照分析，并分析出原因。4、實(shí)施過程及考核①三個(gè)學(xué)生組成一個(gè)小組，自選一個(gè)設(shè)計(jì)題目。每個(gè)題目分為原理的設(shè)計(jì)、PCB板設(shè)計(jì)、PCB板的制作和焊接三個(gè)任務(wù)。②第一周任務(wù)是選題和電路原理的設(shè)計(jì)。選題一天，原理的設(shè)計(jì)二天，原理的可行性評(píng)審一天，未能通過評(píng)審的應(yīng)該重新選題。③第二周任務(wù)是原理PCB的繪制，時(shí)間是二天。第三天對(duì)PCB圖進(jìn)行評(píng)審，布線上未能通過的進(jìn)行二次評(píng)審。④第五天焊接和調(diào)試，教師根據(jù)實(shí)物和隨機(jī)的提問給出綜合實(shí)踐成績(jī)。具體實(shí)施過程：時(shí)間任務(wù)負(fù)責(zé)人提

4、交材料第一天講解課程介紹與要求主講教師備選題目統(tǒng)計(jì)選題各班班長(zhǎng)選題統(tǒng)計(jì)表第二天設(shè)計(jì)初稿各組長(zhǎng)設(shè)計(jì)初稿第三天設(shè)計(jì)終稿各組長(zhǎng)教師審核終稿第四天PCB板的繪制指導(dǎo)教師電路的PCB板第五天PCB板的繪制指導(dǎo)教師電路的PCB板第六天PCB板的制作指導(dǎo)教師實(shí)物的PCB板第七天電路的焊接和調(diào)試指導(dǎo)教師上交實(shí)物第八天電路結(jié)果分析各組長(zhǎng)設(shè)計(jì)報(bào)告第九天電路報(bào)告評(píng)審指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)報(bào)告評(píng)審表第十天成績(jī)?cè)u(píng)定指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)報(bào)告成績(jī)表5、推薦參考資料①王振紅、張常年綜合電子設(shè)計(jì)與實(shí)踐（第2版）清華大學(xué)出版社②孫麗霞電子技術(shù)實(shí)踐及仿真高等教育出版社③梁恩主Protel99SE

5、電路設(shè)計(jì)與仿真應(yīng)用清華大學(xué)出版社④江思敏AltiumDesignei電路設(shè)計(jì)機(jī)械工業(yè)出版社⑤[美]RobertD.Thompson馬愛文趙霞李德良數(shù)字電路簡(jiǎn)明教程電子工業(yè)出版社⑥童詩(shī)白模擬電子技術(shù)清華大學(xué)出版社6、建議選題內(nèi)容（但不局限與此）[1].可調(diào)直流穩(wěn)壓源的設(shè)計(jì)[2].有害報(bào)警器的設(shè)計(jì)[3].精密電阻分檢儀的設(shè)計(jì)[4].水溫控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[5].語(yǔ)音放大電路的設(shè)計(jì)[1].基于555的振蕩電路的設(shè)計(jì)[2].8路搶答器的設(shè)計(jì)[3].叮咚門鈴的設(shè)計(jì)[4].低通有源濾波器的設(shè)計(jì)[5].高通有源濾波器的設(shè)計(jì)[6].帶通有源濾波器的設(shè)計(jì)[7].

6、OTL功率放大器的設(shè)計(jì)[8].OCL功率放大器的設(shè)計(jì)[9].寬帶放大電路的設(shè)計(jì)[10].紅外計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)[11].3db放大倍數(shù)的負(fù)反饋放大電路的設(shè)計(jì)[12].高頻功率放大器的設(shè)計(jì)[13].雙調(diào)諧放大器的設(shè)計(jì)[14].籃球競(jìng)賽30S計(jì)數(shù)器[15].電子節(jié)拍器的設(shè)計(jì)[16].ASK調(diào)制與解調(diào)電路設(shè)計(jì)[17].FSK調(diào)制與解調(diào)電路設(shè)計(jì)[18].PSK調(diào)制與解調(diào)電路設(shè)計(jì)[19].輸液報(bào)警器的設(shè)計(jì)[20].LED猜盤游戲7《電路系統(tǒng)的綜合設(shè)計(jì)與實(shí)踐》選題統(tǒng)計(jì)表編號(hào)題目仿真目的任務(wù)學(xué)號(hào)姓名1設(shè)計(jì)PCB分析2設(shè)計(jì)PCB分析3設(shè)計(jì)PCB分析4設(shè)計(jì)PCB分

7、析5設(shè)計(jì)PCB分析6設(shè)計(jì)PCB分析8《電路系統(tǒng)的綜合設(shè)計(jì)與實(shí)踐》仿真設(shè)計(jì)評(píng)審表編號(hào)題目設(shè)計(jì)目的明確原理選擇正確修改建議是否通過129《電路系統(tǒng)的綜合設(shè)計(jì)與實(shí)踐》成績(jī)表編號(hào)題目學(xué)號(hào)姓名成績(jī)12