全球化背景下的公民教育研究

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1、單位代碼１０４４５號２０１４０２０１１２分類號Ｇ４１０研究生類別全日制碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）論文題目全球化背景下的公民教育研究學(xué)科專業(yè)名稱教育學(xué)原理申請人姓名汪家琪指導(dǎo)教師戚萬學(xué)教授論文提交時間２０１８年６月１０日山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄摘要.................................................................IAbstract......................................

2、........................II緒論.................................................................1（一）選題緣由與意義.................................................11.選題緣由.......................................................12.研究意義....................................

3、...................2（二）文獻(xiàn)綜述.......................................................31.國外研究現(xiàn)狀...................................................32.國內(nèi)研究現(xiàn)狀...................................................4（三）研究目的、思路與方法..........................................

4、.4（四）研究創(chuàng)新點與不足...............................................6一、全球化：公民教育的新視角...........................................6（一）全球化.........................................................61.全球化的含義.....................................................62.全球化時代的公民...

5、..............................................7（二）公民教育.......................................................71.公民教育的含義...................................................72.公民教育在現(xiàn)代的發(fā)展特點.........................................9（三）從全球化的視角看待公民教育的必要性...........

6、.................101.全球化對公民教育提出新的要求....................................102.全球化為公民教育提供新的機(jī)遇....................................13二、發(fā)達(dá)國家的公民教育對全球化的回應(yīng)與啟示............................14（一）理論回應(yīng)......................................................14（二）實踐回應(yīng)..........

7、............................................151.美國公民的教育對全球化的回應(yīng)....................................152.英國公民的教育對全球化的回應(yīng)....................................173.澳大利亞的公民教育對全球化的回應(yīng)................................19（三）啟示...............................................

8、...........211.“全球公民教育”目標(biāo)體系的借鑒價值..............................212.公民教育的內(nèi)容需要包含全球維度..................................223.公民教育需要全方位、一體化的實施途徑............................224.加強(qiáng)有關(guān)公民教育的國際交流與研討.........