自強(qiáng)不息寫春秋,十年創(chuàng)業(yè)著華章

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1、自強(qiáng)不息寫春秋，十年創(chuàng)業(yè)著華章——懷化醫(yī)專十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)本文檔由【中文word文檔庫】www.wordwendang.com提供，轉(zhuǎn)載分發(fā)敬請保留本信息；中文word文檔庫免費(fèi)提供海量范文、教育、學(xué)習(xí)、政策、報(bào)告和經(jīng)濟(jì)類word文檔。word文檔2000年，學(xué)校由原懷化衛(wèi)校單獨(dú)升格為醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展史上的飛躍。升格后，校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子遵循高等教育和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展規(guī)律，科學(xué)借鑒和總結(jié)學(xué)習(xí)老牌高校的辦學(xué)理念、

2、體制和模式，創(chuàng)新發(fā)展思路，分階段地設(shè)計(jì)與實(shí)踐，力爭走對第一步，走好每一步，努力把學(xué)校“辦像、辦好、辦強(qiáng)”。十年來，學(xué)校經(jīng)歷了與時俱進(jìn)、更新思路的“轉(zhuǎn)型期”，走過了開拓進(jìn)取、擴(kuò)大規(guī)模的“擴(kuò)容期”，邁入了創(chuàng)建特色、提升質(zhì)量的“提質(zhì)期”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校升格十年發(fā)展的三次跨越，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，育人質(zhì)量不斷提升，辦學(xué)水平不斷提高，社會聲譽(yù)明顯擴(kuò)大，綜合實(shí)力位居全國同類院校前列。在轉(zhuǎn)型期（2000-2002年），學(xué)校重點(diǎn)“抓管理體制、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置、制度建設(shè)、教學(xué)模式等由中等教育向高等教育的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變”。

3、三年期間，學(xué)校黨委為了“辦像”醫(yī)學(xué)?？破胀ǜ咝?，創(chuàng)新校系兩級管理體制，逐步推行管理重心下移系部，實(shí)現(xiàn)由中專時代的以職能部門為主體的管理體制轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵挡抗芾頌橹黧w的高校管理體制；科學(xué)設(shè)置機(jī)關(guān)、系部機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)管理人員；根據(jù)高等教育相關(guān)法規(guī)、高校自治性規(guī)范性文件、制度以及高校內(nèi)部管理規(guī)章制度，建章立制，確保學(xué)校管理制度化規(guī)范化與精細(xì)化；加快教學(xué)管理改革的節(jié)奏，擴(kuò)大系(部)教學(xué)管理的自主權(quán)，增強(qiáng)教學(xué)管理的服務(wù)意識，健全教學(xué)管理的規(guī)章制度，更新教學(xué)管理的手段，完善教學(xué)管理的監(jiān)督評估機(jī)制。在擴(kuò)容期（2003

4、-2005年），學(xué)校重點(diǎn)“擴(kuò)大招生規(guī)模，拓展生源省份，提高辦學(xué)效益，狠抓合格評估。”三年期間，學(xué)校黨委順應(yīng)全國高校擴(kuò)招潮流，順勢而上，科學(xué)決策，擴(kuò)大招生規(guī)模，拓展生源省份，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)效益和生源影響力；按照教育部的規(guī)定，中專升格大專后的五年內(nèi)必須接受上級的人才培養(yǎng)工作評估的精神和要求,狠抓合格評估，明確目標(biāo)，分解任務(wù)，責(zé)任到人，狠抓落實(shí)，確保評估順利過關(guān)，實(shí)現(xiàn)“辦好”學(xué)校的目標(biāo)。在提質(zhì)期（2006年-至今），學(xué)?！斑M(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)軟件建設(shè)，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)‘升本’基礎(chǔ)。”為了

5、“辦強(qiáng)”學(xué)校，2006年，學(xué)校召開了首屆黨代會和第五次教學(xué)工作會議，黨代會提出了“育人為本，質(zhì)量至上，管理立校，人才強(qiáng)校，特色興?！卑l(fā)展戰(zhàn)略和“到2012年左右，力爭把學(xué)校建設(shè)成全日制本、?？平逃齾f(xié)調(diào)發(fā)展，具有鮮明地方特色、人才培養(yǎng)特色，同類一流、國內(nèi)知名的普通醫(yī)學(xué)本科院?！眾^斗目標(biāo)，第五次教學(xué)工作會議明確強(qiáng)調(diào)“大力加強(qiáng)教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量”。五年來，學(xué)校黨委重點(diǎn)圍繞“質(zhì)量”下工夫，做文章，著力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)軟件建設(shè)，努力夯實(shí)“升本”基礎(chǔ)。“三個階段，三次跨越?！睂W(xué)校十年發(fā)展之路自然而扎實(shí)

6、，每一個階段、每一次跨越始終以科學(xué)規(guī)劃為先導(dǎo)，突出發(fā)展的工作重心，都為下一階段、下一次跨越奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，確保了學(xué)校的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。“十年一劍鑄輝煌”，學(xué)校在十年的光輝歷程中，取得了令人矚目的成績：——師資建設(shè)成績驕人。學(xué)?！巴辽灵L”教授達(dá)48人，位居全國同類醫(yī)學(xué)院校的前列；博士（生）從無增加到了21人，碩士（生）從1人增加到了145人。——專業(yè)、課程建設(shè)成效顯著。學(xué)?，F(xiàn)有11個專業(yè)（方向），比升格時擴(kuò)大了將近3倍；獲省級重點(diǎn)專業(yè)1個，省級特色專業(yè)2個；國家精品課程1個，省級精品課程5

7、個；校級重點(diǎn)專業(yè)4個、重點(diǎn)課程7門。——教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)成績斐然。圖書館藏書從升格時的15萬冊增加到了37.2萬余冊，電子圖書從無增加到34萬余冊；教學(xué)科研儀器設(shè)備值從1100萬元增加到3400余萬元；現(xiàn)有直屬型附屬醫(yī)院（國家三級醫(yī)院）1所，非直屬型附屬醫(yī)院（二甲醫(yī)院）2所，共有編制病床1200張，教學(xué)醫(yī)院10所、實(shí)習(xí)醫(yī)院85所?！虒W(xué)、科研碩果累累。獲國家、省、市級教科研立項(xiàng)課題161項(xiàng)；獲省級教學(xué)成果獎8項(xiàng)，獲省教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目7個，名列全省?？茖W(xué)校第一；獲市級以上科技進(jìn)步獎、科技成果獎28項(xiàng)，市

8、級社科成果獎24項(xiàng)；出版專著、教材240部，獲國家專利6項(xiàng)，發(fā)表論文2108篇，其中核心期刊1026篇，SCI42篇，EI5篇?！窘ㄔO(shè)頗有成效。校本部校園占地面積從182畝增加到515畝，建筑面積從7萬平方米增加到18萬平方米?！猩?、就業(yè)成績喜人。招生范圍從湖南一省擴(kuò)大到了全國26個?。ㄊ?、區(qū)）；大專年招生人數(shù)由升格時的558人增加到現(xiàn)在的3200余人，在校全日制大學(xué)生近9000人；畢業(yè)生就業(yè)率從2002年開始連續(xù)保持在90%以上。——校園文化建設(shè)成果輝煌。