西河鄉(xiāng)中心完小“五心”教育活動實施方案

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1、西河鄉(xiāng)中心完小“五心”教育活動實施方案西河鄉(xiāng)中心完小2012年5月5西河鄉(xiāng)中心完小“五心”教育活動實施方案根據(jù)《湄教科字〔2012〕67號》的精神，以及“五心”教育具有“學(xué)以立德”，“以德修身”的功效，為我校開展“五心”教育活動具有更明確的指導(dǎo)思想。為了使《五心教育》地方課程的順利實施，為了全面科學(xué)地開展“五心”教育活動，根據(jù)我校實際，特制定“五心”教育工作目標(biāo)實施方案：一、指導(dǎo)思想以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)”為宗旨，以“五個五”為總

2、體工作思路和目標(biāo)，以力避空泛說教，重在德性養(yǎng)成為重點(diǎn)，以課堂有效教學(xué)為保證，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的社會主義新人為落腳點(diǎn)，強(qiáng)化德育工作措施，創(chuàng)新“五心”教育工作模式，不斷提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量，有力促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。二、成立組織機(jī)構(gòu)西河鄉(xiāng)中心完小“五心”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：陳明、袁家俠副組長：賈本遠(yuǎn)、廖元峰、冉松、張允、譚宣政5成員：甕遠(yuǎn)桃、伍國勇、謝啟秀、賈本芳、馬小敏、王天霞、庹光勇、趙天權(quán)、王靖、聶友發(fā)、楊穎恒、簡義琴、陳萬勇、聶友誼、李文坤、劉宇、周玉桂、趙天珍三、“五心教育”的內(nèi)容“

3、五心”教育的具體內(nèi)容是：把“忠心獻(xiàn)給祖國”、把“愛心獻(xiàn)給社會”，把“誠心獻(xiàn)給他人”，把“孝心獻(xiàn)給父母”，把“信心留給自己”?！拔逍摹笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。其“忠心、孝心、愛心、誠心、信心”等關(guān)鍵詞深動的詮釋了現(xiàn)代中華文明的核心價值。把忠心獻(xiàn)給祖國。就是要緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，把忠于祖國、忠于黨和人民統(tǒng)一起來，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，服從于和諧發(fā)展這個大局。把孝心獻(xiàn)給父母。中國有句古話“百善孝為先”，其意是孝敬父母是各種美德中占第一的。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，“把孝心獻(xiàn)給父母”就是要在全社

4、會形成尊老愛幼的良好社會氛圍，讓其老有所養(yǎng)，老有所樂。把愛心獻(xiàn)給社會。就是要在全社會營造扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，樹立熱愛勞動人民、為人民服務(wù)的思想，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的責(zé)任意識。5把誠心獻(xiàn)給他人。他人才引你為真心的朋友?！鞍颜\心獻(xiàn)給他人”就是要不斷增強(qiáng)全社會誠實守信意識，做到言必行，行必果，老實做人，誠實待人，遵守諾言，恪守信用。把信心留給自己。信心是事業(yè)成功的奠基石?！鞍研判牧艚o自己”就是要在全社會形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。四、進(jìn)一步明確“五心”教育總體工作思路和目標(biāo)“五個五”：“

5、五進(jìn)”：進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)課題、進(jìn)頭腦、進(jìn)生活。“五強(qiáng)”強(qiáng)認(rèn)識到位，強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，強(qiáng)業(yè)務(wù)落實，強(qiáng)全員參與，強(qiáng)實踐創(chuàng)新；“五重”重教材過關(guān)，重校本研修，重統(tǒng)考競賽，重課間展示，重專題活動；“五抓”抓校本管理，抓養(yǎng)成實效，抓督導(dǎo)考評，抓總結(jié)推廣，抓表彰獎勵；“五出”出優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)，出骨干教師，出工作典型，出教化氛圍，出“五心”人才。五、活動要求：1、開展一次以“五心”教育為主題的升旗儀式，使“五心教育”的內(nèi)容為廣大學(xué)生所了解，為“五心”教育的開展作先期的宣傳準(zhǔn)備工作。52、以學(xué)校的名義，在學(xué)校宣傳櫥窗刊出一期以“五心教育”為

6、主題的校刊，作為宣傳陣地，掀起“五心教育”的熱潮。3、各班級以“五心教育”為主題如開一次班會課，讓學(xué)生在班級中暢談自己在“五心”方面做得如何。4、結(jié)合社區(qū)，宣傳“五心”教育的內(nèi)容，爭得社區(qū)的支持，以取得實效。5、設(shè)計“五心教育”情況跟蹤調(diào)查表，了解學(xué)生對“五心”的理解，以及在具體的生活中是如何表現(xiàn)的，如何做到的。通過調(diào)查表，了解“五心教育”的效果。西河鄉(xiāng)中心完小2012年5月5