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1、頂崗支教實習總結? 實習總結 XX年8月29日,是一個陽光明媚的日子,對于青海師大09級師范專業(yè)的學生來說也是個特別的日子。因為從這天起他們將是用另一種身份來面對新的環(huán)境,開始新的生活。大家對遠方的那片土地充滿了新奇,當然心中也隱隱有一絲的擔憂。尤其是內(nèi)地的同學們。我恰好就是這其中的一個,從小生活在海拔不到500米的四川盆地,這次的支教地點是玉樹州曲麻萊縣,縣城平均海拔4250米,途經(jīng)地巴顏喀拉山脈海拔4800米,在網(wǎng)上查到這個數(shù)字后我沉思了好久,心里有一些擔憂甚至是害怕。日子越近心情越沉重,尤其是在聽完高原疾病預防的講座后,我腦子里浮現(xiàn)的滿是腦水腫,肺水腫,地塞米松
2、,丹參片之內(nèi)的詞語,加之零下30多度的低溫,就這樣我?guī)缀跏潜еL蕭蕭易水寒的心態(tài)上了玉樹?! ∫?玉樹半月情 車緩緩地開動了,看著朋友們離別的淚眼,仿佛夢里的生死別離,我沒有勇氣看他們發(fā)來的祝福短信,害怕車上的同學說我小題大做。只是默默地為四面八方的同學們祈禱,白天的車上歡聲笑語,車上有一位去治多的卓瑪一直給我們介紹曲麻萊縣的情況。到了晚上,海拔越來越高,呼吸越來越困難,我躺著一動不動,只想著堅持幾個小時就可到達目的地??斓焦逯莠敹嗟臅r候,同行的同學高原反應暈倒了,休息后仍得不到任何緩解就被立刻送往了西寧。我繼續(xù)數(shù)著時間,和同學發(fā)短信緩解心理壓力,那一晚度秒如年,在昏
3、昏沉沉顛顛簸簸中終于到了曲麻萊縣城。一望無際的草原,遠處小山上是一群群的牛羊,不遠處是小巧玲瓏的帳篷,想起了老舍先生筆下的內(nèi)蒙古大草原,只是走好遠也不見一個人影。有些許的荒涼更多的是寂靜,是真正的大自然,純凈的大自然。天空澄澈無比,如同蓋在頭頂一般,觸手可及。我驚訝了,世間竟有如此一塊凈土! 下車后,天灰蒙蒙的,下著下雨,吹著寒冷刺骨的風。2完小的校長帶著我們來到實習學校,安排完行李,準備新學期的課程。第一天頭暈腦沉,快步走路則呼吸困難。第二天情況緩解,卻意外地感冒了,胡亂吃了些感冒藥,希望能到此為止,不料卻越來越嚴重,驚動了其他實習點的老師同學,不約而同前來看我,希望
4、能盡快治好,每天起床第一件事情就是檢查病情是否加重,是否有肺水腫的癥狀。就這樣斷斷續(xù)續(xù)地治了10幾天,先吃藥后打點滴還是沒有任何好轉,老師堅決要我下來。從沒想過半途下去的我突然要離開,一時很是接受不了。記得那天正在給孩子們上課,接到魯老師電話,說已經(jīng)和校長商量了讓我明天就下西寧,讓我把第二節(jié)課上完就收拾行李。望著操場上做操的五二班的孩子們,突然很心酸。第二節(jié)課我邁著沉重的步子進了2班的教室,盡量裝得若無其事,帶著孩子們把課文讀了一遍,看著他們一個個專心致志的讀課文,想到這就是最后一課了,不禁淚流滿面,孩子們驚奇地看著我,我說這篇文章很感人,老師情不自禁的感動了。 下午,
5、有幾個女生聽她們班主任說我要走了,來到我的宿舍,我正在收拾行李。問我是不是永遠也不回來了,永遠一詞猛然刺激了我的每一根神經(jīng),突然醒悟,這是永別!一個個淚流滿面的等著我的回答,我手足無措,極力忍住眼淚說老師病看好了就回來,不久就會又回來的!她們哭著說我們等老師回來。當?shù)谝淮纬闪俗詈笠淮危鞘窃鯓拥囊环N刻骨銘心,怎樣的一種撕心裂肺!我?guī)е麄內(nèi)バ≠u部買了他們愛吃的零食,勸他們早點回家,老師不在要好好學習。他們堅決找我要照片,無奈之下把包里的證件照給了他們,就這樣,他們目送著我離去,只記得一位小女孩擁抱了我,說完老師保重后低著頭跑向了對面的小路。我一步一回頭,孩子們的身影漸行漸
6、遠,消失在遠方?! ∠聛砗竺刻旌⒆觽兌冀o我打電話,問我病情怎么樣了,什么時候回到他們身邊。一天樂措卓瑪哭著給我打電話,她說去了我的宿舍,問了我宿舍的一個老師,她說我再也不回來了。我覺得再也不能騙他們了,就告訴她老師已經(jīng)是別的孩子的老師了,你們在上面要好好學習,聽語文老師的話。她說我們班的同學每天都在窗戶旁守候等待老師回來,已經(jīng)等老師很久了。我什么話也說不出來,掛了電話后,在被窩里躺了一個下午。以后我就害怕接到孩子們的電話,我不知道怎么面對一群單純的孩子,不知道怎么給孩子們一個交代,不知道什么時候回去?只是欠著孩子們一個諾言,一個約定已久的諾言,我們說好了要去草原采蘑菇,要
7、去挖叢草的,會是什么時候呢?今生還是來世? 二.海北之行 10月7日我來到海北州剛察縣,到現(xiàn)在已有1個多月了。給孩子們帶了1個多月的語文課,漸漸產(chǎn)生了感情。舍不得罵他們,更舍不得打他們。那天期中考試成績下來后,很不理想,我胡亂發(fā)了頓火后,決定加大管理力度,爭取提高成績??傻诙炀陀腥私炭瞻拙毩晝裕氲絺€位數(shù)的語文成績,我毫不猶豫地將沒交作業(yè)的名單交給了班主任,其實交上去的那一刻就知道孩子們肯定免不了一頓好打,還是沒有心軟。下午去上課,大家都很安靜,提前擺好了語文書,我走上講臺寫下要講的課題《說“屏”》,身后幾個聲音說:老師