法學(xué)法學(xué)理論畢業(yè)論文 試析構(gòu)建我國(guó)司法誠(chéng)信的路徑選擇

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1、湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文考籍號(hào)：XXXXXXXXX姓名：XXX專業(yè)：法學(xué)法學(xué)理論論文題目：試析構(gòu)建我國(guó)司法誠(chéng)信的路徑選擇指導(dǎo)老師：XXX二〇一一年十二月十日　　論文摘要司法誠(chéng)信的建設(shè)關(guān)涉到社會(huì)主義法治能還真正得到實(shí)現(xiàn)，但是司法誠(chéng)信的構(gòu)建卻是一個(gè)系統(tǒng)工程，既涉及到法治文化的建設(shè)，也涉及到立法建設(shè)、司法改革等方面。本文從加強(qiáng)社會(huì)主義法治理念教育、規(guī)范立法、改革司法等方面進(jìn)行了論述　　論文關(guān)鍵詞司法誠(chéng)信法治理念法治文化立法公信司法改革　　司法誠(chéng)信的范疇是很廣泛的內(nèi)容，既包括良好的立法公信力、也包括司法機(jī)關(guān)的司法公信

2、力和民眾的守法誠(chéng)信，因此，構(gòu)建符合我國(guó)司法現(xiàn)實(shí)的司法誠(chéng)信，是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，需要各方面的參與和全方位的進(jìn)行，立法、司法、守法“一個(gè)都不能少”，并需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持?！　∫?、切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義法治理念教育，為司法誠(chéng)信的建立打下良好的法治文化基礎(chǔ)　　“探索具有中國(guó)特色的法治道路，建構(gòu)適合中國(guó)國(guó)情的法治模式的過程，實(shí)質(zhì)上就是構(gòu)建中國(guó)先進(jìn)法律文化的過程”。先進(jìn)的法治文化，是建設(shè)司法誠(chéng)信的社會(huì)基礎(chǔ)。因此，我們要加強(qiáng)對(duì)公眾的社會(huì)主義法制理念的教育，以培養(yǎng)符合我國(guó)國(guó)情的法治文化?！　?.加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生的法制觀念、規(guī)則意識(shí)的教

3、育。中國(guó)強(qiáng)大的責(zé)任，“不在他人，而全在我少年。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，充分說明了青少年在一個(gè)國(guó)家的未來和發(fā)展的地位和作用?！吧倌陱?qiáng)”不僅僅指學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)好、身體素質(zhì)好，還要有良好的法律素質(zhì)和規(guī)則意識(shí)。但是從我國(guó)的現(xiàn)實(shí)情況來看，在校中學(xué)生違紀(jì)違法犯罪行為日趨嚴(yán)重，且呈低齡化、暴力化的趨勢(shì)。其原因除了與中學(xué)生的生理和心理狀況相關(guān)之外，主要原因是我們現(xiàn)在的學(xué)校教育還是以應(yīng)試教育為主，片面追求升學(xué)率，而對(duì)于與升學(xué)考試無關(guān)的法制教育課卻束之高閣，從小學(xué)到大學(xué)（除了法學(xué)院的學(xué)生），幾乎沒有進(jìn)行過正規(guī)的法制宣傳教育。實(shí)際上，青少

4、年時(shí)期是人的人生觀、價(jià)值觀初步形成期，也是接受能力最強(qiáng)的一段時(shí)期，如果認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)青少年的法制理念教育，對(duì)于整個(gè)國(guó)家將來的法治化進(jìn)程將起到重要的作用。從西方法治國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)來看，民眾之所以尊重法律和司法裁判，除了他們的法律制度相對(duì)規(guī)范之外，自小加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育也是一個(gè)重要的原因?！　?.加強(qiáng)對(duì)國(guó)家公職人員的法制理念教育。國(guó)家公職人員是代表國(guó)家貫徹執(zhí)行法律法規(guī)的，他們的法律水平的高低、法制意識(shí)的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到國(guó)家制定的法律、法規(guī)能否得到真正的貫徹落實(shí)，并因此使公眾對(duì)執(zhí)法者產(chǎn)生信任，使國(guó)家的法律能通過執(zhí)法過程

5、的誠(chéng)信獲得民眾的信任。因此，必須要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)國(guó)家公職人員的法制觀念教育。改變過往單方面注重對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)成果的考核方式，把對(duì)國(guó)家法律的貫徹實(shí)施情況作為對(duì)地方黨委、政府主要負(fù)責(zé)人的考核依據(jù)，要把各級(jí)政府部門貫徹執(zhí)行本部門法律法規(guī)的情況作為對(duì)部門負(fù)責(zé)人的考核依據(jù)?！　?.加強(qiáng)對(duì)民眾、企事業(yè)單位和其他社會(huì)組織、團(tuán)體的法制理念教育，增強(qiáng)公眾的守法誠(chéng)信。社會(huì)公眾是法律的接受者、使用者，他們的法制理念是否科學(xué)，直接關(guān)系到國(guó)家的法律能否得到民眾的支持與接受。民眾的法律意識(shí)越強(qiáng)、法制觀念越濃厚，就會(huì)對(duì)法律表示相應(yīng)的尊重與遵從，國(guó)

6、家的法律就會(huì)得到更好的貫徹實(shí)施?！　《?、規(guī)范立法，為司法誠(chéng)信的建立打下良好的法律基礎(chǔ)　　立法不僅僅是解決有法可依的問題，同時(shí)也關(guān)系到公眾愿不愿意依法的問題，即國(guó)家的立法是不是誠(chéng)信且值得人們遵守的問題。立法誠(chéng)信包括立法過程的誠(chéng)信與法律內(nèi)容設(shè)計(jì)的誠(chéng)信?！　?.確保立法過程的誠(chéng)信?！傲⒎ㄟ^程方面的誠(chéng)信是指立法者在立法過程中不受偏私因素的影響或者外在壓力的不合理干擾”。首先，它要求立法主體應(yīng)當(dāng)具有豐富的專業(yè)知識(shí)背景，并堅(jiān)守法治原則，能得到民眾的信任。其次，立法應(yīng)當(dāng)排除特殊利益集團(tuán)的干預(yù)。另外，立法過程應(yīng)該采納社會(huì)公眾

7、的合理訴求。公民是法律控制和管理的直接對(duì)象，可以說公眾對(duì)法律的實(shí)施最有真實(shí)的感受和最直接的影響，因此，立法者應(yīng)該在立法過程中注意傾聽并采納公眾的合理訴求。　　2.加強(qiáng)立法內(nèi)容的誠(chéng)信。立法內(nèi)容方面的誠(chéng)信，第一，表現(xiàn)在立法者通過法定程序制定的法律應(yīng)當(dāng)具有合乎大多數(shù)普通公眾需要的正義基礎(chǔ)。第二，法律內(nèi)容要應(yīng)當(dāng)注重權(quán)利與義務(wù)的協(xié)調(diào)。既要尊重做為公民應(yīng)該享有的權(quán)利，也要對(duì)公民應(yīng)盡的義務(wù)予以確定，同時(shí)也要規(guī)定公民的權(quán)利受到侵害時(shí)救濟(jì)的方式和途徑，也要明確違反法定義務(wù)后所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。第三，法律應(yīng)當(dāng)是平等的。任何人和組織

8、都不得享有法律特別規(guī)定的特權(quán)，任何人違反相同的法律，其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任也應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)?shù)?，不得因身份不同而有所區(qū)別。第四，法律應(yīng)該具有適當(dāng)?shù)闹t抑性和寬容度。第五，法律應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定的?！　∪⒓訌?qiáng)司法公信力建設(shè)，為司法誠(chéng)信的構(gòu)建打下良好的法治基礎(chǔ)　　1.改革司法體制，為司法誠(chéng)信的建立打下良好的制度基礎(chǔ)。一是要逐步推進(jìn)司法獨(dú)立，確保司法權(quán)的獨(dú)力行使。“若沒有司法獨(dú)立，司法誠(chéng)信就是一幢建立在沙漠上大廈，盡管外表漂