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1、GRE閱讀翟少成3月6日課堂筆記GRE閱讀綜述：特殊性：文章處理，選項派出難度性：議論題材，長難句，邏輯復雜，選項混淆3+23（易排）+2（confusing）無翻譯排除難度：LSAT>GRE>GMAT規(guī)律性：文章改寫，風格固定（矛盾沖突），套路鮮明，題型固定，解題有章GRE閱讀文章分類：1.題材分類2.寫作手法分類3.套路分類GRE閱讀課外材料：GMAT閱讀社科類外刊TIME.Newsweek（整體感，先主干，生詞忍受）LSAT閱讀（只看文章）新概念第四冊（精讀）—>單句能力GRE閱讀基本語法：兩個分詞：現(xiàn)在分詞+過去分詞兩
2、個從句：定語從句+同位語從句三個現(xiàn)象：插入、省略、倒裝長難句基本規(guī)則：N+1法則GRE閱讀基本詞匯GRE閱讀基本語法《GRE/GMAT難句教程》2010年3月20日GRE閱讀診斷表序號頁數(shù)題號錯誤題型錯誤原因錯誤原因：1.文字定位50%2.精讀句子20%3.排除錯誤選項30%1.文中做標記：套路類型及判斷依據(jù)，大寫字母，時間狀語，引號中的內(nèi)容，復合詞，關(guān)鍵句，段落關(guān)鍵詞題目做標記：題型及判斷依據(jù)，題干KeyWord，定為依據(jù)（大寫字母，時間狀語）2.正確選項特點：同意變換，取非錯誤選項特點：混偏反無極端語言違反“論據(jù)集中原則”
3、看長短（現(xiàn)場timecontrol）讀段首反復重復的詞匯文章KW四大金剛定為依據(jù)套路詞匯判斷套路逆向指代各段句首出現(xiàn)“this,these,such,above+名詞”的結(jié)構(gòu)，則可逆向推知上段內(nèi)容。推結(jié)構(gòu)新老觀點對比型：老觀點的原因，論據(jù)和假定不看掃詞（四大金剛？三強詞匯？）復合詞，做標記Foxexmple,提取主語，直奔句號強調(diào)句必讀While句首表讓步，直奔逗號往下看延伸性內(nèi)容：文末段或段末出現(xiàn)與文章主題不一致或升華主題之內(nèi)容，類似于跑題內(nèi)容—>主題題（錯誤選項）邏輯簡圖：整體感，關(guān)鍵詞意識行數(shù)定位題：定位置原文，從前后就
4、近處尋找與題干相似的說法，強調(diào)句成考點各段首句，記憶深刻，考點密集新老觀點套路總結(jié)：1.判斷標志：（1）首段出現(xiàn)老觀點（舊觀點，多數(shù)人的觀點）Traditionally,assumed,oncebelieved,formanyyears,classical,mosthistorians,frequentlyassumed,commonbelief,universallyacceptedthat,usually（2）一段中或二段開頭出現(xiàn)強轉(zhuǎn)折或強對比2.TS新觀點提出地方（1）通常唯一第一段中或第二段開頭（2）閱讀策略：首段（觀
5、點或時間）↓一段中或二段開頭強轉(zhuǎn)折或強對比3.行文模式及閱讀重點老觀點略否定老觀點或提出新觀點詳繼續(xù)論述詳閱讀解決型文章套路總結(jié)：1.判斷標志：（1）首段出現(xiàn)設(shè)問句（2）二段句首出現(xiàn)不定式todosth.（3）套路詞匯：problem,difficulty,task,puzzle,question,challenge,criteria,requirement2.TS正評價的解決方案或問題得到解決處3.行文套路及閱讀重點Problem（question）Solution(answer)(KW)Attitude2010年3月27日
6、快速閱讀和文章取舍取論點，舍論據(jù)Whattoread邏輯結(jié)構(gòu)→段落把握→關(guān)鍵詞Howtoread1.論點（?。┨攸c：主觀性內(nèi)容：某人觀點及作者評價，作者結(jié)論，假說把握方式：盡量看懂，尤其是論點中含有表示原因和方式的內(nèi)容，by,through,via自然科學類：尋找主體題（首字母提煉）→尋找各主體間的邏輯關(guān)系→出題點2.論據(jù)（舍）（1）例子、比喻等服務于總結(jié)和歸納的部分a.forinstance,forexample,suchas,like+…提取主語，支取句號b.緊跟結(jié)論的例子可以不看（提取主語）c.出現(xiàn)在多個段落中的“例子”
7、需做標記（2）具體的理論分析可以快速閱讀（細節(jié)）（3）讓步語氣讓步之后必有轉(zhuǎn)折，讓步和轉(zhuǎn)折取非，閱讀重點為轉(zhuǎn)折部分如果轉(zhuǎn)折部分沒有讀懂，則對讓步部分取非即可讓步轉(zhuǎn)折→態(tài)度評價大正小負/小負大正but（4）段落前半段>后半段后半段是否仔細閱讀取決于是否出現(xiàn)強轉(zhuǎn)折、強對比、強因果（5）數(shù)字單獨出現(xiàn)的數(shù)字忽略（除非隱含比較），多個數(shù)字連續(xù)出現(xiàn)可以不看（6）列舉a.小列舉（舉例內(nèi)容出現(xiàn)在一句話中，用逗號隔開）b.大列舉（列舉內(nèi)容分布在數(shù)據(jù)中，有列舉標志詞分開）處理方式：（GRE閱讀中，大列舉兩個居多）<1>迅速定位列舉標記詞，根據(jù)行數(shù)
8、，讀出層次，first,second<2>看各大列舉中是否有表達總結(jié)的詞匯（thus,hence,therefore,inshort），如有，則只讀該總結(jié)句，如無，則迅速通過各大列舉（7）史實大寫字母，時間狀語，邏輯關(guān)系（8）老觀點的原因，論據(jù)和假定不看（9）順接連詞后面的部
