資源描述：
《上海培訓(xùn)考察感悟》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、上海培訓(xùn)考察感悟首陽山一中劉爭力2014年8月officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublic
2、transportservicesisnotyetestablished上海培訓(xùn)考察感悟首陽山一中劉爭力2014年8月9日——8月17日，偃師市教育局組織2014年中小學(xué)骨干校長高級(jí)研修班一行71人遠(yuǎn)赴上海，進(jìn)行教育教學(xué)改革理論培訓(xùn)和學(xué)校實(shí)地參觀考察。在華東師大研究生院學(xué)術(shù)報(bào)告廳，大家聆聽了來自上海市教研室、市轄區(qū)（縣）教育局、教研室、華東師大、上海師大12位專家精彩的研究報(bào)告，內(nèi)容涉及課程改革、校本研修、有效教學(xué)、學(xué)校文化、班級(jí)建設(shè)、心理調(diào)適、德育引導(dǎo)等，并實(shí)地考察了長寧區(qū)適存小學(xué)、青浦區(qū)崧澤學(xué)校、交大附中嘉定分校、浦東新區(qū)進(jìn)才中學(xué)北校，同上海市特級(jí)
3、校長胡蓉、朱國君、杜淑賢、金衛(wèi)東老師一起探討了困擾學(xué)校教育發(fā)展的一系列問題。通過培訓(xùn)和考察，內(nèi)心深受震撼。特別是上海優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)等都值得我們?nèi)ネ魄?、學(xué)習(xí)、借鑒。現(xiàn)就本次培訓(xùn)考察談幾點(diǎn)自己最深的感受：1、有感于上海高校資源和教研機(jī)構(gòu)對學(xué)校管理和課改熱心的引領(lǐng)和指導(dǎo)。在上海，基層學(xué)校是最有價(jià)值的教育科研成果的實(shí)證地。任何科研課題來自于基層學(xué)校，來自于課堂，來自于普通教師，而科研成果也必須回到學(xué)校、基層加以印證，學(xué)校發(fā)展和教師的專業(yè)成長也離不開專家學(xué)者的引領(lǐng)。上海師大、華師大、各
4、教研機(jī)構(gòu)與一線學(xué)校、教師走得很近，幫助學(xué)校制訂課改規(guī)劃，幫助校長形成教育思想，幫助校長“磨人”，幫助一線教師制訂專業(yè)成長規(guī)劃，幫助一線教師“磨課”。2、有感于先進(jìn)的教育理念是學(xué)校走向成功的起點(diǎn)。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransport
5、enterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育和全面實(shí)施新課改的今天，學(xué)校要走向成功，校長起決定性作用。時(shí)代變了，情況變了，社會(huì)對教育的要求越來越高，如果我們?nèi)砸揽窟^去的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)去思考現(xiàn)在的工作實(shí)際，就很容易陷入死胡同。因此，校長要不斷改變自己，不然就難以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐?？梢哉f，校長的理念有多遠(yuǎn)，學(xué)校的發(fā)展就有多遠(yuǎn)。我們參觀的幾所學(xué)校之所以能快速發(fā)展，樹立起自
6、己的品牌效應(yīng)，我想關(guān)鍵在這幾位校長都有清晰的辦學(xué)思想、先進(jìn)的教育理念，這是治校之本；他們有較高的專業(yè)技能、管理才能和領(lǐng)導(dǎo)智慧；他們善于學(xué)習(xí)、反思、分析、綜合，并具備統(tǒng)籌全局的決策規(guī)劃能力；他們在辦學(xué)中有著很強(qiáng)的事業(yè)心、敬業(yè)精神，具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、深厚的理論功底和豁達(dá)的民主作風(fēng)，他們以高瞻遠(yuǎn)矚的眼光和視野掀起了學(xué)校教育教學(xué)的一個(gè)又一個(gè)高潮。???上海市浦東新區(qū)進(jìn)才北校校長金衛(wèi)東是這樣闡述自己的管理理念的，他認(rèn)為校長在學(xué)校管理上應(yīng)該做到：以情動(dòng)人，以理服人，以德示人。我認(rèn)為他的觀點(diǎn)特別能契合當(dāng)代教師的心理。???教師是一個(gè)平凡的人，他們也需要情感上的呵護(hù)
7、。所以在工作的過程中，我們管理者應(yīng)該盡量用真情去打動(dòng)他們，在他們懊惱的時(shí)候給予安慰，在他們?nèi)〉贸煽儠r(shí)給予表揚(yáng)，在他們困難時(shí)給予幫助。只要你能和教師敞開心扉，說出真心話，真正為教師排憂解難，教師一定能感受到你的用心良苦。這樣他們工作起來就會(huì)很舒心，也會(huì)很賣力。???同時(shí)，教師都有一定的文化素養(yǎng)，都懂得凡事要以理服人。所以在工作安排上我們應(yīng)該盡量做到公平公正。這樣當(dāng)個(gè)別教師在工作方面有情緒時(shí)，我們可以和他們開誠布公地講道理。當(dāng)然，我們必須自己身子要正，這樣和他們理論起來我們才能理直氣壯，而不是拿管理者的身份來壓他們。正如金校長所講的，為老師工作中的負(fù)擔(dān)和痛
8、苦找到良好的理由，讓他們心甘情愿地為你去工作。作為一個(gè)學(xué)校的管理者，我們首先要嚴(yán)格地要求自己，
