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《學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?記得一位nbr獎(jiǎng)獲得者在被記者采訪時(shí)說:“我不是在大學(xué),而是在幼兒園學(xué)到了我認(rèn)為最重要的東西?!彼f的這最重要的東西就是在幼兒園形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為他以后一切的行為和成就打下了基礎(chǔ)??梢娏?xí)慣對(duì)于人的成功與否有著重要的影響。這正如教育家葉圣陶先生說的:“什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?!边@句說的是教育的實(shí)質(zhì),說明了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)是最重要的,也是根本的教育任務(wù)。培根說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生?!笨梢娏?xí)慣對(duì)人一生的作用之大無可代替的。???所謂“習(xí)
2、慣”:它是一種自動(dòng)化的行為,不需要特別受思想和意志的努力,也不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控,是在什么情況下,就按什么規(guī)則(或規(guī)律)去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會(huì)成為支配人生的一種力量。例如:當(dāng)你下班走近車棚,就會(huì)習(xí)慣的去拿自行車鑰匙。當(dāng)你養(yǎng)成了按時(shí)起床的習(xí)慣,每天到了時(shí)間你就會(huì)自動(dòng)醒來。如果學(xué)生養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣,那么到了學(xué)習(xí)的時(shí)間,他就會(huì)去學(xué)習(xí)。如13歲的少年大學(xué)生周峰就是很好的例子。周峰認(rèn)識(shí)漢字,記憶英語單詞,都是每天10個(gè),即使走親訪友時(shí)也從不間斷。就這樣,一年下來,便記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語單詞。這里除
3、了他的天資聰明之外,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)重要因素。周峰在該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí),該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒,一到英浯廣播的時(shí)間,就打開收音機(jī)學(xué)習(xí)英語。自覺性極強(qiáng),從不需要?jiǎng)e人提醒,更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成后的好處。????he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,a
4、fewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine習(xí)慣是由多種表現(xiàn)形式,有定時(shí)的習(xí)慣,定量的習(xí)慣,專心聽課的習(xí)慣,自我調(diào)整的習(xí)慣,復(fù)習(xí)的習(xí)慣,預(yù)習(xí)的習(xí)慣,完成作業(yè)的習(xí)慣,舉手發(fā)言的習(xí)慣,每天整理書包的習(xí)慣,思維的習(xí)慣等等。而這些良好的習(xí)慣,都要養(yǎng)成是
5、很需要學(xué)生的毅力。因?yàn)闆r且學(xué)生自小已在父母親的教育下,在幼兒園老師的教育下養(yǎng)成了一定的某些習(xí)慣,而當(dāng)他們進(jìn)入小學(xué),中學(xué)后,這些習(xí)慣不會(huì)消失,還在起作用。所以教師的任務(wù)幫助學(xué)生了解學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣是什么?還沒有養(yǎng)成的習(xí)慣是什么?哪些是有利于學(xué)生成長的好習(xí)慣,加以表揚(yáng),加以鞏固。哪些是不良的習(xí)慣則給以指出,盡快使他修正。還有哪些是需要我們加以培養(yǎng)的,哪些是需要提高的等等。因此學(xué)生應(yīng)該在老師的指導(dǎo)和控制下有意識(shí)的克服自己的缺點(diǎn),完善和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),形成自己獨(dú)特的有效的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如果學(xué)生不積極響應(yīng)老師的
6、指導(dǎo)和管理,那么也很難形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。????一、.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處。????對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,雖然與智力因素有關(guān),但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中,習(xí)慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人,無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說過:"我的生活過得像鐘表上的機(jī)器那樣有規(guī)律,當(dāng)我的生命告終時(shí),我就會(huì)停在某一處不動(dòng)了。"達(dá)爾文所說的"規(guī)律",就是指“良好的習(xí)慣”,當(dāng)然也包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的
7、學(xué)生們,在談到自己成績優(yōu)異的原因時(shí),也都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中,13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰就是一個(gè)很好的例子,他也認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。?1he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatwork
8、istoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處很多,從人的生理角度來說,它可以通過生物鐘、通過條件反射,自動(dòng)提醒你自覺地去做應(yīng)該做的事。比如每天早晨及時(shí)起床,自覺地為上學(xué)做好一切準(zhǔn)備;上課鈴聲一響自覺地跑