淺析當前我國新聞傳播學(xué)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

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1、淺析當前我國新聞傳播學(xué)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀　　新聞傳播學(xué)因其研究主體的新聞傳播活動在國家政治、經(jīng)濟、文化和社會生活中的重要地位和作用，受到了各界的關(guān)注。本文根據(jù)XX年收集到的資料選取了中國不同地域的高校對中國的新聞教育發(fā)展進行分析?！　【唧w選取辦法是：在東北地區(qū)選取了吉林大學(xué)，華北地區(qū)選取了中國人民大學(xué)，西北地區(qū)選取了蘭州大學(xué)，華東地區(qū)選取了復(fù)旦大學(xué)，華中地區(qū)選取了華中科技大學(xué)，華南地區(qū)選取了中山大學(xué)，西南地區(qū)選取了四川大學(xué)。以國家聯(lián)盟985建設(shè)大學(xué)為主要選取對象，旨在研究質(zhì)量高、具有一定實力的傳播專業(yè)來做主要分析?！　∫弧?/p>

2、業(yè)發(fā)展歷史　　所選取的這七所高校能在一定程度上反映我國新聞傳播類高校的發(fā)展現(xiàn)狀，從它們的發(fā)展歷程上看，新聞傳播學(xué)專業(yè)起步較早，許多是在中文系的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，1983年，許多院校紛紛調(diào)整建系，之后逐漸成立新聞學(xué)院?！　≡谶@些院校中除了吉林大學(xué)新聞傳播學(xué)專業(yè)是在人文學(xué)部下屬，其余六所院校以“新聞學(xué)院”、“新聞與傳播學(xué)院”或“文學(xué)與新聞學(xué)院”作為院系名稱，且屬于獨立的二級教學(xué)單位，表明其新聞傳播教育已經(jīng)趨于成熟?！　乃x取的院校來看，均為“985”重點高校，除了吉林大學(xué)、蘭州大學(xué)和中山大學(xué)沒有新聞傳播學(xué)博士點外，其余院校

3、都有著悠久的新聞教育的歷史積淀，均屬于較早開展新聞教育的學(xué)校?！　《⑿侣剛鞑W(xué)本科教育　　1998年7月教育部公布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，《目錄》中將文學(xué)學(xué)科門類中的原“新聞學(xué)類”改為“新聞傳播學(xué)類”，并將其所屬專業(yè)調(diào)整為新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)和編輯出版學(xué)個專業(yè)。新世紀之初又增加了傳播學(xué)和媒體創(chuàng)意兩個專業(yè)?！　∪?、新聞傳播學(xué)碩士教育　　高?；謴?fù)招生后，只有中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國社會科學(xué)院等幾個院系開設(shè)有新聞學(xué)碩士點。在新聞傳播學(xué)碩士的培養(yǎng)階段中，絕大多數(shù)的高校均有新聞學(xué)和傳播學(xué)碩士點，不同院校設(shè)置

4、了部分相同的研究方向，說明新聞傳播學(xué)碩士培養(yǎng)在研究方法、基本理論等方面形成了相對成熟的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，初步形成了中國語境下新聞傳播學(xué)科的模式?！　≡诎l(fā)展基礎(chǔ)好的高校里，現(xiàn)有的新聞學(xué)和傳播學(xué)碩士點中開設(shè)的研究方向較為細致。其余高校則對各個不同的研究方向進行了細分，比如在中國人民大學(xué)的傳播學(xué)碩士點中就有新媒體研究，傳播實務(wù)研究中含有公共、出版和廣告；蘭州大學(xué)結(jié)合當?shù)氐膶嶋H發(fā)展，開設(shè)了民族傳播學(xué)，較好地為地方經(jīng)濟服務(wù)；復(fù)旦大學(xué)和華中科技大學(xué)均憑借其所處地區(qū)經(jīng)濟高速發(fā)展，開設(shè)了與傳播技術(shù)相關(guān)的研究方向?！　谋?的現(xiàn)有的新聞傳播學(xué)碩士

5、專業(yè)招生中，我們可以看出現(xiàn)行的新聞傳播學(xué)碩士生教育依舊是以學(xué)術(shù)型人才為主，對于新聞傳播學(xué)專業(yè)來說，應(yīng)該根據(jù)社會需求的發(fā)展，向?qū)嶋H應(yīng)用型人才的方向發(fā)展。　　四、新聞傳播學(xué)博士教育　　我國大陸新聞傳播學(xué)博士是從1984年開始的，至今有近三十年的歷史，中國人民大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)首先招收第一批新聞傳播學(xué)博士生，國務(wù)院學(xué)位委員會、國家教育委員會在1997年頒布的《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科專業(yè)目錄》中將新聞傳播學(xué)正式設(shè)定為一級學(xué)科，下設(shè)新聞學(xué)和傳播學(xué)兩個二級學(xué)科。在XX年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦評審的具有博士學(xué)位授予權(quán)的培養(yǎng)單位有15

6、個：中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、暨南大學(xué)、四川大學(xué)、中國社會科學(xué)院、南京師范大學(xué)、解放軍南京政治學(xué)院。　　以XX年收集到的資料從現(xiàn)有博士培養(yǎng)點的區(qū)域分布上看，我國新聞傳播學(xué)博士點高校分布不平衡，具體是分布在北京5個，武漢2個，上海2個，南京2個，廣州、成都、廈門、杭州各1個。并且這些院校都集中在大中城市，尤其是上海、北京和武漢，全國尚有23個省沒有新聞傳播學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點。僅僅以上述所列學(xué)校為例，吉林大學(xué)和蘭州大學(xué)沒有新聞傳播學(xué)博士點，這

7、也表明我國新聞傳播博士教育的地區(qū)分布不均衡?！　≡谖覈侣剛鞑ゲ┦拷逃难芯糠较蛑?，新聞傳播史、新聞理論和傳播理論等傳統(tǒng)基礎(chǔ)研究方向仍是研究主流；媒介經(jīng)營管理、新媒體和符號學(xué)等前沿性學(xué)科也逐漸成為研究熱點。　　其余院校則結(jié)合優(yōu)質(zhì)資源和地緣優(yōu)勢開設(shè)了一批有特色的專業(yè)，如四川大學(xué)的符號學(xué)與傳播學(xué)為獨有，華中科技大學(xué)在傳播學(xué)博士點下設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)新聞傳播。從這里我們能看到當前的新聞傳播學(xué)博士點下設(shè)研究方向要細化，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求?！　‘斍爸袊侣剛鞑W(xué)博士培養(yǎng)是學(xué)術(shù)性為主，但新聞傳播學(xué)是實踐性和應(yīng)用性都很強的專業(yè)，博士教育

8、應(yīng)該培養(yǎng)一些專業(yè)素養(yǎng)深厚，專業(yè)技能嫻熟的博士，即開展專業(yè)博士學(xué)位教育應(yīng)逐步建立起來?！　⌒侣剛鞑W(xué)教育的發(fā)展對我國未來新聞傳播事業(yè)的發(fā)展有重要的影響，完善新聞傳播教育的區(qū)域分布和改變新聞傳播學(xué)培養(yǎng)模式都是未來開展新聞傳播教育的重要內(nèi)容。