阿爾弗雷德·賽耶·馬漢_-_維基百科

阿爾弗雷德·賽耶·馬漢_-_維基百科

ID:17707090

大?。?.73 MB

頁數(shù):9頁

時間:2018-09-04

阿爾弗雷德·賽耶·馬漢_-_維基百科_第1頁
阿爾弗雷德·賽耶·馬漢_-_維基百科_第2頁
阿爾弗雷德·賽耶·馬漢_-_維基百科_第3頁
阿爾弗雷德·賽耶·馬漢_-_維基百科_第4頁
阿爾弗雷德·賽耶·馬漢_-_維基百科_第5頁
資源描述:

《阿爾弗雷德·賽耶·馬漢_-_維基百科》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、阿爾弗雷德·賽耶·馬漢-維基百科,自由的百科全書阿爾弗雷德·賽耶·馬漢維基百科,自由的百科全書阿爾弗雷德·賽耶·馬漢(AlfredThayerMahan,1840年9月27阿爾弗雷德·賽耶·馬漢日-1914年12月1日)是一名美國海軍的上校及預(yù)備役少將。馬漢的思想深受古希臘雅典海軍統(tǒng)帥地米斯托克利及政治家伯里克利的影響,主要著述有《海權(quán)對歷史的影響1660-1783》,《海權(quán)對法國革命及帝國的影響,1793-1812》,《海權(quán)的影響與1812年戰(zhàn)爭的關(guān)系》,《海軍戰(zhàn)略》等。目錄■1生平■2海權(quán)論■3腳注與參考文獻(xiàn)■4外部鏈接軍人19世紀(jì)原名Alf

2、redThayerMahan生平性別男馬漢1840年9月27日出生在西點軍校的教授樓里,其父老馬漢出生1840年9月27日28歲時就成為了當(dāng)時西點最年輕的教授。他給兒子取名賽耶西點軍校是為了紀(jì)念為西點作出過重要貢獻(xiàn)的賽耶校長。1854年馬漢逝世1914年12月1日進(jìn)入紐約的哥倫比亞學(xué)院。[1]雖然老馬漢是美國陸軍軍官學(xué)華盛頓海軍醫(yī)院校的校長,馬漢卻違背了父親的意愿在兩年后轉(zhuǎn)入美國安納國籍美國波利斯海軍官校三年級就讀。1856年馬漢進(jìn)入安納波利斯海學(xué)歷軍學(xué)校學(xué)習(xí),1859年以第二名優(yōu)異成績畢業(yè)并進(jìn)入海軍服役,曾任炮艦艦長。1885年任美國海軍學(xué)院教

3、授,講授海軍哥倫比亞學(xué)院史及海軍戰(zhàn)略,并開始其著述生涯。安納波利斯海軍官校安納波利斯海軍學(xué)校馬漢在1886-1889,1892-1893年兩度出任海軍學(xué)院院長,經(jīng)歷在職期間馬漢將自己的軍事思想投入到教學(xué)中,把以前的分散的艦只戰(zhàn)術(shù)綜合為艦隊?wèi)?zhàn)術(shù)體系,還親自為學(xué)生上課,制水手、大副、炮艦艦長作模型。被學(xué)員尊為海軍中的若米尼。1896年馬漢退休,但美國海軍學(xué)院教授、院長仍然繼續(xù)研究寫作相關(guān)海權(quán)論著。1898年擔(dān)任美西戰(zhàn)爭的指美西戰(zhàn)爭指揮官揮官。1899年第一次海牙和平會議,以美國代表團(tuán)顧問身份美國海軍作戰(zhàn)委員會委員及美國海軍作戰(zhàn)委員會委員出席,堅決反對

4、裁軍。1902至美國歷史學(xué)會會長、美國海軍事務(wù)委員會主席1903年馬漢被選為美國歷史學(xué)會的會長。1906年美國國會通代表作過法案,把所有曾在內(nèi)戰(zhàn)時服役的海軍上校皆升為備役少將,馬漢雖接受了這份榮譽,但在著作上,仍保留其上校階《海權(quán)對歷史的影響1660-1783》、《海軍戰(zhàn)級。1908年出任美國海軍事務(wù)委員會主席。1911年發(fā)表《海略》軍戰(zhàn)略論》。1914年12月1日因心臟病發(fā)作,逝世于華盛頓海軍醫(yī)院,享年74歲。海權(quán)論馬漢認(rèn)為制海權(quán)對一國力量最為重要。海洋的主要航線能帶來大量商業(yè)利益,因此必須有強(qiáng)大的艦隊確[2]保制海權(quán),以及足夠的商船與港口來利

5、用此一利益。馬漢也強(qiáng)調(diào)海洋軍事安全的價值,認(rèn)為海洋可保護(hù)國家免于在本土交戰(zhàn),而制海權(quán)對戰(zhàn)爭的影響比陸軍更大。他主張美國應(yīng)建立強(qiáng)大的遠(yuǎn)洋艦隊,控制加勒比海、中美洲地峽附近的水域,再進(jìn)一步控制其他海洋,再進(jìn)一步與列強(qiáng)共同利用東南亞與中國的海洋利益。馬漢的海權(quán)論對日后各國政府的政策影響甚大。美國總統(tǒng)西奧多·羅斯福控制中美洲的“巨棒政阿爾弗雷德·賽耶·馬漢-維基百科,自由的百科全書策”是以馬漢理論為基礎(chǔ)。直到冷戰(zhàn)結(jié)束后美國在亞太地區(qū)的部署都以馬漢理論為原形。馬漢并且提出了相關(guān)的戰(zhàn)略,主要以英國為例,討論一國的地理、人口、政府政策等六項基本因素對海權(quán)的影響

6、,其因素分別如下:■地理位置:最理想的位置是居中央位置的島嶼,并靠近主要的貿(mào)易通道上,有良好的港口和海軍基地。例如:不列顛群島與歐洲大陸的距離不遠(yuǎn)不近,既足以使英國獲得對抗外敵入侵的相當(dāng)安全保障,又便于打擊敵人,換言之,進(jìn)可攻退可守。英國以英吉利海峽和歐洲大陸相隔大,不僅有水為屏障,且距歐洲大陸近,因此英國不須維持大陸軍,而可集中國力發(fā)展海權(quán),以優(yōu)勢的海軍來封鎖歐洲大陸港口,并控制出入歐洲北部的航線。與英國成強(qiáng)烈對比的是法國,他不僅要維持大陸軍,而其海軍也必須分駛大西洋與地中海,因此在海權(quán)競爭中,法國對英國便居于劣勢。■自然地理形態(tài):具綿長之海岸

7、線及擁有良好可用的港口。海岸線可決定向海洋發(fā)展的難易程度,良好港灣則代表向海發(fā)展的先天潛力,而土地的肥沃與否,則影響人民討海為生的意愿和需求。一個國家的海岸線是其邊界的一部份,凡是一個國家其疆界易于與外界接觸者,其人民便較容易向外發(fā)展,與外面世界相交往。地形平坦、土地肥沃可能使人民安土重遷,不愿投身海洋,如法國。相反,則逼使人民不得不討海維生,如荷蘭、葡萄牙。島國及半島國家受限于地形上的因素,若欲發(fā)奮圖強(qiáng),則必須重視海權(quán)的發(fā)展。■國家領(lǐng)土大小范圍:供應(yīng)必要物資,但地形未經(jīng)河川嚴(yán)重分割,大到難于防守;馬漢認(rèn)為國土的大小必須與人口、資源及其他權(quán)力因素

8、相配合。一個國家人口的總數(shù)與海岸線總長度的比例,具極大重要性。否則廣大的領(lǐng)土可能反而成為弱點。如面積太大,而人口與資源不成比例的國家,防

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。