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《江蘇省高等學校特色專業(yè)建設(shè)點》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、江蘇省高等學校特色專業(yè)建設(shè)點信息與計算科學專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報告南京郵電大學信息與計算科學系二○○九年十月he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphas
2、isonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine南京郵電大學信息與計算科學系“信息與計算科學”特色專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報告自2006年江蘇省教育廳批準并資助南京郵電大學信息與計算科學專業(yè)為特色專業(yè)建設(shè)點以來,我校和通信工程系高度重視通信工程專業(yè)的品牌建設(shè)工作,建設(shè)中認真貫徹《省高校品牌專業(yè)遴選、管理和驗收實施辦法》中有關(guān)建設(shè)點管理方面的要求,加強對專業(yè)建設(shè)點的指導和支持,制定相關(guān)的政策,落實專業(yè)負責人負責制,進一步明確建設(shè)的目標、思路、計劃和任務,配套提供了專業(yè)建設(shè)所需的資金,經(jīng)過近三年的努力,完成了當初設(shè)定的特色建設(shè)任務,達到
3、了特色專業(yè)建設(shè)的整體目標?,F(xiàn)將本特色專業(yè)建設(shè)工作的主要內(nèi)容及成效總結(jié)如下:一、專業(yè)建設(shè)整體情況和特色在特色專業(yè)立項之初,確立了總體目標:將本專業(yè)建設(shè)成為省內(nèi)領(lǐng)先、獨具特點的具有良好的社會和學術(shù)聲譽的特色專業(yè)。通過三年的建設(shè)做到了目標明確、特色鮮明,師資力量強、教學條件好、人才培養(yǎng)方案科學先進,畢業(yè)生綜合素質(zhì)優(yōu)良、就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量好。在特色專業(yè)建設(shè)中,緊緊圍繞南郵的大信息特色,進行學科專業(yè)的交叉與融合,凸顯了本專業(yè)在計算軟件、信息安全、信號與信息處理等領(lǐng)域的優(yōu)勢和特色。面向我國軟件、信息等產(chǎn)業(yè)的需求,以計算理論、計算機軟件、信息理論為基礎(chǔ),以軟件設(shè)計與信息服務為基本技術(shù)手段
4、,以計算軟件設(shè)計與應用、網(wǎng)絡(luò)信息安全為重點內(nèi)容,構(gòu)建了本專業(yè)學生所特有的知識結(jié)構(gòu),建成了具有南郵特色的信息與計算科學專業(yè),已經(jīng)形成了以數(shù)值計算、軟件設(shè)計和信息安全為主要內(nèi)容,人才培養(yǎng)具有明顯優(yōu)勢和發(fā)展特色,具體表現(xiàn)在以下幾個方面:(1)高層次、多方位的學科支撐。本專業(yè)所屬的應用數(shù)學學科已是學校的重點學科,是碩士授予權(quán)點,與本校信息安全、通信與信號處理、計算機科學與應用博士碩士點學科形成交叉融合,擁有國家、省級示范實驗室,專業(yè)教學有著很強的學科支撐。(2)以科研帶動教學,形成良性循環(huán)he"governingforthepeople","Nomattertheinterests
5、ofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine本專業(yè)的學術(shù)氛圍濃,教師隊伍學歷層次高、科研能力強、成果豐富,能夠?qū)⒖蒲泻徒虒W有機地融合,注重培養(yǎng)學
6、生的動手能力和創(chuàng)新意識,形成了科研教學相互促進的良性循環(huán)。(1)努力探索,勇于改革信息與計算科學作為一個設(shè)立時間僅為10年的新專業(yè),其培養(yǎng)方案和課程計劃是數(shù)學專業(yè)界一直研究和探索的熱門課題。近年來,我們根據(jù)國家教學指導委員會專業(yè)指導和本校的學科優(yōu)勢,制訂和對完善了本專業(yè)的培養(yǎng)大綱、課程體系,對教學計劃進行了及時的調(diào)整、修訂,對課程內(nèi)容、教學方法和手段也不斷實踐、改革;實施人才應用型和創(chuàng)新性培養(yǎng)教育實踐,獲得了良好的效果。一、師資隊伍更優(yōu)化師資隊伍的建設(shè)是“信息與計算科學”專業(yè)建設(shè)的核心工作之一。三年多來,我們在教師隊伍建設(shè)方面力爭做到思想上足夠重視,具體措施上足夠明確,貫徹
7、落實上足夠堅持。從而在教師隊伍建設(shè)方面取得了較大的進展,逐步形成了一支以學術(shù)帶頭人為首、以教授為核心、以中青年教師為骨干的結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。1、師資隊伍概況近年來,在本專業(yè)34名教師隊中,高級職稱教授的比例和碩士博士的比例逐步提高,教授8人,副教授12人,本專業(yè)教師中高級職稱的教師占58.8%,35歲以下教師中碩士以上學位教師占100%,45歲以下教師中博士占59.1%以上占教師總數(shù)53%以上。以教授為核心,以中青年教師為骨干,基本形成了一個結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。在師資的建設(shè)中注意培養(yǎng)專業(yè)課教師成為教學、科研全能型