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《四川省綿陽(yáng)南山中學(xué)2018屆高三二診熱身考試生物試題含解析.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、高考資源網(wǎng)（ks5u.com）您身邊的高考專家www.ks5u.com綿陽(yáng)南山中學(xué)2017年秋季高2018屆二診熱身理科綜合試題（生物）一、選擇題1.下列關(guān)于真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的相關(guān)敘述，正確的是A.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的核糖體不含膜蛋白，不含磷酸基團(tuán)B.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，復(fù)制時(shí)都需要ATP供能C.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中ATP的合成只與細(xì)胞呼吸放能反應(yīng)有關(guān)D.原核基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA經(jīng)核孔的蛋白質(zhì)協(xié)助到核糖體上翻譯蛋白質(zhì)【答案】B【解析】真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的核糖體都是沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，是由RNA和蛋白質(zhì)組成的，其中RNA中
2、含有磷酸，A錯(cuò)誤；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，復(fù)制時(shí)都需要ATP供能，B正確；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中ATP的合成除了與細(xì)胞呼吸有關(guān)，還可能與光合作用有關(guān)，C錯(cuò)誤；原核細(xì)胞沒有核膜，D錯(cuò)誤。2.下圖是基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的某個(gè)過程示意圖，據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是A.1是tRNA上的反密碼子，可與2上的堿基互補(bǔ)配對(duì)B.2是由DNA轉(zhuǎn)錄而來的，2中不存在胸腺嘧啶核糖核苷酸C.攜帶氨基酸的tRNA進(jìn)入A位后，mRNA沿著核糖體向右移動(dòng)D.P位的氨基酸與A位氨基酸脫水縮合后轉(zhuǎn)移到A位的tRNA上【答案】C【解析】據(jù)圖分析，1是tRNA上的反密碼
3、子，可與2mRNA上的密碼子互補(bǔ)配對(duì)，A正確；2是mRNA，是由DNA轉(zhuǎn)錄而來的，mRNA中不存在胸腺嘧啶核糖核苷酸，B正確；攜帶氨基酸的tRNA進(jìn)入A位后，mRNA沿著核糖體向左移動(dòng)，C錯(cuò)誤；P位的氨基酸與A位氨基酸脫水縮合后轉(zhuǎn)移到A位的tRNA上，D正確。-10-www.ks5u.com版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)（ks5u.com）您身邊的高考專家3.破傷風(fēng)是破傷風(fēng)芽孢桿菌在缺氧環(huán)境下生長(zhǎng)繁殖，產(chǎn)生毒素而引起肌痙攣的一種疾病。破傷風(fēng)毒素主要侵襲神經(jīng)系統(tǒng)中的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，導(dǎo)致陣發(fā)性痙攣等臨床特征。對(duì)于事故中傷口很深和出現(xiàn)開放性骨折的人，醫(yī)
4、務(wù)人員要對(duì)其注射破傷風(fēng)人免疫球蛋白針劑。下列有關(guān)說法正確的是A.破傷風(fēng)人免疫球蛋白可以清除人體細(xì)胞中的病原體B.破傷風(fēng)人免疫球蛋白是一種抗原，刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞C.破傷風(fēng)人免疫球蛋白可以刺激B細(xì)胞分化成漿細(xì)胞D.破傷風(fēng)桿菌初次入侵時(shí)，會(huì)被吞噬細(xì)胞吞噬處理【答案】D【解析】破傷風(fēng)人免疫球蛋白只能作用于胞外病原體，不清除侵入體細(xì)胞中的病原體，A錯(cuò)誤；破傷風(fēng)人免疫球蛋白是一種抗體，不能刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞，B錯(cuò)誤；破傷風(fēng)人免疫球蛋白是一種抗體，不能刺激B細(xì)胞分化成漿細(xì)胞，C錯(cuò)誤；破傷風(fēng)桿菌屬于抗原，初次入侵時(shí)，會(huì)被吞噬細(xì)胞吞噬處理，D正確。4.下
5、列關(guān)于NaOH溶液在生物實(shí)驗(yàn)中作用的敘述，正確的是A.探究pH對(duì)纖維素酶活性的影響時(shí)，可用不同濃度的NaOH溶液調(diào)節(jié)酸堿度B.鑒定還原糖時(shí)，向樣液中預(yù)先加入NaOH溶液可為反應(yīng)提供堿性環(huán)境C.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí)，讓空氣先通入NaOH溶液是為了提供堿性環(huán)境D.探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系時(shí)，使用NaOH溶液以提高物質(zhì)運(yùn)輸效率【答案】A【解析】探究pH對(duì)纖維素酶活性的影響時(shí)，可用不同濃度的NaOH溶液調(diào)節(jié)酸堿度，A正確；鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，向樣液中預(yù)先加入NaOH溶液可為反應(yīng)提供堿性環(huán)境，B錯(cuò)誤；探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí)，讓空氣先通入NaOH溶液是
6、為了除去空氣中的二氧化碳，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，C錯(cuò)誤；探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系時(shí)，以NaOH溶液在瓊脂塊中的擴(kuò)散體積比表示吸收速度，D錯(cuò)誤。5.如圖為干旱對(duì)玉米葉片內(nèi)生長(zhǎng)素和脫落酸濃度的影響情況，據(jù)圖分析正確的是-10-www.ks5u.com版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)高考資源網(wǎng)（ks5u.com）您身邊的高考專家A.干旱處理下在第4天之前葉片中的生長(zhǎng)素濃度比脫落酸的高B.實(shí)驗(yàn)中，玉米葉片內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度越來越低，脫落酸濃度越來越高C.干旱對(duì)玉米葉片中的脫落酸影響大于對(duì)生長(zhǎng)素的影響D.脫落酸濃度增大不利于葉片適應(yīng)干旱環(huán)境【答案】C【解析】據(jù)圖分析
7、可知，干旱處理下在第4天之前葉片中的生長(zhǎng)素濃度不總是比脫落酸的高，3.5天時(shí)葉片中的生長(zhǎng)素濃度和脫落酸濃度相等，A錯(cuò)誤；圖中顯示，隨著實(shí)驗(yàn)時(shí)間延長(zhǎng)，玉米葉片內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度呈逐漸減小升高又減小的趨勢(shì)，脫落酸濃度呈逐漸升高又降低的趨勢(shì)，B錯(cuò)誤；干旱時(shí)脫落酸對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組相差很大，而生長(zhǎng)素對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組差別不大，說明干旱對(duì)玉米葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于生長(zhǎng)素的影響，C正確；隨著實(shí)驗(yàn)時(shí)間延長(zhǎng)，在一定的范圍內(nèi)，玉米葉片內(nèi)的脫落酸濃度呈逐漸上升趨勢(shì)，可見落酸濃度增大可能有利于葉片適應(yīng)干旱環(huán)境，D錯(cuò)誤。6.下圖為某單基因遺傳病的家系圖，由第Ⅰ代至第Ⅲ代的生
8、育過程中沒有發(fā)生基因突變。如果Ⅲ1患有該遺傳病的概率是1/8，下列哪一條件不需要A.該病致病基因?yàn)楹嘶駼.Ⅱ3將X染色體傳給Ⅲ1C.Ⅱ3為正常男子D.Ⅰ1為該致病
