百興鎮(zhèn)中心學(xué)校2006

百興鎮(zhèn)中心學(xué)校2006

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1、百興鎮(zhèn)中心學(xué)校2006-2007遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)2007-12-2614:18百興鎮(zhèn)中心學(xué)校下轄11個公辦學(xué)校和一個中心幼兒園,5個教學(xué)點,三所私立幼兒園,全鎮(zhèn)共有小學(xué)教師191人,在校學(xué)生5142人,自2002年遠(yuǎn)程教育進(jìn)入我校以來,至今有模式二衛(wèi)星教學(xué)收視站點11個,模式一教學(xué)光盤播放點3個,覆蓋了19個村1個居委會共171個村民組。中心學(xué)校在縣委組織部、教育局、百興鎮(zhèn)黨委、政府等上級各部門的支持和指導(dǎo)下,始終把遠(yuǎn)程教育作為一項重要工作具體抓落實,通過幾年的實踐與探索,找出了一條適合我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的

2、路子,推動了我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一、宣傳到位各校在各村寨制作了醒目標(biāo)語,包村組教師深入群眾進(jìn)行宣傳動員,發(fā)放了10080多份《百興鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育致農(nóng)戶通知書》。各校利用升降國旗、家長會等集會時間,向?qū)W生和家長大力宣傳,并利用黑板報、宣傳欄、171戶中心播放戶和遠(yuǎn)程教育實驗基地等各種方式進(jìn)行宣傳,做到家喻戶曉,人人皆知。二、基礎(chǔ)設(shè)施到位要進(jìn)一步推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工程,基礎(chǔ)設(shè)施是至關(guān)重要的問題,為了深入開展此項工作,我校在站點構(gòu)建和設(shè)備配備上下功夫,先后投入148000元左右,

3、規(guī)劃部署接收播放室,添置設(shè)備,使各校接收播放室均安裝了地板磚、防盜門窗、避雷設(shè)施,還添置了打印機(jī)、相機(jī)、課桌凳等設(shè)備設(shè)施,還為有條件的學(xué)校配備了寬帶網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,豐富了遠(yuǎn)程教育資源,真正達(dá)到了天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)三位一體的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育格局。三、管理到位constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandev

4、aluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations要使遠(yuǎn)程教育真正發(fā)揮作用,能夠收到顯著成效,關(guān)鍵要有好的管理思路,為此,我校經(jīng)過與黨委、政府、各村委多次探討,成立了由中心學(xué)校校長親自掛帥,由遠(yuǎn)程教育專干和教務(wù)專干

5、具體實施的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),規(guī)劃部署了百興鎮(zhèn)中心學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作。制定了《百興鎮(zhèn)中心學(xué)校遠(yuǎn)程教育五年發(fā)展規(guī)劃》、《百興鎮(zhèn)中心學(xué)校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理辦法》、《百興鎮(zhèn)中心學(xué)校遠(yuǎn)程教育實施意見》、《百興鎮(zhèn)中心學(xué)校遠(yuǎn)程教育及信息技術(shù)培訓(xùn)實施方案》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育辦公室職責(zé)》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點管理人員職責(zé)》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)程教育校本教研制度》、《遠(yuǎn)程教育活動室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育村校結(jié)合管理制度》、《遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)制度》、《中心播放戶遠(yuǎn)程教育應(yīng)用制度》、《百興中心校遠(yuǎn)程教育管理

6、與應(yīng)用考核細(xì)則》等一系列的規(guī)章制度。從教育教學(xué)到社區(qū)服務(wù)均形成了一整套適合我校實際的管理體系,具體采取了由中心學(xué)校行政辦公室人員聯(lián)系學(xué)校站點,對學(xué)校的遠(yuǎn)程教育教學(xué)及社區(qū)服務(wù)進(jìn)行全方位的督促指導(dǎo)的辦法,建立健全學(xué)校及教師個人遠(yuǎn)程教育檔案,逐步完善了我校的遠(yuǎn)程教育管理體制,使學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工作逐步形成了常規(guī)管理。通過行政人員聯(lián)系學(xué)校、學(xué)校負(fù)責(zé)所覆蓋的村、教師承包村民組、學(xué)生聯(lián)系農(nóng)戶的管理體系,層層落實到位,中心校行政辦采取定期或不定期到學(xué)校站點和村組、深入到農(nóng)戶督促檢查,嚴(yán)格考核獎懲,不斷地完善管理體系,使“

7、三聯(lián)”工程不斷步入正軌,真正做到了黨員干部時時受教育,農(nóng)民得實惠。四、技術(shù)培訓(xùn)到位要使遠(yuǎn)程教育得以順利開展并充分發(fā)揮作用,技術(shù)人才是基礎(chǔ)保障,沒有相應(yīng)的技術(shù)人才,就無從發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用。為此,中心學(xué)校加大力度,優(yōu)先考慮培養(yǎng)遠(yuǎn)程教育技術(shù)人才,制定了《百興鎮(zhèn)中心學(xué)校遠(yuǎn)程教育及信息技術(shù)培訓(xùn)實施方案》,要求全鎮(zhèn)小學(xué)教師全員參與培訓(xùn),50周歲以上的教師參培參考不參評,通過考試嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲,對考試不合格的教師限期學(xué)習(xí)并進(jìn)行補(bǔ)考。通過培訓(xùn),全鎮(zhèn)50周歲以下的教師均能利用遠(yuǎn)程教育資源為教育教學(xué)和農(nóng)村黨員干部、群眾服務(wù)。

8、五、運(yùn)用到位遠(yuǎn)程教育的中心工作在于運(yùn)用,為了加強(qiáng)我校的遠(yuǎn)程教育運(yùn)用工作,我校于2007年3月建立了教師個人遠(yuǎn)程教育檔案,分為個人簡介、教研學(xué)習(xí)、教學(xué)服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、個人總結(jié)四個模塊共23個指標(biāo),將遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作管理進(jìn)一步完善,使我校在遠(yuǎn)程教育應(yīng)用方面取得了較大的突破。(一)教育教學(xué)方面1、上課constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEd

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