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《垂直與平行教案-垂直與平行教案 2018垂直與平行教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
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3、-------------------------------------- 《垂直與平行》是新人教版四年級上冊“空間與圖形”這一領(lǐng)域的內(nèi)容，它是學(xué)生在認識了線段、射線、直線和角等概念的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，教材通過具體的生活情境，讓學(xué)生充分感知同一平面內(nèi)兩條直線平行與垂直的位置關(guān)系。正確認識平行、垂直等概念是學(xué)生今后學(xué)習(xí)平行四邊形、梯形以及長方體、正方體等幾何知識的基礎(chǔ)。垂直與平行教案同時，它也為培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念提供了一個很好的載體。 1.通過自主探究活動，理解平行與垂直這兩種特殊的直線間的位置關(guān)系，初步認識平行線和垂線?！ ?.通過觀察、操作、討論、歸納等活動，
4、積累操作和思考的活動經(jīng)驗，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，初步滲透分類的思想。 一、談話引入 前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了直線嗎，知道了直線的特點，如果讓你在這張長方形紙上畫一條直線，你會嗎？咱們先不畫，一起來想象一下，如果有兩條呢？你還能畫嗎？你的頭腦中出現(xiàn)這兩條直線了嗎？想一想，它們的位置關(guān)系可能是怎樣的？想好了，就把你剛才想的畫在一張白紙上，咱們比比看誰畫得快?！ 闹本€的特點引入，讓學(xué)生想象如果要畫兩條直線，這兩條直線會有怎樣的位置關(guān)系，然后畫出腦中所想?！ 《⒂^察分類，感知特征 展示作品-------------------------------------------
5、----最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料---------------------------------------------- (二)分類 1．同學(xué)們的想象力真豐富，這么多作品你們能分類嗎？先自己思考，你想怎么分，分成哪幾類？ 想好的同學(xué)在四人小組交流一下，每組確定一種你們覺得最合理的分類方法，開始！ 2．交流分法：你是怎么分的？
6、 a．1、4、5看似不相交；2、3相交 b．1、5不相交；4延長后相交；2、3相交 c．1、5永不相交；4快要相交；2相交；3垂直 同學(xué)們都有自己的道理，很好，學(xué)數(shù)學(xué)就是要有自己的想法！老師發(fā)現(xiàn)剛才同學(xué)們在介紹分類的時候圍繞一個詞語——交叉。在數(shù)學(xué)上我們就叫“相交”，那這節(jié)課就按照同學(xué)們的意思來分類，兩條直線的位置關(guān)系，一類是“相交”，另一類是“不相交”。 現(xiàn)在再觀察一下，相交的有哪些?說出你的理由?！ ≠|(zhì)疑：同學(xué)們的主要分歧在哪里？4號的兩條直線，相交不相交？ 同意這么分的舉手?對這個分法還有問題嗎？ 認識平行線 1．師：我覺得1、5號兩條直線可能也
7、會相交，？ 想想有什么辦法驗證一下，和同桌交流一下。 a.觀察想象 -----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料---------------------------------------------- b.延長驗證 c.測量判斷 小結(jié)
