李普曼與馬修斯兒童哲學(xué)教育思想的異同研究

李普曼與馬修斯兒童哲學(xué)教育思想的異同研究

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1、中圖分類號:G40-059單位代碼:10231學(xué)號:2015300167李普曼與馬修斯兒童哲學(xué)教育思想的異同研究學(xué)科專業(yè):比較教育學(xué)研究方向:外國教育研究作者姓名:尚游指導(dǎo)教師:姜君教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一八年三月中圖分類號:G40-059單位代碼:10231學(xué)號:2015300167碩士學(xué)位論文李普曼與馬修斯兒童哲學(xué)教育思想的異同研究碩士研究生:尚游導(dǎo)師:姜君教授學(xué)科專業(yè):比較教育答辯日期:2018年6月授予學(xué)位單位:哈爾濱師范大學(xué)AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterSimilaritiesanddifferencesResearchbetweenEd

2、ucationalThoughtsofLipmanandMathewsonthePhilosophyforChildrenCandidate:ShangYouSupervisor:ProfessorJiangJunSpeciality:ComparativeEducationDateofDefence:June,2018Degree-Conferring-Institution:HarbinNormalUniversity目錄目錄目錄...............................................................................

3、................................................I摘要............................................................................................................................IIIAbstract................................................................................................................

4、.............V第一章緒論..............................................................................................................1一、問題的提出......................................................................................................1二、研究目的與意義.................................................

5、.............................................2(一)研究目的..............................................................................................2(二)研究意義..............................................................................................2三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀.......................................

6、.......................................................2(一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀......................................................................................3(二)國外研究現(xiàn)狀......................................................................................8四、研究方法............................................

7、.............................................................11(一)文獻(xiàn)研究法.........................................................................................11(二)比較法............................................

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