歲歲年年滿樹花——憶陳樂民老師

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1、歲歲年年滿樹花——憶陳樂民老師作者：趙梅來源：摘自《一脈文心——書畫中的陳樂民》（三聯(lián)書店2010年版）時間：2010-04-2908:30………………………………………………………………………………………………………陳樂民老師不以書畫名,但作畫、習墨、賦詩卻是他一生的愛好。以前在陳老師家的客廳，曾零星見到過他的幾幅書法、畫扇。這么集中地欣賞他的上百幅書畫作品，還是第一次。畫如其人，詩如其人，字如其人。望著畫卷上那遠山下依稀的小橋、流水、古道，讀著他用毛筆小楷寫下的贈何方老人的詩句“山上一老松，人間一仙翁；手揮董狐筆，

2、筆底八面風”，仿佛看見陳老師從畫卷中緩緩走來：一件藍色中式上衣、一副近視鏡、一雙黑布鞋、一根拐杖，還是那么智慧而博學，儒雅而樸素，寬厚而謙和。和藹可親的目光，如慈父一般。一陳樂民、資中筠夫婦是我非常尊敬的老師。我們同在中國社會科學院工作，我在美國研究所，負責《美國研究》季刊的編輯工作。我于1991年到美國所工作時，資老師是美國所所長、《美國研究》雜志主編，陳老師是歐洲研究所的所長、歐洲學會會長。資老師雖是我的頂頭上司，我自己又是晚輩，但我們非常談得來。因為和資老師的關(guān)系，我和陳老師的接觸也多了起來。熟悉了，也就更加尊敬

3、他了。陳樂民老師是我國著名的歐洲問題專家，早年長期從事“民間外交”，1980年進入中國社會科學院，從事國際政治和中西歷史文化研究。陳老師自幼習書法，童年入賈家花園普勵小學習水彩畫，十歲左右?guī)煆氖澜煌跞噬较壬鷮W中國畫。文革期間無力顧及筆墨丹青，文革后他重拾畫筆，于空閑時練書法，畫國畫。1992年到1995年，是他書畫創(chuàng)作的高峰。此后，因腎衰透析，右臂不能正常持物，書畫雖仍清秀雋永，但力道已不如從前。清靜恬淡，是陳老師的詩、書、畫作品的一大特色。陳老師的繪畫作品多以中國山水畫為主。我愛他的“臨摹王石谷洞庭秋色圖”長卷：青山

4、翠柳，幽幽古道，小橋、流水、人家。我也愛他的“寫朱熹詩意”：9“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！蔽疫€愛“書并畫王仲宣登樓賦”：“登茲樓以四望兮，聊暇日以銷憂。覽斯宇之所處兮，實顯敞而寡仇?！瓚{軒檻以遙望兮，向北風而開襟。平原遠而極目兮，蔽荊山之高岑。路逶迤而修迥兮，川既漾而濟深。”我最愛他的“春日垂釣”扇面：一片花飛減卻春，風飄萬點正愁人?！毻莆锢眄毿袠罚斡酶s絆此身？陳老師的畫中世界，永遠是那么清、那么淡、那么悠遠。陳老師喜好書法，所書作品有些是自作，有些則是錄前人詩文，以抒

5、己之情懷。我最愛“書陸游《書巢記》”一篇，他寫道：“陸子既老且病，猶不置讀書，名其室曰書巢……放翁如此，吾人當自警。”他以陸游自勉，勤奮治學，活到老，讀書到老。后來，他把自己寫于上世紀八九十年代、約29萬字的讀書筆記，結(jié)集成冊，以《書巢漫筆》為題出版。每每看到他那氣韻清雅又不失骨力的毛筆小楷，特別是“書孫髯公昆明大觀園長聯(lián)”、“書賈誼《治安策》”扇面和“書杜甫《秋興八首》贈律元榮休”等書法作品，用慣了電腦的我忍不住感嘆：人怎么可能用毛筆寫這么小的字？這需要何等的心境和耐力！陳老師的書畫非常本色，絲毫沒有雕琢之痕跡。他寫

6、詩、作畫、習書法，完全是興之所致。他的書畫作品，樸實無華，渾然天成。也許是因為從未想過發(fā)表，他的顏料、畫紙都很廉價，有些是從舊貨攤上便宜購得，有時則用外孫女丫丫涂鴉剩下的廢顏料。資老師說，在他走后，整理遺物時，發(fā)現(xiàn)家里隨處可見他寫的字、畫的畫。幾張不起眼的廢紙片上，就有他寫的詩句、畫的山水。我特別喜歡他畫的扇子，但不明白為什么有些扇面印有“民航”字樣。記得有一次我問他：“您這些扇面是為民航畫的嗎？”他告訴我，這些扇子是坐飛機時民航給乘客的贈品，他就拿來作畫，不值錢的。資老師和陳老師都曾和我談起過陳老師的母親——一位生長

7、在舊社會的開明老太太。陳老師對書法、繪畫的愛好，得益于她。陳老師曾回憶道，幼年時他喜歡拿起紙來亂畫。母親見此，便把每次買回茶葉的包裝紙留給他涂抹，后來便帶他去拜師鄰居，學習山水畫。看來，這“拿起紙來亂畫”的嗜好，陪伴了陳老師一生。9陳老師說，他平生有兩大興趣，一是藝文方面，泛指文學藝術(shù)等；二是哲學。對中西藝術(shù)之異同，他有著獨到的看法。在他看來，文藝復興時期杰作的永恒價值，在于它昭示歐洲正在心情激越地向死氣沉沉的中古告別。中國的藝術(shù)最缺少的，恰恰正是這種體現(xiàn)時代變革的內(nèi)在精神和形象特征，沒有向昨天告別。二陳老師的畫作不完

8、全是中國山水，也有旅歐風情。作于1993年的“旅歐風情”和1994年的“薩爾斯堡窗景”，是他在歐洲訪問期間的寫生。煙雨蒙蒙、古城堡、教堂和層疊的綠樹，雨中的薩爾斯堡好似白雪公主般的童話世界。畫的是歐洲的景，筆法卻是中國式的。他的畫，像他對自己一生的描述一樣，“兩種異質(zhì)文化都沾上一點邊兒”，在中西之間。陳老師寫詩、作畫、習書法，在出