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《信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)道德——信息技術(shù)基礎(chǔ)new》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)道德山東省蒙陰第一中學(xué)丁雪峰教學(xué)主題信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)道德適用年級高一年級教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教材與學(xué)情分析本節(jié)主要學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范方面的內(nèi)容。在教學(xué)中，幫助學(xué)生明確在信息社會(huì)中自己應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)；同時(shí)，務(wù)必注重學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的教育與培養(yǎng)。通過前面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本具備了較熟練的操作技能；對于網(wǎng)絡(luò)，他們充滿好奇，但卻容易受不良信息的誘惑和腐蝕。本課，正是引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)的引子，利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)服務(wù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道信息素養(yǎng)的定義。2．了解信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和內(nèi)容。3．知道網(wǎng)絡(luò)規(guī)范的基本內(nèi)容。4．養(yǎng)成自覺遵守網(wǎng)絡(luò)
2、道德規(guī)范的良好習(xí)慣。所需資源和環(huán)境數(shù)字化資源搜索引擎網(wǎng)站常規(guī)資源1．浙教版《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第七章第4節(jié)。2．教科書配套的教師用書。3．“信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)道德”學(xué)習(xí)任務(wù)單。教學(xué)支撐環(huán)境計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、所有計(jì)算機(jī)能夠上因特網(wǎng)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)思路設(shè)計(jì)本節(jié)教學(xué)內(nèi)容分為兩大部分：信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范?？赡芡ㄟ^學(xué)生回顧全冊內(nèi)容及概括歸納，理解信息社會(huì)要求公民應(yīng)具備的信息素養(yǎng)。通過對“網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)守則”的討論交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。教學(xué)引導(dǎo)問題設(shè)計(jì)問題目的重點(diǎn)/難點(diǎn)/關(guān)鍵點(diǎn)什么是信息素養(yǎng)？
3、引導(dǎo)學(xué)生思考并了解信息素養(yǎng)的定義。思考、理解、領(lǐng)會(huì)。信息素養(yǎng)涉及哪些方面的素養(yǎng)？了解信息素養(yǎng)涉及的方面。注意加強(qiáng)信息素養(yǎng)的全面培養(yǎng)。信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和內(nèi)容是什么？引導(dǎo)學(xué)生了解信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和內(nèi)容。歸納、概括信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)的開放性和匿名性，是否可以使我們在網(wǎng)上為所欲為？引發(fā)學(xué)生思考，導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范及網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)的概念。高度重視在信息技術(shù)教育中對學(xué)生進(jìn)行道德和法制教育。我們應(yīng)遵循怎樣的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范呢？引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的基本內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)道德
4、規(guī)范，我們應(yīng)遵循怎樣的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)則呢？引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。分小組討論，交流學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的心得體會(huì)，并在網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)守則上有所體現(xiàn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)１．新課導(dǎo)入：通過簡要分析信息時(shí)代的特點(diǎn)，概括現(xiàn)代社會(huì)中的公民所必須具備的基本素質(zhì)，然后從身邊的事例（有的同學(xué)在校園網(wǎng)BBS上發(fā)帖內(nèi)容惡濁粗浴，有的還針對個(gè)別同學(xué)、老師漫罵攻擊）引入網(wǎng)絡(luò)道德，引入本節(jié)“做信息時(shí)代的合格公民”的主題。２．教學(xué)內(nèi)容：通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將學(xué)習(xí)任務(wù)單下發(fā)給每位學(xué)生。⑴設(shè)問：信息社會(huì)有什么特點(diǎn)？隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展及其在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中
5、的廣泛應(yīng)用，作為信息社會(huì)中的公民，我們應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)？活動(dòng)：討論交流或上網(wǎng)搜索。⑵設(shè)問：什么是信息素養(yǎng)？活動(dòng)：閱讀教科書相關(guān)內(nèi)容，了解信息素養(yǎng)的定義。⑶設(shè)問：信息素養(yǎng)涉及哪些方面的素養(yǎng)？活動(dòng)：閱讀教科書相關(guān)內(nèi)容，了解信息素養(yǎng)包括哪幾個(gè)層面的內(nèi)涵。⑷信息素養(yǎng)具體內(nèi)容的總結(jié)介紹。教師活動(dòng)：通過前面創(chuàng)設(shè)的問題及學(xué)生的回答，來分析總結(jié)信息素養(yǎng)的具體內(nèi)容。然后大體回顧前面學(xué)過的內(nèi)容，對照信息素養(yǎng)的基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考“信息素養(yǎng)的內(nèi)容與信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的關(guān)系”，從中感受，我們開設(shè)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》這門必修課的目的，就是為
6、了培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，讓學(xué)生能具備信息社會(huì)要求公民應(yīng)具備的基本技能和素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生要注意培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。⑸設(shè)問：隨著信息技術(shù)的普及與發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)以空前的速度介入我們的生活，因特網(wǎng)信息資源豐富、方便、快捷。網(wǎng)絡(luò)給你帶來了哪些便利與好處呢？學(xué)生活動(dòng)：積極思考并舉手表達(dá)網(wǎng)絡(luò)帶給自己的便利與好處。老師總結(jié)：首先肯定網(wǎng)絡(luò)對我們的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生了積極的、重要的影響。⑹設(shè)問：任何事物都是一分為二的，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，利用得好，它會(huì)給我們的工作生活帶來極大的方便，利用不當(dāng)，它也會(huì)給我們帶來很多的負(fù)面影響。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響，你所了
7、解的有哪些？學(xué)生活動(dòng)：討論交流，或用搜索引擎搜索，并舉手表達(dá)。老師總結(jié)：這些問題給我們敲響了警鐘，為了揚(yáng)長避短地利用網(wǎng)絡(luò)，讓因特網(wǎng)能夠更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)，必須建立一定的網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德。⑺設(shè)問：那么，我們應(yīng)該遵循怎樣的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范呢？《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》是網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的基本內(nèi)容。大家了解它的內(nèi)容嗎？學(xué)生活動(dòng)：閱讀教科書，認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容。⑻制定網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)守則：①教師活動(dòng)：利用網(wǎng)絡(luò)還可以選擇網(wǎng)絡(luò)課程，參加基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，結(jié)合《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的
8、內(nèi)容，從“課程學(xué)習(xí)”、“網(wǎng)絡(luò)交流”、“考試練習(xí)”等方面，通過討論交流，制訂一份學(xué)習(xí)守則。②學(xué)生活動(dòng)：分小組，交流學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的心得體會(huì)，在查找資料及充分交流、討論的基礎(chǔ)上，制訂網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)守則，在全班進(jìn)行交流。３．小結(jié)：在“學(xué)習(xí)任務(wù)單”上填寫學(xué)習(xí)后還有的疑惑及新的想法。學(xué)生間交流新的
