學校保衛(wèi)處2016年寒假期間安全保衛(wèi)工作方案

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1、我能夠一如既往的堅持理論學習，參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學習，參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學習，參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代

2、表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學習，參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學習，參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學習心得和感悟向廣大學

3、員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學習，參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂學校保衛(wèi)處2016年寒假期間安全保衛(wèi)工作方案　　為進一步落實安全責任，切實維護學校安全穩(wěn)定，確保全校師生度過一個平安祥和的春節(jié)，根據(jù)省教育廳有關(guān)文件和1月7日校園安全工作會議精神，現(xiàn)就寒假期間安全保衛(wèi)工作方案如下：　　一、進一步提高思想認識，狠抓安全工作責任落實　　各部

4、門、單位要深刻學習領(lǐng)會省教育廳和學校有關(guān)文件會議精神，牢固樹立生命第一、安全第一的思想，嚴格按照“黨政同責、一崗雙責、失職追責”的要求，進一步強化底線思維和紅線意識，針對本部門的工作特點，認真全面梳理寒假期間安全工作任務(wù)，建立工作臺賬，明確各項工作任務(wù)的責任人，確保部門安全工作落到實處。　　二、認真做好部門安全檢查和隱患整改工作　　放假前，各部門、單位要結(jié)合本部門實際情況，認真做好安全檢查工作，重點排查校舍安全、消防安全、藥品試劑生物安全、食品安全、特種設(shè)備安全方面存在的問題，要突出抓好學生食堂、學生公寓、辦公用房、實驗室、圖書館、配電房等場所安全隱患排查工作。對排查出的安全

5、隱患要明確整改責任人和整改措施。對能及時整改的隱患應(yīng)及時進行整改，對本部門無法消除的安全隱患應(yīng)書面告知有關(guān)部門，力爭做到部門安全無隱患?！　∪?、切實加強安全教育，提升師生安全意識我能夠一如既往的堅持理論學習，參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學習，參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的

6、學習心得和感悟向廣大學員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學習，參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學習，參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我

7、能夠一如既往的堅持理論學習，參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學習，參加學習支部組織的各類學習活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的教學過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學習心得和感悟向廣大學員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學習的大課堂我能夠一如既往的堅