四川省棠湖中學(xué)2018屆高三周練語(yǔ)文試題

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1、2018年高三試題四川省棠湖中學(xué)2018屆高三周練語(yǔ)文試題第I卷閱讀題（70分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。（9分）閱讀經(jīng)典，成就“今典”①閱讀是永恒的，載體卻不斷更新。第二十三個(gè)“世界閱讀日”前夕，一些商家推出新的電子書(shū)閱讀器，努力提升讀者的閱讀體驗(yàn)。從中國(guó)的簡(jiǎn)帛、埃及的莎草紙、歐洲的羊皮紙到今天的電子墨水屏，人類的閱讀載體不斷演進(jìn)，不變的卻是人們對(duì)閱讀的熱愛(ài)，對(duì)精神世界的守望。②經(jīng)典作品的魅力，并沒(méi)有隨著移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的到來(lái)而消散，相反，閱讀方式和載體的豐富，

2、讓人們可以更輕松地接觸經(jīng)典。近兩年，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)界最引人關(guān)注的現(xiàn)象之一，就是風(fēng)起云涌的“知識(shí)付費(fèi)”。通過(guò)繳納一定的費(fèi)用，用戶可以收聽(tīng)收看包括經(jīng)典作品在內(nèi)的各種知識(shí)講座，甚至可以讓專家為自己答疑解惑。移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的經(jīng)典作品，正以前所未有的方式釋放出延綿不絕的魅力。③移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的到來(lái)，開(kāi)拓出一個(gè)巨大的文化和閱讀空間。對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，知識(shí)付費(fèi)的商業(yè)模式之所以能夠興起，一個(gè)重要的社會(huì)基礎(chǔ)就在于，經(jīng)過(guò)上世紀(jì)90年代末以來(lái)的高等教育改革，當(dāng)代中國(guó)社會(huì)已經(jīng)積累了規(guī)模龐大的“知識(shí)大眾”和“文化大眾”群體，他們擁有一定的知識(shí)水平

3、和文化水平，有著較強(qiáng)的精神訴求。滿足他們的閱讀需求，為他們提供包括經(jīng)典作品在內(nèi)的優(yōu)質(zhì)知識(shí)資源，已經(jīng)成為一種文化剛需。④有了大眾的參與，閱讀將不僅僅是一項(xiàng)個(gè)體的、靜穆的思想活動(dòng)，還將是一項(xiàng)動(dòng)態(tài)的文化生產(chǎn)。一部作品從誕生到成為經(jīng)典，就是“經(jīng)典化”的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)讀者的參與和揀選，成為一項(xiàng)大眾文化事業(yè)，體現(xiàn)出專屬于自己民族和時(shí)代的精神氣質(zhì)，構(gòu)成了經(jīng)典的譜系。其實(shí)，已經(jīng)進(jìn)入經(jīng)典譜系的作品尤其是文學(xué)作品，通常也和大眾有著親密的關(guān)系。簡(jiǎn)·奧斯汀的作品在成為經(jīng)典之前和之后，都是很多英國(guó)家庭晚飯后的談資；美國(guó)西

4、進(jìn)運(yùn)動(dòng)中的拓荒人，結(jié)束一天的伐木后也會(huì)讀上一幕莎士比亞；對(duì)于不少有一定年齡的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，聽(tīng)老人搖著蒲扇講《三國(guó)演義》的情景，又填滿了多少個(gè)夏日黃昏？正是在大眾的口耳相傳之中，成就了人類文明史上延綿不絕的經(jīng)典作品。142018年高三試題⑤因此，我們閱讀經(jīng)典作品，也要以優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)作、精純的閱讀、大眾的文化參與，成就今天的經(jīng)典。前幾天，美國(guó)《紐約客》雜志網(wǎng)站刊登了一篇文章，介紹在中國(guó)家喻戶曉的一位作家：金庸。文章稱他在中國(guó)的文化價(jià)值，大約相當(dāng)于《哈利·波特》加《星球大戰(zhàn)》。這一評(píng)價(jià)，恐怕也是看中了金庸作品作為大眾文

5、化“今典”的價(jià)值。當(dāng)然，“經(jīng)典化”的過(guò)程難免泥沙俱下，大部分風(fēng)靡一時(shí)的流行讀物都成了泥沙。這就需要我們的大學(xué)、知識(shí)群體以及負(fù)有文化責(zé)任的媒體做出引導(dǎo)，讓年輕人在更廣闊的世界里，以更高質(zhì)量的閱讀，形成自己的精神視野。⑥書(shū)林新葉催陳葉。移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，知識(shí)正以裂變般的速度更新，人們期待更多經(jīng)典作品。今天，我們閱讀前人經(jīng)典，更要成就當(dāng)代“今典”。技術(shù)發(fā)展賦予我們時(shí)代的讀與寫(xiě)更大的開(kāi)放性，需要我們好好把握，善加運(yùn)用，讓久遠(yuǎn)的經(jīng)典面目可親，讓優(yōu)秀的當(dāng)代作品脫穎而出。1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3

6、分）A.人類閱讀載體的不斷演進(jìn)，豐富了閱讀方式和閱讀載體，讓人們更熱愛(ài)經(jīng)典，也讓人們更輕松地接觸經(jīng)典。B.移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，風(fēng)起云涌的“知識(shí)付費(fèi)”使經(jīng)典作品正以前所未有的方式釋放出延綿不絕的魅力。C.一部經(jīng)典作品，是在無(wú)數(shù)讀者的參與和揀選過(guò)程中形成的，它和大眾關(guān)系密切，正是因?yàn)榇蟊姷目诙鄠?，使之成為?jīng)典。D.金庸作品的文化價(jià)值，與《哈利·波特》和《星球大戰(zhàn)》是大致相當(dāng)?shù)模渥髌纺懿荒艹蔀榻?jīng)典，還有待于歷史的檢驗(yàn)。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章重點(diǎn)闡述了在當(dāng)今移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，

7、我們不僅要閱讀經(jīng)典，更要積極參與，成就當(dāng)代“今典”。B.通觀全文，作者主要采用了舉例、類比等論證方式，例證詳實(shí)，說(shuō)理透徹，令人信服。C.文章在第④段闡述作品“經(jīng)典化”與大眾參與的密切關(guān)系，以此表明：正是因?yàn)閺V大讀者的參與，才成就了今天的經(jīng)典。D.文章先闡述當(dāng)下經(jīng)典作品魅力永恒，再指出“經(jīng)典化”離不開(kāi)大眾參與，最后闡述成就“今典”的方法。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.142018年高三試題在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，如果我們使閱讀方式和閱讀載體多樣化，就能夠更輕松地接觸經(jīng)典，使經(jīng)典作品不斷釋放魅

8、力。B.作品“經(jīng)典化”的過(guò)程離不開(kāi)大眾的參與，因此一部作品要成為經(jīng)典，需要得到廣大讀者的認(rèn)可。C.成就今天的經(jīng)典作品，需要我們優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)作、精純的閱讀、大眾的文化參與，使自己的精神視野更加開(kāi)闊。D.大眾的口耳相傳成就了延綿不絕的經(jīng)典作品。今天，我們要把握好技術(shù)的發(fā)展，使當(dāng)代“今典”超越前人的經(jīng)典。（二）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。（14分）送年貨李代金這天是除夕，可是這里的邊防哨所卻沒(méi)有過(guò)年的氣氛。