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1、蘭州城市學院2013——2014學年第一學期《社會學研究方法》課程期末考試淺析媒體機構(gòu)官方微博如何應對假新聞學院名稱:傳媒學院專業(yè)名稱:新聞學學生姓名:XXX任課教師:XXXlocatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame2013-20
2、14學年第一學期期末考查《社會學研究方法》課程論文評閱表學生姓名XXX專業(yè)新聞學班級論文題目淺析媒體機構(gòu)官方微博如何應對假新聞總分評閱教師評價指標及權(quán)重參考分值及評價要素得分課題意義(10%)9-10分題名規(guī)范,題名應簡明、具體、確切,能概括論文的特定內(nèi)容;選題、立意要結(jié)合本課程內(nèi)容進行選題,要有新意,能夠反映本學科的新發(fā)展、新變化,能選擇一些近年來研究活躍的題目。有較強的現(xiàn)實意義或理論價值,能夠準確使用社會學研究方法中的任一種。5-8分題名比較規(guī)范,能概括論文的特定內(nèi)容;能夠結(jié)合本課程內(nèi)容進行選題;選題有一定新意,并有一定的現(xiàn)實意義或理論價值,能夠運用簡單的社會學研究方法。4分以
3、下題名不規(guī)范,不能概括論文的特定內(nèi)容;選題不能使用本課程學習的方法;選題沒有新意,且研究的可行性較差,無法在個人能力范圍之內(nèi)完成。且研究意義不大。資料綜合(30%)27-30分能夠大量查閱文獻資料,充分進行調(diào)查研究。文獻資料以近年來發(fā)表的學術(shù)刊物上的文章為主,且包括部分外文期刊上的文章。文獻資料的查閱來源多樣,包括圖書館館藏書刊、電子數(shù)據(jù)庫等。且查閱文獻不少于20篇。能夠完成詳細地文獻綜述,梳理前人研究,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。整個研究中能夠準確使用兩種及兩種以上的社會學研究方法。15-26分能夠查閱一定的文獻資料,進行調(diào)查研究;文獻資料以近十年來發(fā)表的文章為主,查閱來源包括圖書館館藏
4、書刊、電子數(shù)據(jù)庫等。且查閱文獻不少于15篇。能夠簡單地進行文獻綜述,發(fā)現(xiàn)問題,基本解決問題。整個研究中能夠準確使用一種社會學研究方法。7-14分查閱的文獻資料不夠充足,調(diào)查研究不夠充分;文獻資料陳舊,查閱來源單一。查閱文獻不少于8篇。能夠進行資料梳理,但不是以文獻綜述的方式。且對部分文獻資料的理解存在一定的偏差。整個研究中不太準確地使用了一種社會學研究方法。7分以下文獻資料明顯不足,且某些文獻資料與題目相關性不大,沒有進行任何調(diào)查研究,80%為抄襲。查閱文獻8篇以下,沒有進行文獻綜述。整個研究未使用任何一種研究方法。locatedintheTomb,DongShenJiabang,
5、deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame語言及格式(10%)9-10分字數(shù)3000字以上,論文包括摘要、關鍵詞、正文(包括引言、論文主體和結(jié)論)、參考文獻。論文格式、字體均符合要求,按照統(tǒng)一的順序裝訂,且制作封面。設計的問卷要按課程要求完成,包括問卷編號、題目、封面信、填答指南、問題及答案等。
6、訪談提綱不少于10個問題,有采訪記錄。語言符合論文語體特點,語句之間銜接自然,通順連貫,遣詞造句準確無誤,無錯別字。5-8分字數(shù)不少于3000字,論文包括摘要、關鍵詞、正文、參考文獻,基本符合要求。論文格式、字體基本符合要求,按照統(tǒng)一的順序裝訂,制作封面。設計的問卷基本按要求完成。訪談提綱少于10個問題多于7個問題,采訪記錄不完整。語言基本符合論文語體特點,語句比較連貫,表達基本清楚,有個別輕微語病,有少量錯別字(不多于10個)。4分以下字數(shù)明顯多于或少于所要求的范圍,論文中摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等與要求不符,論文格式、字體明顯不符合要求,沒有按統(tǒng)一的順序裝訂論文,沒有封面。
7、沒有設計的問卷或訪談提綱。超過10%的篇幅采用非論述性語體,語句不夠通暢,錯別字在10個以上,語病在5處以上。獨創(chuàng)性(20%)18-20分論文能夠嚴格遵守學術(shù)道德規(guī)范、嚴謹治學的態(tài)度。完全是在消化文獻資料和分析研究結(jié)果的基礎上,自己構(gòu)思,撰寫的課程論文。設計的研究方案新穎,采用的文獻資料為近5年的,研究結(jié)果完全是獨創(chuàng)的。10-17分論文能夠基本遵守學術(shù)道德規(guī)范。研究方法使用比較恰當,但新穎性不足,能從前人的研究中發(fā)現(xiàn)問題。研究設計較陳舊,文獻資料有近10年甚至是更老舊