我和我的班組——建言獻(xiàn)策篇

《我和我的班組——建言獻(xiàn)策篇》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、我愿與這樣的班組一起成長(zhǎng)——“我和我的班組”主題征文之獻(xiàn)言建策篇一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特，在班組合理化建設(shè)的大討論中，大家也是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。這次“我和我的班組”主題征文活動(dòng)，體現(xiàn)了中心對(duì)班組建設(shè)的高度重視，也為廣大職工群眾獻(xiàn)言建策提供了好的渠道。作為一名普通職工，只有本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，結(jié)合切身體會(huì)冥思苦想，與朋友同事敞開(kāi)心扉促膝長(zhǎng)談，帶著真情實(shí)感來(lái)整理個(gè)人的觀點(diǎn)，才能從行動(dòng)上真正參與到這次大討論中來(lái)。涓涓細(xì)流匯成大海，水流雖細(xì)，河道多了，就變成了海；眾人抬柴火焰高，干柴雖小，添得勤了，小火也能冒三丈。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。班組的生

2、命力旺不旺盛，在于它平時(shí)工作開(kāi)展的水平高不高，活動(dòng)開(kāi)展的參與度和認(rèn)知度高不高。班組運(yùn)行中勢(shì)必存在各種規(guī)范條例、以及考核評(píng)比，班組活動(dòng)中自然有服務(wù)宗旨和活動(dòng)目的。上述種種都是工作運(yùn)行和活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)，有著很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，這些內(nèi)容不能是一成不變的，而應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，班組負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)及時(shí)了解每位班組成員的看法和意見(jiàn)，通過(guò)個(gè)別談話、側(cè)面了解、觸類(lèi)旁通等方法對(duì)所獲得的信息進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并積極思考，進(jìn)而對(duì)現(xiàn)有的工作方式進(jìn)行改良，對(duì)既有的活動(dòng)開(kāi)展方式進(jìn)行變通，敢于突破、創(chuàng)新，勇于自愿修正不符合實(shí)際工作需要的工作方法和工作流程，及時(shí)制定出班組成員更易于上手，l

3、oanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit7/7容易施展拳腳的工作模式；要盡力根據(jù)班組內(nèi)部大多數(shù)人的建議和要求開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，才能

4、將大家的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，活動(dòng)才能得到大眾支持，活動(dòng)就會(huì)收到最大的成效，班組的生命力才會(huì)旺盛。而現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，有些情況下規(guī)定往往是領(lǐng)導(dǎo)頭腦一熱，沒(méi)有掌握職工的實(shí)際情況而制定出來(lái)的。領(lǐng)導(dǎo)是規(guī)定的制定者，而職工才是規(guī)定的執(zhí)行者，如果在一些問(wèn)題上，領(lǐng)導(dǎo)不調(diào)查、不研究、不分析思考，沒(méi)有站在職工的立場(chǎng)制定政策，職工只好照辦，由于可操作性不高，就可能會(huì)漸漸滋生出很多不滿甚至開(kāi)始鉆制度的空子。班組建設(shè)過(guò)程中少了職工的參與，班組長(zhǎng)也失去了強(qiáng)有力的助手。我愿與這樣的班組一起成長(zhǎng)：班組的建設(shè)有廣大班組成員的熱情參與，班組的健康運(yùn)行符合廣大班組成員的根本利益。21世紀(jì)

5、最重要的是人才。職工工作的實(shí)質(zhì)就是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，而能稱(chēng)之為人才的職工往往是在某一領(lǐng)域內(nèi)有著巨大的知識(shí)量和豐富的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)好的班組理應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)人才、尊重人才、運(yùn)用人才、培養(yǎng)人才和保護(hù)人才。班組成員在日常工作中，活動(dòng)的開(kāi)展中，應(yīng)多觀察同事的工作方式，多留心同事的工作技巧，多與同事交流學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)同事身上的優(yōu)良品質(zhì)、愛(ài)好特長(zhǎng)。好的班組應(yīng)該有這樣的氛圍：工作中大家彼此尊重，所有人都有閃光點(diǎn)并得到大家的認(rèn)可。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithc

6、reditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit7/7尊重每一個(gè)人才，那么整個(gè)班組就沒(méi)有薄弱點(diǎn)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有各式各樣的人才做保障。好的班組應(yīng)該有敢用人才的胸懷，而不是嫉賢妒能的狹隘。記得在電視連續(xù)劇《第22條婚規(guī)》中，男主角宋小寶手腳勤快，產(chǎn)品構(gòu)思新穎，常得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、重用，而辦公室其他同事則妒

7、忌他的才能，常常在背后說(shuō)壞話、穿小鞋，最后宋小寶被辭退，公司業(yè)績(jī)直線下降。而在我們的工作生活中，如果也有類(lèi)似的情況出現(xiàn)，班組的正常運(yùn)行勢(shì)必會(huì)受到影響，好的班組應(yīng)該杜絕這樣的事情發(fā)生。知識(shí)不是一生下來(lái)就會(huì)的，而是要經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)獲得的，同樣，人才并不是天生的，是需要經(jīng)過(guò)后天培養(yǎng)的。玉不雕不成器，人不學(xué)不成才。好的班組會(huì)琢磨出一套培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)各種培訓(xùn)、考核、引導(dǎo)，來(lái)打造出一支訓(xùn)練有素、作風(fēng)優(yōu)良、技術(shù)精湛的人才隊(duì)伍。班組有大批的人才還不夠，人才好比是千年人參，班組就要有充足的水分、陽(yáng)光和肥沃的土壤，并進(jìn)行精心培養(yǎng)。人才就是生產(chǎn)力，留住了人才的

8、班組就留住了明天的希望。我愿與這樣的班組一起成長(zhǎng)：班組求賢若渴，不拘一格降人才。人人都是伯樂(lè)，都能相中千里馬；個(gè)個(gè)都能人盡其才，好鋼用在刀刃上。青年興則班組興，青年強(qiáng)則班組強(qiáng)。青