加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)管理 全面提高德育實效性(講座)(1)

《加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)管理 全面提高德育實效性(講座)(1)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)管理全面提高德育的實效性?成都市龍泉驛區(qū)第九中學(xué)校楊德光教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，學(xué)校教育能否培養(yǎng)出數(shù)量足夠、素質(zhì)優(yōu)良的人才，在很大程度上取決于學(xué)校的德育管理。為了提高德育的實效性，充分發(fā)揮德育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的整體功能，就必須加強(qiáng)對學(xué)校德育實效性的研究。我們知道，學(xué)校德育工作的基本任務(wù)是把全體學(xué)生培養(yǎng)成為愛國的具有社會公德、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的好公民。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀，并不斷提高思想覺悟。德育工作的常規(guī)管理，就應(yīng)該以此作為自己的出發(fā)點和歸宿，不斷加強(qiáng)德育常規(guī)管理

2、，全面提高德育工作的實效性。一、學(xué)?；厩闆r：成都市龍泉驛區(qū)第九中學(xué)校位于古驛桃鄉(xiāng)、龍泉驛區(qū)同安街道辦陽光村，學(xué)校占地面積60余畝，辦學(xué)歷史長達(dá)70余年。學(xué)校擁有一個團(tuán)結(jié)務(wù)實、年富力強(qiáng)、與時俱進(jìn)的行政班子和一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、素質(zhì)精良的教師隊伍，在編教職工108人，高級教師12人，中級教師61人，具有本科學(xué)歷88人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。35歲以下的青年教師41人，占教職工總數(shù)41%。在校學(xué)生1743人，其中非同安鎮(zhèn)戶口學(xué)生大約1000余人，住校生1053人。學(xué)校緊緊圍繞龍泉區(qū)委區(qū)政府提出的“創(chuàng)教育強(qiáng)區(qū)，建讀書之城”總體目標(biāo)，

3、努力推進(jìn)龍泉教育的“城鄉(xiāng)教育一體化、優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化、國際化”，學(xué)校在管理過程中以龍泉驛區(qū)教育局“四精”管理思想為指導(dǎo)，堅持“科學(xué)育人，和諧創(chuàng)造”的辦學(xué)理念，確定了“全力打造成都市知名農(nóng)村示范初中”的工作目標(biāo)，圍繞“一引，二重，三抓”的工作思路，響應(yīng)“教育均衡發(fā)展，優(yōu)質(zhì)教育資源共享”的號召，出色完成上級下達(dá)的各項任務(wù)，優(yōu)異的業(yè)績，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，贏得了良好的社會聲譽(yù)。二、德育工作指導(dǎo)思想constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL

4、/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations11以“三個代表”和“十七大”構(gòu)建和諧社會的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實“科學(xué)發(fā)展觀”

5、，全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《關(guān)于整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系的意見》，以貫徹實施《公民道德建設(shè)實施綱要》為基礎(chǔ)，以《中學(xué)德育大綱》為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為根本，以適應(yīng)社會發(fā)展為目標(biāo)，不斷提高德育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，結(jié)合學(xué)?！皠?chuàng)一流校風(fēng)、有較高的社會聲譽(yù)、有自己鮮明特色的農(nóng)村示范初中”的辦學(xué)總目標(biāo)，以“科學(xué)育人，和諧創(chuàng)造”為辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際，努力構(gòu)建全員德育、全程德育、特色德育的德育模式，把廣大學(xué)生培養(yǎng)成講誠信，負(fù)責(zé)任，人格健全，具有能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、富

6、有民族自豪和愛國主義精神的合格建設(shè)者和可靠接班人。三、德育領(lǐng)導(dǎo)管理1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)任務(wù)組長：葉定安（成都市龍泉驛區(qū)第九中學(xué)校校長）副組長：馬忠躍（成都市龍泉驛區(qū)第九中學(xué)校黨支部書記）趙明宏（成都市龍泉驛區(qū)第九中學(xué)校副校長）何遠(yuǎn)忠（成都市龍泉驛區(qū)第九中學(xué)校副校長）主任：楊德光（成都市龍泉驛區(qū)第九中學(xué)校政教處主任）副主任：田洪波（成都市龍泉驛區(qū)第九中學(xué)校政教處副主任）成員：李代蓉（成都市龍泉驛區(qū)第九中學(xué)校辦公室主任）張崟（成都市龍泉驛區(qū)第九中學(xué)校教導(dǎo)處主任）黃海（成都市龍泉驛區(qū)第九中學(xué)校教導(dǎo)處副主任）劉順彬（成都市龍泉驛區(qū)

7、第九中學(xué)校教科室主任）馮勇（成都市龍泉驛區(qū)第九中學(xué)?？倓?wù)處主任）周忠誠（成都市龍泉驛區(qū)第九中學(xué)校安全辦主任）曾素清（成都市龍泉驛區(qū)第九中學(xué)校工會主席）周小微（成都市龍泉驛區(qū)第九中學(xué)校團(tuán)總支書記）全體班主任學(xué)校成立了德育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長負(fù)責(zé)制，德育隊伍全員聘任制（校長→政教處主任→年級組長→班主任→科任教師），德育工作實行校長全面負(fù)責(zé)，黨支部發(fā)揮政治核心作用，由一名分管德育的馬忠躍書記具體負(fù)責(zé)，由政教處具體組織、指導(dǎo)德育大綱的實施。政教處全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，學(xué)校團(tuán)組織、學(xué)生會一起配合政教處開展工作。抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍建設(shè)，加強(qiáng)

8、領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍自身的學(xué)習(xí)與提高，每月進(jìn)行一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，交流學(xué)習(xí)體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，匯報工作情況。其主要任務(wù)是：①結(jié)合我校實際，制定或完善《同安中學(xué)德育管理制度冊》（20