2012國(guó)家公務(wù)員暑期備考言語(yǔ)理解與表達(dá)(答案)

2012國(guó)家公務(wù)員暑期備考言語(yǔ)理解與表達(dá)(答案)

ID:18038733

大小:36.00 KB

頁(yè)數(shù):8頁(yè)

時(shí)間:2018-09-13

2012國(guó)家公務(wù)員暑期備考言語(yǔ)理解與表達(dá)(答案)_第1頁(yè)
2012國(guó)家公務(wù)員暑期備考言語(yǔ)理解與表達(dá)(答案)_第2頁(yè)
2012國(guó)家公務(wù)員暑期備考言語(yǔ)理解與表達(dá)(答案)_第3頁(yè)
2012國(guó)家公務(wù)員暑期備考言語(yǔ)理解與表達(dá)(答案)_第4頁(yè)
2012國(guó)家公務(wù)員暑期備考言語(yǔ)理解與表達(dá)(答案)_第5頁(yè)
資源描述:

《2012國(guó)家公務(wù)員暑期備考言語(yǔ)理解與表達(dá)(答案)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)

1、2012國(guó)家公務(wù)員暑期備考言語(yǔ)理解與表達(dá):每日一練(7.28)1、B[解析]文中第一句話(huà)為中心句,即主要內(nèi)容為“新興的光子產(chǎn)業(yè)首先在通信領(lǐng)域找到了突破口”。A、D項(xiàng)表述片面,C項(xiàng)與文意不符。故正確答案為B?! ?、A[解析]這是一道成語(yǔ)辨析題。通過(guò)語(yǔ)境提示詞“不斷求知”,我們得知作者強(qiáng)調(diào)的是不停的勤奮地學(xué)習(xí)。所以選擇A選項(xiàng)。  3、D[解析]本題主要考查考生對(duì)文中重要句子的理解能力。對(duì)照文中第三句“……就因?yàn)闃蚴遣粫?huì)動(dòng)的,但是,這里所謂不動(dòng),是指大動(dòng)而言,至于小動(dòng)、微動(dòng),它卻和萬(wàn)物一樣,是持續(xù)不斷、分秒不停的”可知D項(xiàng)理

2、解正確?! ?、B[解析]這是一道實(shí)詞辨析題。通過(guò)語(yǔ)境“這樣我們實(shí)際上就感覺(jué)不到花錢(qián)的消極面了”,表明信用卡把交易行為從“具體”變?yōu)椤俺橄蟆绷?。所以選擇B選項(xiàng)?! ?、D[解析]A、B、C三項(xiàng)均能從文中找到相應(yīng)表述,D項(xiàng)明顯與文意相反,并與B項(xiàng)意思矛盾,故答案為D。  6、A[解析]這是一道實(shí)詞辨析題。第一個(gè)空格處的主語(yǔ)是某種業(yè)務(wù),很少用“頻繁”和“發(fā)達(dá)”兩個(gè)詞語(yǔ)兩修飾?!坝欣蓤D”是主觀(guān)情況,“節(jié)節(jié)攀升”是客觀(guān)現(xiàn)實(shí),文段是一個(gè)客觀(guān)的陳述。所以選擇A選項(xiàng)?! ?、B[解析]該段文字從一個(gè)平常簡(jiǎn)單的生活故事中揭示出一個(gè)深刻

3、的人生哲理,而盲者的看法與“佛的透悟”并不沾邊,只是盲者的個(gè)人看法,故B項(xiàng)錯(cuò)誤?! ?、D[解析]這是一道成語(yǔ)和實(shí)詞辨析題。通過(guò)語(yǔ)境“每個(gè)人都能說(shuō)上幾句”,得知這是每個(gè)人都知道的話(huà)題,而不是強(qiáng)調(diào)紛爭(zhēng),也不是強(qiáng)調(diào)歷久彌新,所以排除前面三個(gè)選項(xiàng)。同時(shí)“可意會(huì)不可言傳”和“妙處”搭配最合適。所以選擇D選項(xiàng)。  9、A[解析]該段文字通過(guò)對(duì)人的生與死的比較,闡述了兩種不同的生命價(jià)值。由此判斷,只有A項(xiàng)符合?! ?0、B[解析]這是一道實(shí)詞辨析題。“人們的忙碌”不可能是“古建筑更加凋零”的原因,所以首選排除A選項(xiàng)。文中沒(méi)有涉及“誤

4、解”的問(wèn)題,“麻木”的程度稍重。所以選擇B選項(xiàng)。  11、B[解析]由原文段中“基因污染是在天然的生物物種基因中摻進(jìn)了人工重組的基因……隨被污染生物的傳播而發(fā)生擴(kuò)散”可知B項(xiàng)最準(zhǔn)確?! ?2、D[解析]這是一道成語(yǔ)和實(shí)詞辨析題?!百|(zhì)疑”不是“完全否定”,所以排除“一文不值”和“百無(wú)一用”。“瑕疵”是指小的缺點(diǎn),而缺陷則是某一方面的缺失,詞義過(guò)重。所以選擇D選項(xiàng)。  13、C[解析]該段文字的中心句是“馬也好,驢也好,只是到了詩(shī)人那里,他更愛(ài)的是酒。”由此判斷,只有C項(xiàng)符合?! ?4、D[解析]這是一道實(shí)詞辨析題。對(duì)于未來(lái)

5、我們可以規(guī)劃和展望,所以排除BC兩個(gè)選項(xiàng)。同時(shí),文中強(qiáng)調(diào)通過(guò)智慧,所以用“規(guī)劃”勝于“展望”。所以選擇D選項(xiàng)?! ?5、D[解析]由文段中“然而尼采究竟不是太陽(yáng),他發(fā)了瘋。中國(guó)也不是”可知,該段文字對(duì)“送去主義”是持否定態(tài)度的,主要是談“送去主義”的后果,由此判斷,只有D項(xiàng)符合。  16、B[解析]這是一道實(shí)詞辨析題。文中不涉及“刻意”“直接”鍛煉的問(wèn)題,所以首先排除C和D兩個(gè)選項(xiàng)。同時(shí)“左手按壓琴弦的工作”不是“緊張”而是比較的多,所以選擇“繁瑣”。所以選擇B選項(xiàng)?! ?7、A[解析]“許多學(xué)者都談到‘勤’和‘恒’這兩

6、者的重要性”是這段文字的中心,整段文字都是圍繞兩者的重要性而展開(kāi)的,由此判斷,只有A項(xiàng)符合。  18、D[解析]這是一道實(shí)詞辨析題。第一空心靈層面的東西是無(wú)形的,排除A、C,根據(jù)最后一空“歷史”排除B。所以選擇D選項(xiàng)?! ?9、C[解析]forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogram

7、compliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans該段文字的中心句是“不管是修繕還是重建,對(duì)廢墟來(lái)說(shuō),要義在于保存。”后面所舉的圓明園廢墟的例子也是為了說(shuō)明這個(gè)觀(guān)點(diǎn),由此判斷,只有C項(xiàng)符合?! ?0、B[解析]這是一道成語(yǔ)和實(shí)詞辨析題。通過(guò)最后“形成眾多流派”表示一定存在變化,第一空排除C、D,最后一空排除A“標(biāo)新立異”。所以選擇B選項(xiàng)。2012國(guó)家公務(wù)員暑期備考言語(yǔ)理解與表達(dá):每日一練(7.2

8、9)1、B[解析]本題屬于主旨概括題。通過(guò)文段行文脈絡(luò)來(lái)看,文段重點(diǎn)內(nèi)容出現(xiàn)在最后部分,前文起到了解釋作用,解釋了豆?jié){價(jià)格為何高于牛奶的原因。B項(xiàng)為文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。所以選擇B選項(xiàng)?! ?、B[解析]積累指逐漸聚集,積淀指逐漸積累并沉淀下來(lái),沉積指沉淀積聚,沉淀指難溶解的物質(zhì)沉到最底層,按詞意應(yīng)選B。  3、C

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。