德慶縣新圩鎮(zhèn)中心小學(xué)

《德慶縣新圩鎮(zhèn)中心小學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、德慶縣新圩鎮(zhèn)中心小學(xué)??馮樹(shù)梅?研究課題名稱：小學(xué)英語(yǔ)新型數(shù)字教學(xué)法設(shè)計(jì)者姓名馮樹(shù)梅所在學(xué)校德慶縣新圩鎮(zhèn)中心小學(xué)所教年級(jí)五年級(jí)研究學(xué)科小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)系電話15915037261電子郵件876132900@qq.com一、課題背景、意義及介紹1、背景說(shuō)明（怎么會(huì)想到本課題的）：為倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、游戲的學(xué)習(xí)形式，真正讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，在玩中學(xué)，寓教于樂(lè)，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理和生理的特點(diǎn)，在努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的教改中，可以讓學(xué)生多一點(diǎn)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。讓同學(xué)之間有更多的交流、合作的機(jī)會(huì)，使英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，使課

2、堂連著大世界。通過(guò)這種形式的教學(xué)，在實(shí)踐中可以使學(xué)生多積累詞匯，交流語(yǔ)言，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活、工作、學(xué)習(xí)英語(yǔ)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，根據(jù)學(xué)校的校本課程，我設(shè)計(jì)了本次研究性學(xué)習(xí)的課題。2、課題的意義（為什么要進(jìn)行本課題的研究）：我校作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的窗口學(xué)校，英語(yǔ)課程成為我校的校本課程，學(xué)校要求學(xué)生從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，許多學(xué)生英語(yǔ)都非常感興趣，但對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法不懂。為了讓學(xué)生由淺入深，由外到內(nèi)地讓學(xué)生了解、感受英語(yǔ)的興趣，并在校內(nèi)形成用英語(yǔ)交流，成為推動(dòng)自身發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力，從而

3、讓學(xué)生熱愛(ài)外國(guó)語(yǔ)言（英語(yǔ)）。為了支持本校的英語(yǔ)課題項(xiàng)目，讓我校的校本課程搞得更有聲有色。3、?課題介紹本次活動(dòng)以五年級(jí)學(xué)生小組研究學(xué)習(xí)的形式開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，通過(guò)以學(xué)生小組為單位選擇主題、學(xué)習(xí)制定計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)或圖書館查找資料、采訪或問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自主進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，相互作用，相互幫助來(lái)解決問(wèn)題，讓學(xué)生從中體驗(yàn)到小組學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)作、相互競(jìng)爭(zhēng)的精神。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想象、記憶等能力，拓展學(xué)生的質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、探究、創(chuàng)新等綜合能力，豐富課外知識(shí)。?二、研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法（可按新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)（

4、或布魯姆目標(biāo)分類法）進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目和方法的闡述）1、????????知識(shí)與技能（1）通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)表格。（2）初步學(xué)會(huì)查找資料的途徑，學(xué)會(huì)調(diào)查、采訪方法。（3）了解英語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告。（4）掌握英語(yǔ)的基本口語(yǔ)、學(xué)法技能技巧。2、????????過(guò)程與方法（1）??????????通過(guò)調(diào)查研究，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。（2）??????????培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的收集、整理、整合的能力。（3）??????????培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的英語(yǔ)的能力。（4）??????????提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的精神，提高協(xié)作、創(chuàng)新

5、、策劃的能力。（5）??????????整合學(xué)科，拓展課外語(yǔ)言的知識(shí)能力。3、????????情感態(tài)度與價(jià)值（1）??????????激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)，對(duì)國(guó)際語(yǔ)言的熱愛(ài)。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecorep

6、rovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore（2）??????????了解國(guó)際語(yǔ)言的地位與精神，提高學(xué)生自身的素養(yǎng)。（3）??????????學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自我，認(rèn)識(shí)自我。三、參與者特征分析（重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對(duì)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。）本課題的學(xué)習(xí)對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生已初步具有一定網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)的技能：相當(dāng)部分學(xué)生已具備瀏覽網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)上搜索資料的能力

7、；該年級(jí)學(xué)生有一定的獨(dú)立思維和自主的能力，求知欲比較強(qiáng)，思維比較活躍，善于探索，敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，能夠在老師的引導(dǎo)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，基本能按教師的任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)循序漸進(jìn)地進(jìn)行知識(shí)探求。四、研究的目標(biāo)與內(nèi)容（課題研究所要解決的主要問(wèn)題是什么，通過(guò)哪些內(nèi)容的研究來(lái)達(dá)成這一目標(biāo)）《小學(xué)英語(yǔ)新型教學(xué)法》主要讓學(xué)生擺脫傳統(tǒng)的數(shù)字教學(xué)方式：“填鴨式”，運(yùn)用新的“游戲歌、唱結(jié)合”的方式掌握1－15的數(shù)字讀音與實(shí)踐中應(yīng)用。使學(xué)生在生活中，遇到數(shù)字，能脫口而出。也以借此教法來(lái)帶動(dòng)學(xué)生提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生形成一定的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，培養(yǎng)學(xué)生

8、的觀察記憶，思維想象、合作交流語(yǔ)言的能力，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心。五、研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式（研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來(lái)，是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)踐