物理科技小論文-物理科技小論文

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4、----------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------物理科技小論文物理科技小論文　　物理科技小論文——新課程下物理科技教育活動　　跟著新課程理念逐步為廣闊老師了解，咱們在重視物理學科常識教育、才能培育的一起，開端重視

5、學生的科技教育，以期培育適合社會展開需要、具有終身學習才能的全部人才.在現(xiàn)在高考制度主導下，咱們對物理常識教育和學生才能培育非常重視，經(jīng)過長時刻探求現(xiàn)已有了老練的教育方法和經(jīng)歷，而在物理科技教育方面，則相對單薄，其原因是多方面的.物理科技教育活動投入相對較大，學日子動安排較為雜亂，對老師科技素質(zhì)請求較高，而學校正老師評估系統(tǒng)通常不觸及物理科技教育等方面的疑問，以至于物理教育只剩下物理學科常識和才能培育的教育，學生情感情緒與價值觀的培育成了裝點.為了更全部的施行新課程方針，處理好中學物理教育存在的疑問，咱們在新課程理論輔導下展開了關于物理科技教育活動的討論.　　1物理

6、科技教育活動的意圖　　高中物理課程總方針指出：要讓學生了解物理常識與技能在日子、出產(chǎn)中的使用，重視科學技能的現(xiàn)狀和展開趨勢，展開學生的獵奇心與求知欲，展開學生科學探求的喜好，了解科學技能與經(jīng)濟和社會的互動作用，要進一步進步學生的科學素質(zhì).因此，中學物理教育也應擔負著讓物理科學技能走到學生中去，讓學生接近物理、擁抱物理的使命.咱們常?？紤]這么一個疑問，中學物理教育在學生結業(yè)今后能給學生留下點啥?對學生將來展開能發(fā)作啥樣影響?啥樣的學生最具有展開潛力?從以往結業(yè)學生成才經(jīng)歷的調(diào)研中，咱們以為物理科技教育活動首先要能夠點著學生的獵奇心，激起學生的探求熱情與愿望，進而培育學

7、生的科學精神、科學情緒.獵奇心是一種激烈的求知欲，人類生來具有，但跟著學生年紀的增加和承受中學教育，獵奇心的展開分出3個層次：一是很多學生的獵奇心逐漸淡化、泯滅了，面臨一日千里的科學技能新發(fā)現(xiàn)無動于衷，失掉學習的喜好和趣味.二是堅持獵奇心的學生，能夠繼續(xù)的學習科學常識，探求自然科學奧妙.三是對未知國際有著激烈的探求愿望，一直堅持著對科學的濃厚喜好，能夠為之張狂而樂此不疲，獵奇心演化成一種終身尋求.這么的學生在今后科學事業(yè)和個人展開方面都能獲得杰出的作用.諾貝爾物理獎獲得者丁肇中說過“獵奇心是科學的原動力”.在學生年紀較小的中學階段，中學物理科技教育活動應杰出“激