研究怪問(wèn)題的科學(xué)“萌”妹子

研究怪問(wèn)題的科學(xué)“萌”妹子

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1、萬(wàn)若萌:研究怪問(wèn)題的科學(xué)“萌”妹子萬(wàn)若萌是“萌”主也是“萬(wàn)神”,她關(guān)心一些在我們普通人眼里“關(guān)你屁事”的領(lǐng)域。她獲得了第65屆英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。有人質(zhì)疑她的研究不切實(shí)際,但她就是想挑戰(zhàn)這種限制,拓展什么是可能的界限,雖然不知道能否成功,但是未來(lái)可能幫助人類。當(dāng)這一“萌”主與“小諾貝爾獎(jiǎng)”(第65屆英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng))相聯(lián)的時(shí)候,一點(diǎn)都不令人感到突兀。“萬(wàn)神”的怪問(wèn)題“萬(wàn)神”的綽號(hào),來(lái)源于同學(xué)們,得益于萬(wàn)若萌永遠(yuǎn)年級(jí)前列的成績(jī)。但這只是她“神”的一部分。另一個(gè)層面的“神”,是在于她似乎從不關(guān)心與自己年齡相符的事。她既不貪圖青春歲月的享樂,又不一味地走著“

2、好成績(jī)、好大學(xué)、好工作”的平凡之路。她在關(guān)心一些在我們普通人眼里“關(guān)你屁事”的領(lǐng)域。從小看宮崎駿的電影,萬(wàn)若萌沒有成為動(dòng)漫的“腦殘粉”,而是意識(shí)到地球正在遭到令人心痛的破壞,從那時(shí)開始,?她下決心要改變這一切?!伴L(zhǎng)大過(guò)程中我接觸到了仿生學(xué),我感到這可能是讓人類不再與地球處于對(duì)立關(guān)系而是融為和諧一體的一個(gè)可能。如果人類能像生命體與自然界一樣捕獲能量,轉(zhuǎn)化物質(zhì),那我們便不會(huì)在地球上繼續(xù)踩出一個(gè)個(gè)破壞的腳印了。”而當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題更加堅(jiān)定了萬(wàn)若萌的決心:人們?yōu)槲廴緡?yán)重的石油資源爭(zhēng)搶,但若是能仿造植物色素捕獲光能的方式,人們不是能更多地依靠太陽(yáng)能了么?beconsistentwithinth

3、esamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore若能將閃電,龍卷風(fēng)的能量轉(zhuǎn)化,能相當(dāng)于多少

4、煤炭發(fā)的電?她相信自然科學(xué)的力量可以使地球走出目前的環(huán)境危機(jī),她更渴望為此盡自己的一份努力。不要以為上述是《蜘蛛俠》電影或《喬布斯傳》,有些人生來(lái)如此,盡管她是“女神”或者“女神經(jīng)病”。她的高中班主任黃彩英對(duì)此深感“頭痛”?!皠e看她外表很文靜,可問(wèn)的問(wèn)題常常是重量級(jí)的,以至于我從不敢輕易張口回答,一定要經(jīng)過(guò)深思熟慮。她是個(gè)愛讀書的孩子,雖然內(nèi)容偏向于自然科學(xué),卻總是提出富于哲理而且深邃的問(wèn)題,絕不是一兩句話便能打發(fā)的,經(jīng)常把我們給問(wèn)住?!比绻麅H僅是發(fā)問(wèn),她只能局限在“女神經(jīng)病”的領(lǐng)域。在發(fā)問(wèn)得不到解答之后,?她開始自己去探究真相。植物為什么是綠的?“植物為什么是綠的?”“它至少不該

5、是黑的。”“為什么不是黑色,黑色吸收的能量更多,更符合自然選擇的規(guī)律……”就是這樣一個(gè)讓大多數(shù)人都“嗤之以鼻”的問(wèn)題,喚起了萬(wàn)若萌濃厚的興趣。要知道,植物為什么進(jìn)化成綠色,至今在科學(xué)界沒有完整的解釋。萬(wàn)若萌沒有拿這個(gè)問(wèn)題專門刁難別人,而是開始了自己的研究?!案淖兇笞匀晃磥?lái)的鑰匙就藏在大自然中,但只有深入挖掘才能尋找得到?!边@是她的理念,為了這個(gè)理念,她開始行動(dòng)。于是她愛上了厚厚的英文文獻(xiàn),愛上了翻閱大學(xué)生物書,因?yàn)檫@些能讓她找到關(guān)于這個(gè)問(wèn)題研究的前沿,并逐漸產(chǎn)生了自己不同的角度與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。通過(guò)校科技教育辦公室剛永運(yùn)老師的幫助,萬(wàn)若萌很幸運(yùn)地認(rèn)識(shí)了一位北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院林忠平教授,

6、當(dāng)與他交流設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案時(shí),他的回答令人感動(dòng),“雖然這與我的研究領(lǐng)域并不相關(guān),但我支持你探索這個(gè)問(wèn)題,將設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變成行動(dòng)。”從此,萬(wàn)若萌開始四處尋找實(shí)驗(yàn)需要的儀器。當(dāng)她走到一條街上,到每一個(gè)店詢問(wèn)是否有材料的時(shí)候;當(dāng)她跑到北京郊區(qū)的廠家挑選最合適部件的時(shí)候,她感到了累與希望。但更多時(shí)候,萬(wàn)若萌感到的卻是希望破滅。當(dāng)自己終于找到了合適的材料,卻發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情況與設(shè)計(jì)中的理想狀態(tài)完全不同的時(shí)候;當(dāng)她意識(shí)到要完成某一步需要的是一種怎么都借不到的儀器的時(shí)候,她選擇了堅(jiān)持。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequireme

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