語(yǔ)文園地一(二)教案

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1、語(yǔ)文園地一教案教材版本人教版學(xué)段小學(xué)學(xué)科語(yǔ)文章節(jié)第一單元語(yǔ)文園地一課題名語(yǔ)文園地一課時(shí)兩課時(shí)執(zhí)教教師單位教師姓名教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生初步感知語(yǔ)言中的比喻，大膽想象表達(dá)。2.利用已掌握的識(shí)字方法自讀、自認(rèn)生字新詞。3.積累四幅春聯(lián)，并練習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言。4.引導(dǎo)學(xué)生在感知春天的基礎(chǔ)上，細(xì)心觀察，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的新發(fā)現(xiàn)并寫下來(lái)，分享寫話的快樂。5.在展示交流中提高自己的語(yǔ)文能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn)1.感知語(yǔ)言中的比喻，并學(xué)會(huì)大膽想象，自由表達(dá)。2.利用熟字加偏旁的方法識(shí)記生字，區(qū)分同音字。3.積累春聯(lián)，并練習(xí)形容詞與名詞的搭配。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際、寫話

2、的能力。教具多媒體課件、生字卡片、學(xué)生作品時(shí)間安排第1課時(shí)學(xué)習(xí)我的發(fā)現(xiàn)、日積月累。第2課時(shí)口語(yǔ)交際、展示臺(tái)和寬帶網(wǎng)。課后小結(jié)一、創(chuàng)設(shè)春天主題的情境這個(gè)單元的內(nèi)容都與春天有關(guān)，我在教學(xué)設(shè)計(jì)和課件中巧秒利用語(yǔ)言、圖片和音樂設(shè)下“operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:vertical

3、boxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain美好春天”的情景，將學(xué)生帶入濃濃春意中去發(fā)現(xiàn)、去探索、去學(xué)習(xí)。在“我的發(fā)現(xiàn)”這個(gè)環(huán)節(jié)，我利用圖片中的“小燕子”這一可愛形象，引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)相似事物之間的聯(lián)系。孩子們都能很快找到它們的相似點(diǎn)，大膽想象，自由表達(dá)。在“我會(huì)說(shuō)”這一環(huán)節(jié)中，我通過優(yōu)美的音樂和美好春光的圖片，讓孩子們?nèi)ジ惺苊篮玫拇汗?，練?xí)語(yǔ)言表達(dá)。在“口語(yǔ)交際”這一環(huán)節(jié)，一

4、起在“春天在哪里”的歡快旋律中去尋找春天里的新發(fā)現(xiàn)，把自己的看到的、聽到的、聞到的、想到的、甚至是觸到的，與同學(xué)分享，在具體情境中充分地交流，大膽地表達(dá)。二、自主探究合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生自己自學(xué)生字，多種方式的認(rèn)讀，引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，并鼓勵(lì)學(xué)生用于說(shuō)出自己的內(nèi)心所想。充分發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，給孩子們提過了廣闊的時(shí)間與空間發(fā)散思維。如引導(dǎo)學(xué)生觀察“讀讀認(rèn)認(rèn)”中的生字，積累四幅春聯(lián)時(shí)，讓學(xué)生通“對(duì)春聯(lián)的游戲”，在教學(xué)中以讀為主，多種方式練讀，熟讀成誦?？谡Z(yǔ)交際時(shí)我讓孩子們小組合作練習(xí)、交流，讓學(xué)生有自己獨(dú)特的體驗(yàn)并自由地表達(dá)。備注operationiss

5、afe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain教案內(nèi)容《語(yǔ)文園地

6、一》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容背景材料：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文（人教版）二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地一。教學(xué)簡(jiǎn)析:本課是新課標(biāo)人教版二年級(jí)下冊(cè)第一單元?！墩Z(yǔ)文園地一》是由我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語(yǔ)交際以及展示臺(tái)和寬帶網(wǎng)組成。我的發(fā)現(xiàn)是一項(xiàng)啟發(fā)學(xué)生觀察和想象、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，主要讓學(xué)生初步感知語(yǔ)言中的比喻。教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生先根據(jù)泡泡中的提示，并按照提示的句式表達(dá)出來(lái)。做完書上的練習(xí)，還可以讓學(xué)生展開想象，去發(fā)現(xiàn)生活中還有哪些事物很相像。日積月累包含三項(xiàng)內(nèi)容：讀讀認(rèn)認(rèn)、讀讀背背、我會(huì)說(shuō)?？梢宰寣W(xué)生借助已掌握的識(shí)字方法自讀自認(rèn)生字新詞，讀讀背背和我會(huì)說(shuō)是讓學(xué)生積累和練習(xí)

7、運(yùn)用語(yǔ)言。口語(yǔ)交際是說(shuō)“春天里的發(fā)現(xiàn)”。本次口語(yǔ)交際的訓(xùn)練，不僅要求學(xué)生在過去感知春天的基礎(chǔ)上細(xì)心觀察，展開想象，突出對(duì)春天一些現(xiàn)象的“新發(fā)現(xiàn)”，而且還要在說(shuō)的基礎(chǔ)上把說(shuō)的內(nèi)容寫下來(lái)?！罢f(shuō)”是重點(diǎn)，說(shuō)好了寫就容易了。展示臺(tái)的主要任務(wù)是展示和交流本組語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的成果，形式應(yīng)該豐富多彩并具有更多的語(yǔ)文因素，讓學(xué)生既動(dòng)口，又動(dòng)手，還走出課堂，擴(kuò)展自己的視野。設(shè)計(jì)意圖:在本課中，我精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，巧設(shè)“游戲”的情境，變枯燥的學(xué)習(xí)為情境中學(xué)，學(xué)中積累的方式。在“我的發(fā)現(xiàn)”中利用“小燕子”的可愛形象引導(dǎo)學(xué)生去觀察發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，自由表達(dá)?！白x讀認(rèn)認(rèn)”“oper

8、ationissafe.(5)Note