新疆托什干河奧依昂額孜水利樞紐工程

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1、新生代員工管理與激勵課程背景：“只有落后的員工管理，沒有永遠(yuǎn)落后的員工!”他們是新生代，你可以不理解他們，卻不可以視而不見;你可以不欣賞他們，卻不可以回避，因?yàn)?當(dāng)今新生代一代新型員工敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)理念，許多管理規(guī)則被他們打破。當(dāng)今新生代一代新型員工涌入企業(yè)班組，他們具有鮮明的群體特征，新思維和新觀念正在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的管理模式，基層管理者們?nèi)绾螒?yīng)對新生代員工的挑戰(zhàn)?這是管理者不得不面對和思考的新問題，也是必須交的答卷……應(yīng)對挑戰(zhàn)首先要打破以往管理工作的常規(guī)。新生代是伴著物質(zhì)充裕成長起來的，經(jīng)濟(jì)處境的變化，自然影響到新生代一線員工對工作的看法和價值觀，新生代員工以自我為中心、崇尚自由。但

2、是，新生代員工又具有可塑性強(qiáng)、容易被激發(fā)、興趣涉獵廣泛、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、自信和創(chuàng)新這些特質(zhì)。不斷打破常規(guī)，給予新生代激勵、平等、尊重，創(chuàng)新管理，才能打造“精品”新生代團(tuán)隊(duì)。課程收益：1、認(rèn)識：新生代員工成長的社會背景；2、學(xué)會：針對不同的新生代員工進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)；3、掌握：與新生代員工的溝通技巧；4、提高：新生代員工的工作積極性、組織績效；5、打造：一支充滿活力、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)。課程特色：1、理論聯(lián)系實(shí)踐：再好的理論，不能實(shí)際應(yīng)用，對企業(yè)沒有任何作用。本次培訓(xùn)是在訓(xùn)專家實(shí)踐工作的基礎(chǔ)上，再次上升到理論指導(dǎo)的高度上；2、操作性強(qiáng)：在深入理解的基礎(chǔ)上，提煉、總結(jié)、歸納大量的管理工具性的；3、生動活潑

3、：理論分析、案例討論、實(shí)例分析、角色扮演、培訓(xùn)游戲、故事描述等靈活多樣的培訓(xùn)形式，在輕松愉快的環(huán)境中得到提升。授課方式：1、講課方式多元化，70/30原則(70%專家理論講解、案例剖析、管理工具使用說明，30%學(xué)員互動研討、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)演練)，從各種方式中體驗(yàn)學(xué)習(xí)，加深印象。2、理論講授+案例剖析+小組互動研討+情境模擬，案例貼切于實(shí)際工作，講解由淺入深、化難為易，讓學(xué)員由工作時身邊發(fā)生的事例中學(xué)習(xí)到管理的精髓。3、透過案例剖析與操作工具講解，讓學(xué)員結(jié)合自身工作進(jìn)行檢查與啟發(fā)，讓學(xué)員從“做”中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方。課程時間：1-2天，6小時/天（課程標(biāo)準(zhǔn)版2天，精講

4、版1天）授課對象：企業(yè)中層管理者、部門主管、后備干部、核心骨干等。課程大綱：【案例導(dǎo)入】某單位調(diào)研一線人員的狀況第一講：走近新生代（授課時長：1-2小時）【案例分析】史上最牛女秘書事件一、新生代誕生【原因分析】新生代成長的社會環(huán)境【總結(jié)提煉】一個時代造就了“新生代”的時代特征【視頻研習(xí)】北京交通廣播網(wǎng)：“90后”職場新人的特點(diǎn)【歸類分析】新生代員工身上標(biāo)簽【主題明辨】對新生代員工的誤讀【觀點(diǎn)認(rèn)知】新生代的價值觀【尋根探源】新生代員工人格特質(zhì)共性【互動演練】請寫出新生代員工的十個優(yōu)點(diǎn)和十個缺點(diǎn)二、職場新生代【互動研討】新生代為什么而工作？【工具表單】新生代員工需求表【對比學(xué)習(xí)】“新生代”

5、的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)【歸類分析】新生代員工心理特征分析【總結(jié)提煉】新生代員工最典型的六大在職表現(xiàn)【主題明辨】新生代員工被指責(zé)最多的工作表現(xiàn)【現(xiàn)象解析】新生代員工職業(yè)心態(tài)調(diào)查【主題明辨】新生代員工職場觀點(diǎn)第二講：管好新生代（授課時長：1-2小時）一、管理面臨挑戰(zhàn)【問題解剖】新生代員工管理的八大難題【尋根探源】你的管理自信是如何一步步被新生代清零的？【觀點(diǎn)認(rèn)知】新生代員工帶來的管理挑戰(zhàn)【主題明辨】新生代員工能擔(dān)起重任嗎?【重要法則】新生代員工的管理禁忌【總結(jié)提煉】對待員工的“三個轉(zhuǎn)變”【歸類分析】五多五少管好新生代員工【實(shí)用方法】管理要訣“十化”二、從剛性到柔性【重要原理】柔性化管理的內(nèi)涵【實(shí)用技

6、巧】柔性化管理者的六大自我修煉【工作方法】柔性化管理者的十大行事原則【管理技巧】柔性化管理者需修煉高情商【方法實(shí)操】為自己的情感賬戶存款【管理絕招】讓新生代員工心服口服9大要決【方法實(shí)操】新生代員工日常管理之十五招第三講：帶領(lǐng)新生代（授課時長：1-2小時）一、帶人先帶心【互動研討】90后找工作最關(guān)注神馬？【對比分析】新生代員工心目中的上司（喜歡與不喜歡）【總結(jié)提煉】知識型新生代員工最不喜歡上司的9種特質(zhì)【實(shí)用方法】如何贏得新生代部屬的尊重【實(shí)用技巧】管理者的不同類型對新生代員工影響【現(xiàn)場測試】領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格自我測試【案例列比】新生代員工最感動最郁悶的一件事情【互動研討】我曾做過讓新生代最為感

7、動的一件事【實(shí)用方法】用SIMPLE六步法提高員工的責(zé)任心二、用文化引領(lǐng)【歸類分析】新生代員工職場期望調(diào)研【管理絕招】適合新生代員工管理的企業(yè)文化【方法實(shí)操】管理者如何做到“以心換心”【方針指導(dǎo)】企業(yè)人性化管理六要求【實(shí)用技巧】如何提高員工滿意度【實(shí)用方法】新生代員工追求的“五好”企業(yè)【方針指導(dǎo)】新生代員工管理新思維【管理技巧】新生代員工員工向管理者說的11句真心話【管理絕招】新生代員工難管？做到這9個字，他們個個都聽話！第四講：贏得新生代（授