教育類(lèi)中等教育畢業(yè)論文 淺析高中武術(shù)教學(xué)興趣培養(yǎng)

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1、湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文考籍號(hào)：XXXXXXXXX姓名：XXX專(zhuān)業(yè)：教育類(lèi)中等教育論文題目：淺析高中武術(shù)教學(xué)興趣培養(yǎng)指導(dǎo)老師：XXX二〇一一年十二月十日摘要：本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、訪談法、綜合分析法、分析與討論法并結(jié)合作者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高中武術(shù)課的教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，武術(shù)課所采用的教學(xué)方法與教學(xué)手段，如何提高武術(shù)課教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合性的分析與研究。認(rèn)為在武術(shù)課教學(xué)過(guò)程中，要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生武術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，合理利用武術(shù)特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法提高教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)涵教法榜樣歷年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)武術(shù)教材都堅(jiān)持改革，以適應(yīng)新的體育教育思想

2、，它的改革趨勢(shì)是：教學(xué)內(nèi)容難度有減小的趨勢(shì)，中學(xué)教學(xué)內(nèi)容趨向多樣化和靈活性加強(qiáng)；競(jìng)技意識(shí)趨向淡化，攻防意識(shí)持續(xù)保持；教學(xué)內(nèi)容的安排考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)，并注意不同學(xué)段的學(xué)習(xí)銜接運(yùn)用武術(shù)運(yùn)動(dòng)本身的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以提高課堂教學(xué)的效果。我校的武術(shù)課程的學(xué)生是由對(duì)武術(shù)感興趣或有一些基礎(chǔ)的學(xué)生組成的，這也對(duì)本人的課堂教學(xué)效果起到積極的作用。但是隨著武術(shù)課的深入學(xué)習(xí)，會(huì)被武術(shù)的復(fù)雜的動(dòng)作和高強(qiáng)度的身體素質(zhì)帶來(lái)的身體的不適應(yīng)使興趣淡化。所以對(duì)武術(shù)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵、特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生保持對(duì)武術(shù)的神秘感非常重要。一、樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知興

3、趣從工作之初到現(xiàn)在，筆者了解到學(xué)生對(duì)武術(shù)的認(rèn)知僅限于從我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化或者是現(xiàn)代的電影、武術(shù)電視劇等的表象感知。其實(shí)武術(shù)的認(rèn)知應(yīng)該是指讓學(xué)生從各個(gè)方面重新正確的理解和認(rèn)識(shí)武術(shù)。而學(xué)生從對(duì)武術(shù)表象的感知就對(duì)其有著濃厚的興趣，當(dāng)學(xué)生對(duì)武術(shù)有了濃厚的興趣時(shí)，其正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就產(chǎn)生了，這時(shí)教師要抓住機(jī)會(huì)，順勢(shì)將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高，達(dá)到學(xué)生的學(xué)習(xí)的欲望逐漸的強(qiáng)烈，這樣就保證圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。通過(guò)本人的教學(xué)實(shí)踐證明：經(jīng)過(guò)武術(shù)課的教學(xué)，大部分學(xué)生對(duì)武術(shù)的特點(diǎn)和防身自衛(wèi)、強(qiáng)身健體的目的極為明確。同時(shí)，也能把武術(shù)作為自己的一項(xiàng)主要課程來(lái)學(xué)習(xí)；但也有一部分學(xué)生對(duì)武術(shù)課敷衍了事，態(tài)度不

4、端正，出于應(yīng)付了事的心態(tài)。這些學(xué)生根本就不會(huì)用心學(xué)習(xí)。因此，教師在課堂上，要善于了解學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，把握住學(xué)生的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，扭轉(zhuǎn)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，利用科學(xué)的方法培養(yǎng)其興趣。例如，可以放映一下現(xiàn)代的和古典的武俠片，如《少林寺》、《陳氏太極》、河南衛(wèi)視的《武林風(fēng)》等，教師并加以點(diǎn)評(píng)，吸引學(xué)生的興趣；教師還可以向?qū)W生講述一下武俠傳奇人物，如霍元甲、李小龍、楊露禪等。教師利用這些電影或者武俠人物弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)這些手段，教師就可以正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)武術(shù)課的興趣，讓學(xué)生對(duì)武術(shù)的認(rèn)識(shí)達(dá)到一個(gè)新的層次，真正的理解上武術(shù)課的必要性。這樣就提高了武術(shù)課的教學(xué)效果，達(dá)到了激發(fā)

5、學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生意識(shí)上的轉(zhuǎn)變。二、充分運(yùn)用武術(shù)文化內(nèi)涵與技術(shù)特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣中華武術(shù)已經(jīng)經(jīng)歷了數(shù)千年的歷史，武術(shù)的精髓逐漸的得到發(fā)揚(yáng)和光大。武術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化系統(tǒng)中的一個(gè)瑰寶，它涵蓋著儒、道等諸子百家思想和兵法、醫(yī)學(xué)、地理環(huán)境、民族風(fēng)俗、年代國(guó)情、政治等諸多因素，形成了具有中國(guó)獨(dú)有的特色文化。武術(shù)體現(xiàn)為中華民族對(duì)功防技擊技術(shù)的理解和運(yùn)用，同時(shí)也表現(xiàn)了中華民族的思想情感，審美情趣等名組文化特點(diǎn)。中國(guó)武術(shù)門(mén)派繁雜，流派眾多，各派均有獨(dú)特的風(fēng)格，按地理分，形成了少林，武當(dāng)，峨嵋等，按習(xí)練的指導(dǎo)思想分為外家，內(nèi)家等，它們各有著自己的一套理論及鍛煉方法，可謂

6、五花八門(mén)。這也是中華武術(shù)在世界上具有魅力的一個(gè)原因。在高中教材中，對(duì)武術(shù)部分的教學(xué)內(nèi)容安排主要是考慮到了學(xué)生的年齡層次，所有加強(qiáng)了多樣化和靈活性，對(duì)于不同學(xué)段教材都是利用了武術(shù)運(yùn)動(dòng)的本身特點(diǎn)進(jìn)行銜接，主要目的也就是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)武術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。武術(shù)競(jìng)技的特點(diǎn)是通過(guò)攻防格斗對(duì)方身體來(lái)改善和發(fā)展體能，增強(qiáng)體質(zhì)的。三、創(chuàng)新教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生熱情高中武術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，我們都是把引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作為完成教學(xué)任務(wù)的主要手段及方法，傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式已經(jīng)不能跟上時(shí)代的發(fā)展潮流?，F(xiàn)代的社會(huì)發(fā)展迅速，信息傳播速度快，教師在安排教學(xué)活動(dòng)中要緊跟社會(huì)發(fā)展的方向，通過(guò)創(chuàng)新教法激發(fā)學(xué)生的

7、學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。在武術(shù)教學(xué)內(nèi)容改革以后，教師不再為了完成教學(xué)任務(wù)在課堂上拼命地向?qū)W生灌輸教學(xué)內(nèi)容，而是有更多的時(shí)間來(lái)組織教學(xué)。因此武術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中除了花少量的時(shí)間教授新的教學(xué)內(nèi)容，主要是組織學(xué)生教學(xué)與訓(xùn)練，這樣與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比既能發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高，也能培養(yǎng)學(xué)生克服困難、吃苦耐勞的精神。四、樹(shù)立良好榜樣作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣榜樣的力量是無(wú)窮的，教師要善于利用課堂做好榜樣，尤其是教師在做示范動(dòng)作時(shí)，每個(gè)漂亮的動(dòng)作，都能使學(xué)生對(duì)武術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。教師在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，也要嚴(yán)于律己，要求學(xué)生要做到