中班角色游戲-中班角色游戲的指導(dǎo)策略

中班角色游戲-中班角色游戲的指導(dǎo)策略

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5、--------------------------------------要:隨著計(jì)劃生育的不斷深入發(fā)展,現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女。尤其是近幾年科技的不斷發(fā)展進(jìn)步,人們對(duì)于教育也越來越重視。中班角色游戲處在中班年齡段的幼兒,他們對(duì)于學(xué)習(xí)的觀念還不是很強(qiáng)烈,而且孩子的天性就是玩,所以我們可以采用角色游戲的指導(dǎo)方式,對(duì)中班幼兒進(jìn)行教學(xué)。  關(guān)鍵詞:中班教育;角色游戲;交流協(xié)作  處在中班階段的小幼兒,游戲是他們最基本的活動(dòng)形式。在角色游戲中,孩子可以扮演一些自己喜歡的角色,增加和其他幼兒之間的互動(dòng),在互動(dòng)的過程中可以讓幼

6、兒不斷地學(xué)會(huì)分享與合作,為幼兒以后的長久發(fā)展提供有利的條件?! ∫?、中班角色游戲在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用  中班的幼兒雖然上幼兒園已經(jīng)有一年的時(shí)光,但是他們大多數(shù)的年齡是6歲到7歲之間,我們?cè)谶M(jìn)行中班教育的時(shí)候要充分考慮到幼兒年齡的特點(diǎn),才可以因材施教,讓幼兒得到更好的教育。在《3~6歲幼兒發(fā)展指南》里提道:“在幼兒教育過程中要充分重視幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,以游戲教學(xué)為基本活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué)?!边@就說明角色游戲在中班教育過程中的重要性。這就要求我們老師也要不斷轉(zhuǎn)變我們的觀念,在角色游戲中不斷發(fā)揮幼

7、兒的主體作用,發(fā)揮老師在角色游戲中的特殊作用?! ∮绕涫墙鼛啄陙硇抡n改不斷地推進(jìn),使得眾多的幼教工作者不斷地進(jìn)行角色游戲的探索和實(shí)施。他們不斷在實(shí)踐的過程中找尋問題,并不斷地在實(shí)踐中改正和完善自己的措施,不斷地找尋適合中班幼兒的游戲方式。在中班角色游戲中要充分重視老師的作用,在幼兒游戲過程中需要老師對(duì)其施加一定的影響或干預(yù),保證這次游戲價(jià)值的體現(xiàn),讓他們可以從中學(xué)到一些知識(shí)?! 《?、在角色游戲中充分重視幼兒的主體地位  隨著新課改的要求,我們現(xiàn)在的教育越來越重視幼兒的主體地位,所以我們要從小培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和自主學(xué)習(xí)

8、能力。例如,通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于一些娃娃,小醫(yī)院還有餐廳等等都比較感興趣,周圍都有很多的小朋友在一起玩耍,而洗衣房卻無人問津,針對(duì)這種狀況,我們發(fā)現(xiàn)是孩子對(duì)于洗衣這件事沒有概念,因?yàn)殡S著計(jì)劃生育的不斷實(shí)施,現(xiàn)在獨(dú)生子女越來越多,一個(gè)家庭最多也是兩個(gè),父母對(duì)孩子寵溺有加,他們接觸到這種東西的機(jī)會(huì)比較小,所以他們沒有這方面的認(rèn)識(shí)和

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