eda技術(shù)及應(yīng)用課程設(shè)計指導(dǎo)書new

《eda技術(shù)及應(yīng)用課程設(shè)計指導(dǎo)書new》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《EDA技術(shù)及應(yīng)用》課程設(shè)計指導(dǎo)書電子信息教研室前言《EDA技術(shù)及應(yīng)用》是電子信息工程專業(yè)的必修課之一，它的理論性和實踐性很強，只有通過實踐才能較深入地理解和掌握本課程的基本內(nèi)容?！禘DA技術(shù)及應(yīng)用》課程設(shè)計就是為解決這個問題而設(shè)置的。通過本課程的設(shè)計，增加學(xué)生的實際知識，提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析和解決問題的能力，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。目錄一、課程設(shè)計的任務(wù)和目標：4二、教學(xué)內(nèi)容及安排4三、課程設(shè)計的內(nèi)容5四、課程設(shè)計基本要求：8五、課程設(shè)計注意事項8一、課程設(shè)計的任務(wù)和目標：《EDA技術(shù)及應(yīng)用課程設(shè)計》

2、是配合《EDA技術(shù)及應(yīng)用》課程的實踐性環(huán)節(jié)，是電子信息、自動化、機械制造及其自動化專業(yè)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)類必修的實踐環(huán)節(jié)。通過課程設(shè)計使學(xué)生運用所學(xué)理論知識完成一個EDA系統(tǒng)的設(shè)計與調(diào)試，熟悉和掌握EDA應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)方法和過程，從而培養(yǎng)學(xué)生利用單片機解決問題的基本思路和應(yīng)用開發(fā)能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識、動手能力和解決實際問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容及安排本課程設(shè)計要求學(xué)生設(shè)計一個單片機應(yīng)用系統(tǒng)，完成相對完整的測試、控制任務(wù)。課程設(shè)計內(nèi)容包括：（1）選題；本課程設(shè)計中提供給學(xué)生一系列基本題目，并啟發(fā)和鼓勵學(xué)生參與題目的設(shè)計和確定

3、，使課程設(shè)計的任務(wù)既能貼近工程應(yīng)用實際，又能兼顧學(xué)生的興趣，由指導(dǎo)教師結(jié)合課程設(shè)計的要求調(diào)整確定。約占2學(xué)時。（2）方案設(shè)計；學(xué)生圍繞自己的題目檢索收集資料，進行調(diào)研，提出系統(tǒng)總體方案設(shè)計，選擇最優(yōu)方案。4學(xué)時。（3）軟硬件系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試；總體方案確定后，設(shè)計完成硬件原理圖，并在試驗應(yīng)用板上連接好硬件系統(tǒng)。設(shè)計完成軟件程序流程，并編寫出相應(yīng)的程序。完成軟硬件系統(tǒng)的聯(lián)機調(diào)試，實現(xiàn)選題的設(shè)計目標。約占12學(xué)時。（4）課程設(shè)計論文的編寫；學(xué)生根據(jù)自己的題目撰寫課程設(shè)計論文，陳述設(shè)計思想和解決問題的方案、方法，畫出系統(tǒng)原理電路圖、

4、程序流程圖；寫出調(diào)試結(jié)果及分析，附參考文獻。6學(xué)時。（5）答辯準備及答辯。答辯時間15~20分鐘，敘述課程設(shè)計內(nèi)容，基本工作原理，主要工作成果、結(jié)論，實事求是地回答指導(dǎo)教師提出的問題。6學(xué)時。本課程設(shè)計項目屬于設(shè)計類型。三、課程設(shè)計的內(nèi)容本課程設(shè)計中鼓勵學(xué)生自主進行選題，以下設(shè)計任務(wù)是課程設(shè)計參考題目，只提出最基本設(shè)計內(nèi)容，學(xué)生也可以下面的題目為基礎(chǔ)，進一步構(gòu)思，完成有特色的個性化設(shè)計。1、數(shù)字頻率計的設(shè)計1.1任務(wù)要求：基本要求是設(shè)計一個六位數(shù)字頻率計，被測信號為脈沖信號，顯示方式為六位十進制數(shù)，輸出數(shù)據(jù)由鎖存器鎖存顯示

5、，頻率測試范圍至少為1HZ~999999HZ，要求能在EDA實驗箱上完成頻率測試過程的演示。在此基礎(chǔ)上可以增加量程轉(zhuǎn)換等附加功能，有附加功能可以加分。1.2課程設(shè)計總結(jié)報告課程設(shè)計的總結(jié)報告是對學(xué)生寫科學(xué)科研總結(jié)報告的能力訓(xùn)練。通過寫報告，不僅把設(shè)計、組裝、調(diào)試的內(nèi)容進行全面總結(jié)，而且把實踐內(nèi)容上升到理論高度，總結(jié)報告應(yīng)包括以下幾點：（1）課題名稱；（2）設(shè)計內(nèi)容及要求；（3）比較和選定設(shè)計的系統(tǒng)方案，畫出系統(tǒng)框圖；（4）畫出完整的硬件電路圖，并說明電路的工作原理；（5）畫出軟件流程圖，寫出程序清單；（6）總結(jié)所設(shè)計電路的

6、特點和方案的優(yōu)缺點；（7）列出系統(tǒng)需要的元器件；（8）列出參考文獻；（9）收獲、體會。2、數(shù)字電子鐘2.1任務(wù)要求：設(shè)計一個能進行時、分、秒計時的二十四小時制的數(shù)字鐘，并具有定時和報時功能。2.2課程設(shè)計總結(jié)報告課程設(shè)計的總結(jié)報告是對學(xué)生寫科學(xué)科研總結(jié)報告的能力訓(xùn)練。通過寫報告，不僅把設(shè)計、組裝、調(diào)試的內(nèi)容進行全面總結(jié)，而且把實踐內(nèi)容上升到理論高度，總結(jié)報告應(yīng)包括以下幾點：（1）課題名稱；（2）設(shè)計內(nèi)容及要求；（3）比較和選定設(shè)計的系統(tǒng)方案，畫出系統(tǒng)框圖；（4）畫出完整的硬件電路圖，并說明電路的工作原理；（5）畫出軟件流程

7、圖，寫出程序清單；（6）總結(jié)所設(shè)計電路的特點和方案的優(yōu)缺點；（7）列出系統(tǒng)需要的元器件；（8）列出參考文獻；（9）收獲、體會。（注：硬件電路圖及軟件流程框圖分別畫在兩張3號圖紙上。）3、數(shù)字秒表3.1任務(wù)要求：秒表的邏輯結(jié)構(gòu)主要由顯示譯碼器、分頻器、十進制計數(shù)器、六進制計數(shù)器和報警器組成。在整個秒表中最關(guān)鍵的是如何獲得一個精確的100Hz計時脈沖，除此之外，整個秒表還需有一個啟動信號和一個歸零信號，以便秒表能隨意停止及啟動。秒表共有6個輸出顯示，分別為百分之一秒、十分之一秒、秒、十秒、分、十分，所以共有6個計數(shù)器與之相

8、對應(yīng)，6個計數(shù)器的輸出全都為BCD碼輸出，這樣便于和顯示譯碼器的連接。當(dāng)計時達60分鐘后，蜂鳴器報警。3.2課程設(shè)計總結(jié)報告課程設(shè)計的總結(jié)報告是對學(xué)生寫科學(xué)科研總結(jié)報告的能力訓(xùn)練。通過寫報告，不僅把設(shè)計、組裝、調(diào)試的內(nèi)容進行全面總結(jié)，而且把實踐內(nèi)容上升到理論高度，總結(jié)報告應(yīng)包括以下幾點：（1）課題名稱；