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《oracle課程設(shè)計(jì)：學(xué)生考勤系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、安徽省巢湖學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱《oracle數(shù)據(jù)庫(kù)》課題名稱學(xué)生考勤系統(tǒng)專業(yè)班級(jí)11計(jì)科工程2班學(xué)號(hào)11011119姓名盧思露聯(lián)系方式15656564312指導(dǎo)教師邢慧芬完成日期:2014年1月4日1學(xué)生考勤管理系統(tǒng)背景分析32學(xué)生考勤管理系統(tǒng)需求分析32.1用戶需求描述32.2.1學(xué)生用戶需求描述32.2.2任課老師用戶需求描述42.2.3班主任用戶需求描述42.2.4院系領(lǐng)導(dǎo)用戶需求描述42.2.5學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用戶需求描述42.2.6系統(tǒng)管理員用戶需求描述42.3功能需求描述52.4系統(tǒng)功能劃分52.4.1請(qǐng)假系統(tǒng)模塊52.4.2考勤系統(tǒng)模塊52.4.3后臺(tái)管
2、理管理53學(xué)生考勤系統(tǒng)的E-R模型64數(shù)據(jù)字典設(shè)計(jì)75數(shù)據(jù)庫(kù)表的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)86數(shù)據(jù)庫(kù)表空間和表設(shè)計(jì)106.1、設(shè)計(jì)表空間106.2、創(chuàng)建表116.3、創(chuàng)建其它數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象147心得體會(huì)158參考文獻(xiàn)1514Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)——學(xué)生考勤系統(tǒng)的Oracle實(shí)現(xiàn)1學(xué)生考勤管理系統(tǒng)背景分析隨著高校校園信息化的逐步完善，有效地借助網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)等技術(shù)提高工作和管理效率。如今針對(duì)師生的成績(jī)查詢系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、招生就業(yè)系統(tǒng)、BBS、校園網(wǎng)站等系統(tǒng)在各大高校紛紛出現(xiàn)，對(duì)全校師生的學(xué)習(xí)、生活、管理、辦公帶來(lái)了便利。因此學(xué)生考勤管理系統(tǒng)能進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，給學(xué)生創(chuàng)造
3、一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。目前高校學(xué)生上課考勤管理都是以任課老師上課點(diǎn)名，記錄學(xué)生上課情況，對(duì)于時(shí)間比較長(zhǎng)的請(qǐng)假，需要通過(guò)遞交請(qǐng)假申請(qǐng)讓班主任、院系領(lǐng)導(dǎo)都批準(zhǔn)方能生效。這種模式在目前高校管理中暴露了不可避免的弊端：1、學(xué)生請(qǐng)假不方便；2、學(xué)生請(qǐng)假對(duì)任課老師不透明；3、學(xué)生對(duì)自己整個(gè)學(xué)期的上課出勤情況沒有整體的統(tǒng)計(jì)信息；4、班主任對(duì)本班學(xué)生整個(gè)學(xué)期的上課出勤情況不易查看；5、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不容易把握學(xué)生上課的出勤情況。因此一個(gè)好的學(xué)生考勤管理系統(tǒng)在一定程度上可以解決這些弊端，本系統(tǒng)主要針對(duì)目前高校學(xué)生在線請(qǐng)假以及學(xué)生上課出勤管理而設(shè)計(jì)的信息系統(tǒng)。本系統(tǒng)涉及到高校六大類用戶：學(xué)生、任課老師
4、、班主任、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)管理員。2學(xué)生考勤管理系統(tǒng)需求分析2.1用戶需求描述用戶是系統(tǒng)的最終使用者，根據(jù)分析，本系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)包括學(xué)生、班主任、任課老師、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)管理員六類用戶，這六類用戶對(duì)系統(tǒng)的需求簡(jiǎn)要概括如下：2.2.1學(xué)生用戶需求描述學(xué)生對(duì)本系統(tǒng)的主要需求是：在線請(qǐng)假以及查看在校期間所有的上課出勤信息。在線請(qǐng)假需求：學(xué)生請(qǐng)假的全過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生可以隨時(shí)查看請(qǐng)假的詳細(xì)進(jìn)展情況。查看出勤信息需求：學(xué)生可以查看在校期間所有學(xué)期上課出勤的詳細(xì)信息，如：查看“Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)管理與應(yīng)用”這門課程在整個(gè)學(xué)期請(qǐng)假、曠課多少次等信息。其它需求：查看本人的基本信息，如本人的所
5、屬的院系、年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名、性別等，以及修改個(gè)人用戶密碼。142.2.2任課老師用戶需求描述任課老師對(duì)系統(tǒng)的主要需求是：管理所教班級(jí)學(xué)生的上課出勤信息以及查看所教班級(jí)學(xué)生的上課出勤信息。管理學(xué)生上課出勤需求：隨著時(shí)間的變化，自動(dòng)列出還沒有在網(wǎng)上公布的學(xué)生上課出勤信息，系統(tǒng)自動(dòng)根據(jù)學(xué)生請(qǐng)假系統(tǒng)，決定學(xué)生上課出勤的最終結(jié)果。查看學(xué)生出勤信息需求：查看所教班級(jí)學(xué)生整個(gè)學(xué)期出勤情況。其它需求：本人基本信息以及修改個(gè)人用戶密碼。2.2.3班主任用戶需求描述班主任對(duì)本系統(tǒng)的主要需求是：審批本班學(xué)生本學(xué)期的在線請(qǐng)假以及查看本班學(xué)生本學(xué)期所有課程的上課出勤信息。審批學(xué)生請(qǐng)假需求：本班學(xué)生
6、本學(xué)期在線請(qǐng)假申請(qǐng)后，自動(dòng)提示班主任有等待審批的請(qǐng)假信息，班主任針對(duì)請(qǐng)假申請(qǐng)信息進(jìn)行學(xué)生請(qǐng)假審批。查看學(xué)生上課出勤信息需求：查看本班學(xué)生整個(gè)學(xué)期有關(guān)課程的出勤統(tǒng)計(jì)信息及詳細(xì)信息。其它需求：查看本班學(xué)生的基本信息、修改個(gè)人用戶密碼等。2.2.4院系領(lǐng)導(dǎo)用戶需求描述院系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)系統(tǒng)的主要需求是：審批本院系學(xué)生超過(guò)三天的請(qǐng)假以及查看本院系學(xué)生上課出勤信息。審批請(qǐng)假需求：當(dāng)學(xué)生請(qǐng)超過(guò)三天的假，經(jīng)班主任審批同意后，系統(tǒng)自動(dòng)提交給任何一個(gè)進(jìn)入系統(tǒng)的院系領(lǐng)導(dǎo)審批請(qǐng)假。查看本院系學(xué)生出勤信息需求：輸入查詢條件后，系統(tǒng)根據(jù)查詢條件列出本院系學(xué)生相關(guān)的上課出勤信息。其它需求：查看本院系有關(guān)基本信息以及修改
7、個(gè)人用戶密碼等。2.2.5學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用戶需求描述學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)系統(tǒng)的主要需求是：查看全校學(xué)生上課出勤信息。查看出勤信息需求：輸入查詢條件后，系統(tǒng)根據(jù)查詢條件列出本校學(xué)生相關(guān)的上課出勤信息。其它需求：查看有關(guān)全校的基本信息以信修改個(gè)人用戶密碼等。2.2.6系統(tǒng)管理員用戶需求描述系統(tǒng)管理員有系統(tǒng)的最高權(quán)限，負(fù)責(zé)系統(tǒng)所需所有數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)同步更新以及維護(hù)，根據(jù)系統(tǒng)針對(duì)各用戶的設(shè)計(jì)，基本功能需求如下：1、管理學(xué)校各院系、年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)的添加、刪除、修改等。142、管理每個(gè)
