語(yǔ)文高考詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題鞏固訓(xùn)練(一)之語(yǔ)言

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1、語(yǔ)文高考詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題鞏固訓(xùn)練（一）之語(yǔ)言1、游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。注：①不值：不遇，見(jiàn)不上園主人。②屐齒：木頭鞋，下有兩齒，可在泥地行走。憐，這里有遺憾意。問(wèn)題：詩(shī)的上聯(lián)十分含蓄，暗示了很多內(nèi)容，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?、贈(zèng)別杜牧多情卻似總無(wú)情，惟覺(jué)樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。問(wèn)題：這是一首寫(xiě)惜別之情的詩(shī)，一、二兩句的“無(wú)情”、“笑不成”如何理解？3、觀祈雨李約桑條無(wú)葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門(mén)幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。問(wèn)題：這首詩(shī)在語(yǔ)言方面有什么突出的特

2、點(diǎn)？試作簡(jiǎn)要賞析。4、[雙調(diào)]壽陽(yáng)曲瀟湘夜雨漁燈暗，客夢(mèng)回，一聲聲滴人心碎。孤舟五更萬(wàn)里，是離人幾行情淚。問(wèn)題：概括這首元曲語(yǔ)言上的特點(diǎn)。5、采蓮曲王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合原詩(shī)，就本詩(shī)所展現(xiàn)的圖畫(huà)美，寫(xiě)一段鑒賞文字。6、暮江吟白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。問(wèn)題：（1）殘陽(yáng)照射在江面上，詩(shī)人不說(shuō)“照”而說(shuō)“鋪”，有什么效果？（2）詩(shī)人為什么覺(jué)得“九月初三夜”是“可憐”的？試結(jié)合詩(shī)句作具體分析。7、題張十一旅舍韓愈五月榴花照眼明，枝

3、間時(shí)見(jiàn)子初成。可憐此地?zé)o車(chē)馬，顛倒蒼苔落絳英。問(wèn)題：分析“五月榴花照眼明”一句的藝術(shù)特點(diǎn)。8、望薊門(mén)祖詠燕臺(tái)一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營(yíng)。萬(wàn)里寒光生積雪，三邊曙色動(dòng)危旌。沙場(chǎng)烽火連胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓。問(wèn)題：詩(shī)作開(kāi)篇寫(xiě)客心之“驚”，這個(gè)“驚”是貫穿全詩(shī)的嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?006年高考詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題鞏固訓(xùn)練（二）之形象1、商山早行溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。問(wèn)題：“鳧雁滿回塘”表現(xiàn)了怎樣的意境？聯(lián)系首聯(lián)解說(shuō)作者這樣寫(xiě)的意圖

4、。2、劍門(mén)道中遇微雨陸游衣上征塵雜酒痕，遠(yuǎn)游無(wú)處不消魂。此身合是詩(shī)人未？細(xì)雨騎驢入劍門(mén)。問(wèn)題：在詩(shī)的前兩句中，由“酒痕”、“消魂”可以看出，詩(shī)人給我們展示了一個(gè)具有怎樣情感特征的人物形象？3、客中初夏司馬光四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。問(wèn)題：散文創(chuàng)作有“形散而神不散”之說(shuō)，請(qǐng)用這個(gè)說(shuō)法分析《客中初夏》的“散”與“不散”。4、訴衷情晏殊芙蓉金菊斗馨香，天氣欲重陽(yáng)。遠(yuǎn)村秋色如畫(huà)，紅樹(shù)間疏黃。流水淡，碧天長(zhǎng)，路茫茫。憑高目斷，鴻雁來(lái)時(shí)，無(wú)限思量。問(wèn)題：這首詞寫(xiě)景極有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5、贈(zèng)別杜牧多

5、情卻似總無(wú)情，惟覺(jué)樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。問(wèn)題：如何理解詩(shī)中蠟燭的形象及其作用？6、鵲橋仙陸游茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨。林鶯巢燕總無(wú)聲，但月夜、常啼杜宇。催成清淚，驚殘孤夢(mèng)，又揀深枝飛去。故山猶自不堪聽(tīng)，況半世、飄然羈旅！問(wèn)題：這首詞“茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風(fēng)雨”描繪了怎樣的一種景象？詩(shī)人描繪這樣景象的目的是什么？7、南鄰杜甫錦里先生烏角巾，園收芋栗未全貧。慣看賓客兒童喜，得食階除鳥(niǎo)雀馴。秋水才深四五尺，野航恰受兩三人。白沙翠竹江村暮，相送柴門(mén)月色新。問(wèn)題：詩(shī)中的錦里先生是一個(gè)什么樣的人？作

6、者從哪些角度來(lái)寫(xiě)他的性情的？8、山園小梅林逋眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。問(wèn)題：⑴從對(duì)山園小梅的吟詠中，可以讀出詩(shī)人怎樣的品格情趣？⑵這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)怎樣描寫(xiě)小梅的優(yōu)美風(fēng)韻？2006年高考詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題鞏固訓(xùn)練（三）之藝術(shù)技巧1、山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。問(wèn)題：簡(jiǎn)要分析各種景物在畫(huà)面中的地位和作用。2、觀祈雨李約桑條無(wú)葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門(mén)幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。問(wèn)題：這

7、首詩(shī)在表達(dá)技巧有什么突出的特點(diǎn)？試作簡(jiǎn)要賞析。3、卜算子蘇軾黃州定慧院寓居作缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。問(wèn)題：“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！眱删?，用了怎樣的表現(xiàn)手法，隱含了作者怎樣的思想個(gè)性？4、酒泉子潘閬長(zhǎng)憶觀潮，滿郭人爭(zhēng)江上望，來(lái)疑滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。別來(lái)幾向夢(mèng)中看，夢(mèng)覺(jué)尚心寒。問(wèn)題：上片寫(xiě)“觀潮”，下片寫(xiě)“弄潮”。請(qǐng)從藝術(shù)表現(xiàn)的角度，簡(jiǎn)要說(shuō)明結(jié)尾兩句所起的作用。5、浪淘沙令李煜簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐

8、五更寒。夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡。獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山。別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。問(wèn)題：詞中三處運(yùn)用對(duì)比，聯(lián)系作者經(jīng)歷，分別說(shuō)明對(duì)比的內(nèi)容及所表達(dá)的思想感情。6、詠田家聶夷中二月賣(mài)新絲，五月糶新谷。醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉。我愿君王心，化作光明燭。不照綺羅筵，只照逃亡屋。問(wèn)題