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《王玉梅教學(xué)設(shè)計(jì)(1)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、坑田小學(xué)“高效課堂”學(xué)案設(shè)計(jì) 三年級語文科下學(xué)期主備課人王玉梅課題１、燕子一、學(xué)生預(yù)習(xí)方案1.給生字注音，寫音序，找部首、組詞。2.讀課文?，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。二、課堂導(dǎo)學(xué)方案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫出14個(gè)生字。能正確讀寫22個(gè)詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。3.理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象，培養(yǎng)熱愛大自然春天的思想感情。4.學(xué)習(xí)作者細(xì)致地觀察和一些表達(dá)方法，積累好詞佳句。重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)燕子的可愛以及作者細(xì)致觀察和描寫生動(dòng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備1.課前
2、觀察身邊春天的景物。2.收集有關(guān)燕子的資料。3.多媒體課件。導(dǎo)學(xué)流程個(gè)性化設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）一、導(dǎo)入揭題1．播放課件：青草、柳葉、鮮花、小溪流水、燕子……體會(huì)春天的美麗。2．說說你了解的春天。小朋友有沒有留意觀察自己的周圍，有沒有嗅到春的氣息？有沒有找尋到春天已經(jīng)悄悄來臨的足跡。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)初讀課文，劃出生字，生詞，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativ
3、etreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain37二、出示自學(xué)題找出課文中描寫燕子外形的詞組：一身（）的羽毛一對（）的翅膀（）的尾巴（）的小燕子三、自主學(xué)習(xí)1.小組合作輪讀、齊讀生字詞。2.小組討論：這些生字中
4、哪些字容易寫錯(cuò)？難記的生字有什么好方法記？四、小組討論1.讀準(zhǔn)字音。俏：與“悄”區(qū)別讀音和字形。拂：不要錯(cuò)讀成fó。2.自主識字，找規(guī)律。3.交流。4.鞏固運(yùn)用。5.同桌抽讀。五、學(xué)習(xí)反饋，師生交流1.檢查字詞的讀音。（1）抽讀生字卡片，糾正讀錯(cuò)的音節(jié)。 提醒學(xué)生注意：攏、掠是邊音；俊、暈是前鼻音；橫是后鼻音。（2）學(xué)生齊讀。2.掌握生字的寫法：請學(xué)生做小老師說說這些字在寫的時(shí)候應(yīng)該注意什么？3.出示每小節(jié)中帶生字的新詞，指名不同層次的學(xué)生認(rèn)讀。4.分小組朗讀，每組讀一自然段，組間比賽。指名學(xué)困生或中等生朗讀課文，糾正誤讀。七、課
5、堂鞏固1.指名分節(jié)朗讀課文，要求不添字，不漏字，不錯(cuò)讀，不破詞破句。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofver
6、ticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain37（1）學(xué)生讀課文。?。?）學(xué)生對照要求進(jìn)行評價(jià)。?2.把課后田字格中的生字按照一定的格式寫在小字本上，側(cè)重對難寫，易錯(cuò)字的書寫指導(dǎo)。?3.辨字組詞?倦（）攏（）稻（）增（）拂（）?圈（）擾（）蹈（）曾（）佛（）八、課堂小結(jié)（第二課時(shí)）一、播放燕子翻飛的課件。二、出示自學(xué)題理清課文線索，體會(huì)作者的觀察方法。三、自主學(xué)習(xí)1.自讀全文，說說自己有什么感受？2.再讀課文，想象畫面，進(jìn)入課文描述的意境中去。四、小組討論討論：課文寫了燕子的
7、哪些特點(diǎn)？（1）外形特點(diǎn)讀第一自然段，再讀，說說燕子外形的特點(diǎn)（活潑機(jī)靈）。用朗讀表達(dá)燕子的活潑機(jī)靈。（2）飛行特點(diǎn)讀二、三自然段，找找燕子的飛行特點(diǎn)（輕快）。通過朗讀感受燕子飛行時(shí)的歡快心情。（3）停體會(huì)課文為什么要用五線譜來打比方。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.
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