荒漠化的成因與防治 教案1

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1、4.2荒漠化的成因與防治教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．了解西北地區(qū)荒漠化形成的自然原因和人為因素，特別是人為因素的主要表現(xiàn)方面解人類活動(dòng)在荒漠化過程中起著決定性作用。2．了解荒漠化防治的核心、整治模式和所需注意的問題。3．了解我國西北地區(qū)人民防治荒漠化的成功經(jīng)驗(yàn)和治理措施，并通過具體案例的分析解生物治沙措施的意義。能力目標(biāo)在多幅圖片的閱讀分析中，著重培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力；同時(shí)通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問題的能力和綜合實(shí)踐能力。德育目標(biāo)強(qiáng)化科學(xué)的人地觀念，并對(duì)如何打破荒漠化與貧困相伴這種惡性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展形成自己的想法。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1．人為因素在西北

2、地區(qū)荒漠化形成中的作用和表現(xiàn)。人類活動(dòng)在荒漠化發(fā)生和發(fā)展中起決定性作用，在西北地區(qū)尤以過度樵采、過度放牧、過度開墾等人類活動(dòng)為主。2．荒漠化的整治模式(措施)。強(qiáng)調(diào)在不同類型的地區(qū)，要針對(duì)不同的自然條件和外力作用性質(zhì)，因地制宜地采取不同的整治措施。三、教學(xué)方法讀圖分析法，案例教學(xué)法和師生互動(dòng)的探究教學(xué)四、教具準(zhǔn)備1．投影儀2．自制投影片：產(chǎn)生荒漠化的自然原因，關(guān)于荒漠化的防治，因地制宜的防治措施，荒漠化防治的注意原則，我國“三北”防護(hù)林地區(qū)造林示意圖，我國“141”綠色工程3．復(fù)合投影片：西北地區(qū)荒漠化的三個(gè)主要人為因素的影響4．圖片投影片：幾種優(yōu)良的固沙植物五、課時(shí)安排一課時(shí)六、教

3、學(xué)過程[導(dǎo)入新課]通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大體了解到，我國是世界上荒漠化最嚴(yán)重的國家之一，西北地區(qū)荒漠化的發(fā)展已有很長(zhǎng)的歷史，雖于1977年開始這方面的研究和防治，但荒漠化仍在蔓延。今天我們將學(xué)習(xí)荒漠化的成因與防治。[講授新課](板書)4.2荒漠化的成因與防治一、荒漠化的成因(教師講述)通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大體知道荒漠化的形成有其自然的因素，也與不合理的人類活動(dòng)有關(guān)。因此它是人類過度的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與潛在的自然因素相互影響、共同作用的產(chǎn)物。(指導(dǎo)讀圖)課本圖4.7“科爾沁沙地西部土地荒漠化發(fā)展趨勢(shì)”，教師講解：從圖中可以看出，各地土地荒漠化發(fā)展程度不一，荒漠化程度嚴(yán)重的、強(qiáng)度的、中度的、輕

4、度的土地分散成很多塊。(引導(dǎo)提問)請(qǐng)大家推測(cè)，如果不加治理，任由其發(fā)展，這些荒漠化程度不同的呈分散狀態(tài)的土地將會(huì)怎樣變化?(學(xué)生)各自退化，荒漠化程度加重，并逐漸擴(kuò)大，最終連在一起。(小結(jié))荒漠化就是在自然因素和人為因素共同作用下，很多塊分散的土地逐漸退化，最終連結(jié)在一起，形成如同荒漠般景觀的過程。(投影)“產(chǎn)生荒漠化的自然原因”，學(xué)生閱讀了解產(chǎn)生荒漠化的自然原因：基本條件——干旱物質(zhì)基礎(chǔ)——地表物質(zhì)松散動(dòng)力因素——大風(fēng)吹揚(yáng)(提問)據(jù)此，西北地區(qū)的自然環(huán)境是否具有以上發(fā)生荒漠化的潛在自然因素?(學(xué)生回答)干旱是西北地區(qū)的自然特征，在平地上權(quán)衡利弊著深厚的疏松沙質(zhì)沉積物，大風(fēng)日數(shù)多且集

5、中，因此具有發(fā)生荒漠化的潛在自然因素，因此荒漠類型多，面積廣。(板書)基本條件——?dú)夂蚋珊瞪儆曜匀辉蛭镔|(zhì)條件——地面疏松，為沙質(zhì)沉積物動(dòng)力條件——大風(fēng)日數(shù)多且集中(教師講解)西北地區(qū)大陸性氣候特征強(qiáng)，年降水量變率大。年降水量的多少對(duì)干旱程度有較大影響，多雨年份能換和干旱程度，有利于抑制風(fēng)沙活動(dòng)；而持續(xù)干旱則會(huì)促進(jìn)土地荒漠化的進(jìn)程。因此氣候因素對(duì)荒漠化進(jìn)程影響較大，但并非是決定因素。起決定作用的是人類的活動(dòng)。(指導(dǎo)閱讀)讀課本圖4.9“內(nèi)蒙古商都縣西井子土地荒漠化狀況”，分析：①從1962年到1978年，該地荒漠化土地比例呈現(xiàn)怎樣的變化?為什么?②從1978年到1988年，該地荒漠化

6、土地比例又呈現(xiàn)出怎樣的變化?為什么?(學(xué)生回答)1978年前，因?yàn)閺?qiáng)度開墾草原，引起荒漠化土地迅速增加。1978年以后經(jīng)過調(diào)整土地利用結(jié)構(gòu)和采用防風(fēng)沙措施，荒漠化危害的農(nóng)田大大減少。(小結(jié)過渡)這一事實(shí)充分證明了人類不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是土地荒漠化發(fā)生和發(fā)展的主要原因，同時(shí)也是荒漠化的直接受害者。那么在西北地區(qū)，導(dǎo)致荒漠化的人為因素主要是哪些？(指導(dǎo)讀圖)課本圖4.10“西北地區(qū)土地荒漠化的人為因素”由學(xué)生讀出人為因素的三個(gè)主要表現(xiàn)方面：過度樵采、過度放牧、過度農(nóng)墾。(板書)人為原因：過度樵采、過度放牧、過度農(nóng)墾(出示復(fù)合投影)“西：比地區(qū)荒漠化的三個(gè)主要人為因素的影響”，先出示底圖，要

7、求學(xué)生完成對(duì)應(yīng)填空：人為因素典型地區(qū)主要危害過度樵采過度放牧過度農(nóng)墾(根據(jù)學(xué)生回答，適當(dāng)補(bǔ)充，并覆蓋答案)人為因素典型地區(qū)主要危害過度樵采能源缺乏地區(qū)固沙、防止風(fēng)沙前移和抑制地表起沙的植被遭破壞過度放牧半干旱的草原牧區(qū)、干旱的綠洲邊緣加速了草原退化和沙化進(jìn)程過度農(nóng)墾旱農(nóng)墾區(qū)周圍及草原牧區(qū)使沙化土地連片發(fā)展(教師講述)人口過快增長(zhǎng)也是荒漠化發(fā)生的重要原因。人口過多往往導(dǎo)致人們生活貧困，增大對(duì)現(xiàn)有生產(chǎn)性土地的壓力，人們迫于生計(jì)而無可選擇地采取過度樵采、過度放牧