基于云計(jì)算的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)綜合管理平臺(tái)

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1、科研項(xiàng)目申報(bào)書(shū)??學(xué)科大類(lèi):自然科學(xué)人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目類(lèi)別:重點(diǎn)項(xiàng)目青年基金項(xiàng)目科研基金項(xiàng)目重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目名稱(chēng):基于云計(jì)算的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)綜合管理平臺(tái)學(xué)科門(mén)類(lèi):計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:李成大所在學(xué)校:成都電子機(jī)械高等專(zhuān)科學(xué)校報(bào)送日期:20011-9-10??一、項(xiàng)目信息表單基本信息項(xiàng)目信息表單基本信息項(xiàng)目名稱(chēng)基于云計(jì)算的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)綜合管理平臺(tái)學(xué)科大類(lèi)?自然科學(xué)項(xiàng)目類(lèi)型?重點(diǎn)項(xiàng)目?學(xué)科門(mén)類(lèi)所在學(xué)校?成都電子機(jī)械高等專(zhuān)科學(xué)校起始時(shí)間?2012-01終止時(shí)間?2013-12二、項(xiàng)目信息表負(fù)責(zé)人信息課題負(fù)責(zé)人姓名?李成大性別?男出生年

2、月?1969年06月?職務(wù)?系主任?所在教研、研究室、所?計(jì)算機(jī)工程系職稱(chēng)?教授最后學(xué)歷?最后學(xué)位?碩士外語(yǔ)語(yǔ)種及水平?英語(yǔ),獲出國(guó)留學(xué)人員高級(jí)培訓(xùn)班證書(shū)研究方向?計(jì)算機(jī)軟件、信息系統(tǒng)聯(lián)系電話(huà)?13666236828mail?cdlicd@qq.com所在單位?成都電子機(jī)械高等專(zhuān)科學(xué)校個(gè)人簡(jiǎn)介??三、項(xiàng)目研究組成人員的基本情況(第一項(xiàng)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)項(xiàng)目組主要負(fù)責(zé)人的信息)?主要研究人員姓名性別年齡學(xué)歷職稱(chēng)現(xiàn)從事專(zhuān)業(yè)所在單位???????????四、立項(xiàng)的必要性及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。(不超過(guò)1000字,各欄中不得出現(xiàn)申報(bào)單位名稱(chēng)和

3、項(xiàng)目成員姓名。)項(xiàng)目名稱(chēng)基于云計(jì)算的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理平臺(tái)評(píng)審編號(hào)?項(xiàng)目類(lèi)別科研基金項(xiàng)目學(xué)科門(mén)類(lèi)計(jì)算機(jī)信息管理起止時(shí)間2012-01至2013-121.項(xiàng)目研究的主要目的、意義???云計(jì)算環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)和應(yīng)用是現(xiàn)代教育技術(shù)研究的一個(gè)新熱點(diǎn)。本平臺(tái)設(shè)計(jì)將遵循“統(tǒng)一規(guī)劃,統(tǒng)一管理,整體設(shè)計(jì),資源共享,成果積累”的原則,構(gòu)建綜合性的跨專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)”、“實(shí)驗(yàn)”、“實(shí)訓(xùn)”、“管理”、“評(píng)價(jià)”為一體的設(shè)計(jì)思路。平臺(tái)分別以“管理員”、“教師”和“學(xué)生”三個(gè)身份進(jìn)行登錄使用。管理員主要進(jìn)行系統(tǒng)配置;教師主要是將學(xué)習(xí)資源、實(shí)驗(yàn)

4、實(shí)訓(xùn)要求等內(nèi)容發(fā)布到實(shí)訓(xùn)平臺(tái)上,學(xué)生可以瀏覽系統(tǒng)需求及設(shè)計(jì)要求,并登錄管理自己的信息;教師能將實(shí)訓(xùn)學(xué)生的信息進(jìn)行審核,并將學(xué)生分組管理,發(fā)布項(xiàng)目開(kāi)發(fā)階段任務(wù)及完成時(shí)間;學(xué)生能在項(xiàng)目組內(nèi)接受任務(wù),并承擔(dān)一定的開(kāi)發(fā)和管理任務(wù),按要求完成開(kāi)發(fā)任務(wù),同時(shí)報(bào)告完成進(jìn)度及遇到的問(wèn)題在實(shí)訓(xùn)平臺(tái)中;學(xué)生在執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中,可以在平臺(tái)上查閱教師或其他成員發(fā)布到平臺(tái)資源庫(kù)中的技術(shù)資料或經(jīng)驗(yàn)介紹,以支持學(xué)生學(xué)習(xí)新的技術(shù)或借鑒他人經(jīng)驗(yàn);學(xué)生整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程受教師的監(jiān)督與階段評(píng)價(jià),對(duì)于有問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)予以通知并引導(dǎo);在任務(wù)全部完成后,學(xué)生作品以項(xiàng)目組為對(duì)象,

5、可以展示在實(shí)訓(xùn)平臺(tái)上,接受其它小組和教師的評(píng)審和考核,對(duì)于優(yōu)秀的作品上傳至實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的優(yōu)秀項(xiàng)目展示區(qū)中。系統(tǒng)中會(huì)顯示學(xué)院可供跨系跨專(zhuān)業(yè)選修的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課,學(xué)生們可以對(duì)感興趣的課程進(jìn)行選修,系統(tǒng)會(huì)記錄學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄,提高學(xué)習(xí)效率。2.?國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析及發(fā)展前景?縱觀國(guó)內(nèi)外情況,對(duì)于云計(jì)算環(huán)境下的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)通用系統(tǒng)這個(gè)領(lǐng)域還研究的比較少,成熟的商業(yè)產(chǎn)品也不多。本項(xiàng)目研究的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)軟件系統(tǒng)就是希望通過(guò)軟件集群技術(shù)、Web系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)Ajax技術(shù)與JavaEE框架構(gòu)建一套相對(duì)比較成熟的通用實(shí)訓(xùn)平臺(tái),從而解決高等院校學(xué)生實(shí)訓(xùn)軟件開(kāi)發(fā)長(zhǎng)、

6、更新速度慢、與實(shí)際社會(huì)實(shí)踐銜接松散等現(xiàn)階段開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)軟件中的問(wèn)題。?五、項(xiàng)目研究主要目標(biāo)、主要內(nèi)容。(不超過(guò)1000字,各欄中不得出現(xiàn)申報(bào)單位名稱(chēng)和項(xiàng)目成員姓名。)1、主要研究?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)的平臺(tái)由專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、學(xué)生作品展示平臺(tái)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)共享平臺(tái)三部分構(gòu)成。(l)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)包括實(shí)訓(xùn)教學(xué)部分和實(shí)訓(xùn)管理部分。實(shí)訓(xùn)教學(xué)部分能為專(zhuān)業(yè)提供軟件開(kāi)發(fā)和測(cè)試方面的實(shí)訓(xùn)教學(xué),包含教學(xué)實(shí)訓(xùn)資源和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)資源。實(shí)訓(xùn)教學(xué)每個(gè)階段有詳細(xì)、豐富的教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐方式。實(shí)訓(xùn)管理部分由各項(xiàng)日常管理制度、組織架構(gòu)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理與考核組成。它是一套用于學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)全過(guò)

7、程管理的應(yīng)用系統(tǒng),包含“實(shí)訓(xùn)資源組織——實(shí)訓(xùn)計(jì)劃安排——實(shí)訓(xùn)過(guò)程監(jiān)控——實(shí)訓(xùn)成果考核”的全過(guò)程管理,可以把專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)納入管理范圍,使指導(dǎo)教師、管理者可以隨時(shí)掌控學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)情況,并跟蹤其效果,對(duì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)包括基礎(chǔ)能力的評(píng)價(jià)、技術(shù)能力評(píng)價(jià)、職業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)三個(gè)方面。(2)學(xué)生作品展示平臺(tái)此平臺(tái)為實(shí)訓(xùn)考核優(yōu)異者的舞臺(tái),為學(xué)生提供作品、個(gè)人基本信息、院校評(píng)價(jià)的展示,經(jīng)允許可對(duì)學(xué)生就業(yè)面試單位開(kāi)放,從而提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。(3)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的共享平臺(tái)此平臺(tái)為老師和學(xué)生提供技術(shù)指導(dǎo)、項(xiàng)目指導(dǎo)、項(xiàng)目管理知識(shí)、測(cè)試、質(zhì)量相關(guān)的

8、知識(shí)。包括提供給學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的參考代碼、提供給學(xué)生的項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)、提供給老師項(xiàng)目管理的指導(dǎo)、提供給學(xué)生的答疑等。2、研究目標(biāo)(1)通過(guò)本課題的研究,可以探索基于云計(jì)算的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)綜合管理平臺(tái)應(yīng)用的新方法、新思路。(2)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)一套實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)綜合管理平臺(tái)系統(tǒng),提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的教

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